家校合作-提高育人效果

家校合作，提高育儿效果一、家庭学校合作，意义重大当今社会儿童的教育不能只靠学校的单方面力量。 苏霍姆林斯基指出：“生活向学校提交的任务变得如此复杂，如果没有整个社会，首先就是家庭的高度教育素养，无论教育怎么努力，也无法取得完美的效果。” 因此，为了学生的发展，家庭教育和学校教育必须相结合，形成强大的教育力量，为青少年的健康发展奠定坚实的基础。对家长来说，家庭学校的合作给他们参加学校教育的机会，参加孩子的每日学习生活，能深刻感受到孩子学习不容易，更关注孩子，不仅关注他们的衣食住行，还关注他们的知识把握情况、与同伴的交流情况等。 家长可以通过在学校开展的活动与孩子深入交流，提高孩子对各方面的重视度。 对于学生来说，通过家庭学校的协助，看到父母的关心，看到父母的困难，更加了解父母。 和谐的家庭学校合作关系有助于增进父母与孩子之间的感情，促进父子交流。 同时，学校利用家长这一丰富有力的资源，不断优化教育环境，提高育人效果。 例如，我班邓小平的父母以前喜欢在考试后每次和别人的孩子比分，上课后经常给孩子布置很多作业，孩子不能完成老师的作业，谎言说老师不给父母布置作业。 孩子怕学习，学习负担过大，学习欲望下降。 通过与家长的电话联系，让家长知道自己教育孩子的方法不正确，应用新的教育理论后，孩子的学习热情迅速提高，不会欺骗家长，能够按时完成每天的作业，休息也得到保障，学习成绩自然提高。二、多种方法，提高效果1 .设立家长学校房子？ l学校是系统开展儿童家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，确立正确人才观的有效途径，多数家长了解儿童生理、心理发展、科学教育方法和技能，是学校共同促进学生健康成长的主要窗口。教师在充分利用家长学校和家长沟通学生学习状况、思想动态等的同时，使家长了解学校的要求、教师的工作方法、工作目的、学生教育的重点问题，得到家长的认可和支持，教育教育工作没有抵触，可以顺利开展。 家长学校在教师和家长之间形成共识，这种共识作用于学生，教育效果不可估量。2 .开家长会家长会是教师与家长平等交流的平台，也是家长与教师交流、互相了解学生状况的好机会。 家长会不能简单地向学生的家长报告孩子的状况和成绩。 在对学生家长在儿童教育中存在的新问题和困惑进行交流和指导的同时，应向家长和学生介绍学校和个人的教育理念和方法，使他们进一步了解先进的教育理念。 笔者最近将家长会提升为家长交流会，以家长为交流会的主体，交流了处理学生情况和问题的方法。 在上学期的家长会上，我作为家长会的发言人邀请了3名监护人。 一个是德才兼备的学生家长代表，一个是单亲家长代表，一个是学习思想进步很大的学生家长代表，结果取得了良好的教育效果。 教师可以作为家长参与，利用自己的知识、经验，提出建设性的教育意见。 教师和家长从不同角度发言，寻找与家庭学校合作的地方，提高家长和学校合作教育的意识，有效促进家庭学校的合作。3 .做好家访工作在家校合作中，教师不能牢牢抓住学生的不足之处。 不是利用家庭访问的机会批评学生，而是以平等友好的态度与家长接触，耐心地与家长交流，抓住必须站在他们的立场理解他们心情的家庭访问机会，发掘学生的优点教育家长，帮助有信心的孩子理解父母的辛苦4 .创新的沟通方式教师可以创新与父母的沟通方式，利用“学校通信”“QQ”“微信”与父母沟通。 “学校通信”是一个快速实时沟通的教学网络平台，能有效解决教师与家长之间的沟通问题。 教师可以将孩子在学校的表现状况、工作状况、成绩评论、学校的动态和通知等发给家长，家长每天都能及时了解孩子在学校的状况。 记得我刚上班的时候，不知道学生的学习习惯、听课习惯、卫生习惯等。