主题阅读——《猫》《哑巴畜生》.ppt

尊重生命,主题阅读,爱及生灵,猫,郑振铎,1、略读课文，分析作者对三只猫的情感态度，并从原文中找到依据。,第一只猫,第二只猫,第三只猫,拥有时,失去后,感着生命的新鲜与快乐,一缕心酸,更有趣，更活泼，提心吊胆，心存牵挂,怅然、愤恨（诅骂）,若有若无-更难看了（嫌弃）-留心猫（提防）-愤怒-愤愤地，还不够快意,难过、良心受伤了、更难过,情感喷发,我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物，想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。,2、精读课文，分析第三只猫悲剧的产生原因？,（1）猫有吃鸟的天性（2）猫曾经有过令人怀疑的行为：凝望（3）妻子、张婶的态度让“我”肯定了自己的判断（4）被找到时嘴里好像吃着什么,思维拓展,讨论，如果我们深爱的第二只猫遇到“芙蓉鸟事件”，“我”会做出怎样的判断和举动?假设一、“我”会以同样的方式对待第二只鸟假设二、“我”会纵容第二只鸟假设三、“我”会仔细调查此事，揪出真凶。,同为“我”养的猫却有如此不同的待遇,第三只猫的悲剧根源：“我”根据喜恶来判断是非，决定它的生死。对弱小生命的漠视对生命的不尊重,哑巴畜生,纪伯伦,老狗的控诉,我受够了！我遭尽了人们的迫害，受够了病痛的折磨。你走吧！别来缠我了！让我安安静静地躺在这儿，吸收点儿太阳的温热，再活些时辰吧！我是受尽了人的残酷的虐待，逃到这里来的。我躲在这灰堆里，这灰堆总比人心温柔；我藏在这废墟中，这废墟总比人心温暖。你走开吧！因为你就住在那片不讲仁义、没有公正的土地上。,我是个卑贱的畜生，不过我曾为人效过劳：曾为他忠心耿耿地看家护院；机警万分地伴随他出游，帮助他行猎他愁苦时，我悲伤，他欢乐时，我高兴；他外出时，我思念，他归来时，我欢迎；吃他的残汤剩饭，我心满意足，丢给我一块他啃过的骨头，我会感到乐在其中。但是当我老态龙钟、百病缠身时，他却一脚将我踢开，把我赶出家门，任街头巷尾那些狠心的孩子把我玩弄，让我又脏又病，龌龊不堪。,人呀！我是一个弱小的畜生，但我发现，我与你的那些年老体衰、穷困潦倒的人类弟兄之间，不无相似。我就像那些士兵：他们年轻时为祖国作战，壮年时种地打粮，但一旦生命的冬天来临，他们没什么用处了，就被遗弃、被忘却了。我又好似一个女人：妙龄少女时，打扮得如花似玉，使小伙子们心荡神迷；嫁人为妻时，养儿育女，日夜操劳，为培养他们长大成人，含辛茹苦，费尽心血；但一旦人老珠黄，到了风烛晚年，便被人遗忘，遭人厌弃。,啊，人呀！你是多么不公，又是多么冷酷！,通过朗读文段，分析老狗为何发出这番控诉？,年轻时的竭力付出衰老后的轻易被弃不公、冷酷态度：毫无尊重,结论：老狗之所以发出绝望的控诉，是深知人类从未把他们当成平等的生灵，而是可以挥之即来呼之则去的宠物罢了。,猫曾通过声音倾诉哀伤狗便透过眼神流露绝望同为不能辩诉的动物同样的悲楚与哀伤如此智慧的你可否领会它们的心声可否反思自己的行为,在郑振铎的笔下，惨剧的发生源于对不同生灵的区别对待在纪伯伦的笔下，控诉的矛头指向人类对同种生灵不同时期的区别对待都源于对弱小生灵的漠视，对生命的不尊重