新教师培训个人总结

教师培训个人摘要作为教师，一年的训练活动快结束了，但这一年的训练活动给我带来的收获是无限的。包括整个教育过程中丰富的内容、多种形式、各级专家的主题报告、特级教师的教育展示、著名教师和新教师的共同准备、同一课程、共同研究、以主题为中心的学生演讲等。有学生的互动讨论，也有专家的指导和领导。通过理论训练进行学习，观察现场教育。因此，这一年的学习，对我来说，概念洗礼和理论改进都有知识积累和教学技能的增长。对我来说，这是丰收的一年，也是促进我教学增长的一年。教师培训的开设和参与是我踏上更加坚实神圣的3英尺讲台的起点。通过训练，我们慢慢适应了环境，适应了工作。因此，随着我们从一开始的轻率，通过领导和同事们的暂定教，慢慢地变得现实和实用。我们的素质在这样的人文环境中也分阶段发展，我们的教学和工作能力也在不知不觉中加强。训练中专家们精彩的演讲一次刺激了我内心的感应，引起了我的考察。各位专家的演讲给了我很多启示，对我帮助很大。以下是我在这个教育中经历的一些经验。一、课堂教学行为的再认识和思考教室是教师教育活力的场所，也是学生智慧的发祥地之一。(a)要及时反省自己的教导传统意义上的教室，即教师，学生听，教师很少注意自己的教学是否引起学生的兴趣，学生的参与度是否与自己有关。学生做与课堂教学不一致的行为时，很少一味埋怨学生，反省自己的教学行为是否适应学生的心理特征。激发了学生的好奇心。(b)学生思考的空间和时间学生获得知识的结果比他获得结果的过程重要得多。让学生在学习中认识和体验，重要的前提是在学习和研究知识的过程中给予主导性思考和积极探索的时间和空间，他的经验才是幸福和自信的。小组合作学习是一种好的形式。(c)要学会欣赏学生教师应该在教学中树立以学生为中心的现代教育概念，为学生提供思考、创造、成果和成功经验的机会。要做到这一点，教师必须感谢每个学生，学会发现每个学生的闪光点。学生们不仅在老师的关心下喜欢老师，而且喜欢课程，友好地形成老师和学生的情绪，在课堂上积极表现，愉快地学习。第二，提高理论水平，认识科学研究的重要性。作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作总结不好，现在，通过对教育研究的理解，基本上可以用理论指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，树立了把握教育改革方向、探索新道路的信心，认识到要提高对教育科学研究的认识，不能只做教学工作，要把做好新时期的教育工作者。第三，认识到继续教育的重要性，设定了终身学习的目标这次训练在自我更新优化方面确立了终身教育(学习)的思想。以前以为继续教育，没有学到新知识，所以总觉得耽误时间，觉得读书比较好，这次通过报告真正认识到继续教育的重要性，设定了终身学习的目标，提高了对终身教育的认识。学习和知道不足是我的经验之一。通过训练，以前学的知识太有限，看问题的眼光太浅薄。我们常说：“要给学生一杯水，老师就要有一桶水。”但是经过训练，我的老师绝对没有水桶那么简单，它必须有源头小溪。“问问运河是不是那么清澈，只有矿泉水的来源才能来。点击不断学习，丰富自己的知识，不断更新自己的教育概念，不断否定自己，不断进步，拥有的知识不仅仅是一桶可怜的“水”，而是像“泉水”一样涌出来。第四，教师要认识到创新精神的重要性。时代要求教育创新，呼唤创新人才，素质教育以培养创新精神和实践能力为重点，体现时代的要求，作为教师，又要以创新理念武装自己。一年的教育给我自己灌输了终身学习和终身教育的思想。我作为一名合格的人民教师，更加深