收音机焊接电工电子实习报告

无线电焊接实践报告一、实习内容：(1)学习识别简单的电子元件和电路；(2)学习和掌握收音机的工作原理；(3)根据图纸焊接部件，组装收音机，掌握其调试方法。二。实习设备介绍：(1)电熨斗：使用功率为30w的外部加热电熨斗和由铜制成的焊接头，这是因为要焊接的部件数量多。(2)螺丝刀、镊子和其他必要的工具。(3)松香和锡，由于锡的熔点低，焊接时，焊料能迅速在金属表面行走，焊接牢固，焊点光亮美观。(4)两节5号电池。三。实习目的：电子技术实践的主要目的是培养我们的实践能力，这与金工实习有着相同的意义。金工实习要求我们熟悉日常的机械车床、工作工具，并且能够自己制作一件像样的东西。电子技术的实践要求我们对电子元件的识别、相应工具的操作、相关仪器的使用、电子设备制造和组装的全过程有更详细的经验，并掌握发现和排除电子电路故障的常用方法。面对这样的事情，我们不能像以前那样无助。它帮助我们理解理论知识和学习专业知识。这将使我们对电子元器件和收音机的安装调试有一定的感性和理性认识，为今后进一步研究电子技术打下良好的基础。同时，实践使我获得了无线电生产的实践知识和装配技能，培养了理论联系实际的能力，提高了分析和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。同时，它也培养了学生之间的团队精神，共同讨论和共同进步。具体目标如下：1.熟悉手工焊接常用工具的使用、维护和维修。2.基本掌握手动电烙铁的焊接技术，能独立完成简单电子产品的安装和焊接。熟悉电子产品安装过程的生产流程。3.熟悉印刷电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印刷电路板的工艺流程，能够根据电路原理图和物理元件设计制作印刷电路板。4.熟悉常用电子设备的种类、型号、规格、性能和应用范围，并能查阅相关的电子设备书籍。5.能够正确识别和选择常用的电子设备，熟练使用常用万用表和数字万用表。6.了解电子产品的焊接、调试和维护方法。四、简明的原则：Zx-921无线电由8个三极管和2个二极管组成，其中bg1为变频三极管，bg2和bg3为中频放大三极管，bg4为检测三极管，bg5和bg6构成阻容耦合前置放大器，bg7和bg8构成变压器耦合推挽式低频功率放大器。这台机器的主要技术指标是：频率范围：中波5301605khz中频：465khz灵敏度：小于lmv/m选择性：大于16db输出功率：56mw140mw电源：1.52伏(1.5伏干电池两节(a)调谐、频率转换电路l1(线圈从磁性天线(磁棒)感应出的无线电信号通过由L1和C1-a(双电容)组成的输入调谐环路选择。只剩下所需的无线电信号。信号耦合到l2(线圈并通过l2发送到bg1的基极和发射极)。由于调谐环路的高阻抗约为100k，三极管的输入阻抗较低，约为1 2k。为了匹配它们的阻抗并最大化信号输出，必须适当选择l1和l2的匝数比，通常将l1取为60 80匝，l2取为l1的约十分之一。以便将输入电路的高端谐振频率改变为始终低于465khz的本地振荡频率。因此，微调电容器C主要用于调节频带高端的接收灵敏度。相反，微调电容器C对波段低端的接收灵敏度几乎没有影响，因为波段低端的双连接可变电容器C1-a几乎完全拧入。此时，C1-a的电容非常大，大约为200皮法，并且微调电容器C的电容变化对于它来说是可以忽略的。通过输入调谐环路从l2选择的信号电压的一端连接到bg1的基极，另一端通过c2旁路到地，然后通过本地振荡器环路b2和c3的次级线圈从地耦合到bg1的发射极。同时，来自本地振荡回路的本地振荡信号由本地振荡线圈次级抽头b2输出，并在被电容器c3耦合后注入bg1的发射极。本地振荡信号的另一端，即本地振荡线圈的次级的另一端，通过c2耦合到l2的一端，并通过l2发送到bg1的基极。由于l2线圈只有几匝和很小的电感，它对本地振荡信号的感抗可以忽略。因此，可以认为由c2耦合的本地振荡器信号被直接发送到bg1的基极，从而两个信号被同时添加到bg1三极管的发射极结，并且它们的频率分别是F-振荡器和F-振荡器。只要bg1的上偏置电阻r被适当地调整，bg就形成了。的发射极结工作在非线性区域(此时，bg1对应的集电极电流ic为o.2 0.4ma，f振荡器和f外部信号经过bg1混频和放大后将从集电极输出各种频率分量的信号)。由b3中频变压器初级绕组和电容器组成的465khz并联谐振电路选择465khz中频信号，通过中频变压器耦合到次级绕组，输出到中频放大电路进行中频信号放大。本地振荡电路中的可变电容c1-b(或简单地说是两端并联一个微调电容的振荡电容)主要用于调节无线电频段高端的覆盖范围，其功能与输入调谐电路的电容相同。无线电频段下端的覆盖范围调整是为了调整b2本地振荡线圈的磁芯。当b2中的磁芯向下旋转时(用无感螺丝刀顺时针旋转磁芯，线圈的电感将会更大，那么本地振荡频率将会更低，相应的接收信号频率将会更低。(2)中频放大电路中频放大电路的主要任务是放大来自变频级的465khz中频信号。收音机的灵敏度、选择性等技术指标主要取决于中频放大器，一般收音机的中频放大倍数应达到1000倍。因此，中间电平三极管的放大系数应该约为=70。值不能太高，否则会引起中频放大器自激啸叫。B3、b4和b5分别是第一中频变压器、第二中频变压器和第三中频变压器，它们都是单调谐中频变压器。初级绕组和它们的电容器分别形成谐振频率为465khz的并联谐振电路。在电路中，它们主要起到选频、中频信号耦合和阻抗匹配的作用。频率选择后，来自变频三极管bg1集电极的中频信号由b3次级绕组输出检测电路主要由检测三极管bg4、滤波电容c8和检测电阻r9、w组成。中频放大器放大后的中频信号从b5次级送到晶体管bg4的基极和发射极，发射结相当于一个二极管。被测输出信号的变化规律与高频调幅波的包络基本一致。检测到的收音机输出音频信号的强度也可以在一定范围内自动保持不变。(4)低频前置放大器和功率放大器电路来自音量电位计w的中央滑块的音频信号通过c10耦合到bg5的基极，来自bg5、bg6的音频信号形成的RC耦合低频前置放大器被放大，并从bg6的集电极发送到输入变压器b6的初级。为了保证前置放大器具有较大的功率增益和较小的失真，bg6的静态集电极工作电流取为23ma。来自bg6集电极的音频信号经输入变压器阻抗变换后，耦合出两组180相位差的音频信号，分别送到bg7和bg8的基极和发射极。bg7和bg8形成变压器耦合的推挽式低频功率放大器。由于电路的上部和下部完全对称，来自输入变压器的音频信号由bg7和bg8放大并发送至喇叭。R15是一个交流负反馈电阻，其功能是改善低频放大器的音质。V.实习步骤：(一)熟悉电路元件，掌握翻转笔的使用老师给了我们每个人一块电路板。这是上学期高年级学生制作的电路板。老师刚刚告诉我们用翻转笔移除所有的电路元件。通过拆卸过程，我们可以掌握翻转笔的使用方法，同时也可以熟悉电路元件的焊接工艺。(2)无线电装配零件，检查和熟悉各种零件老师多次让我们熟悉了收音机的电路图和电路元件，并调整了元件的质量。这一天的工作相对容易，只是熟悉电路图，学习使用常见的电子仪器，识别和测试常见的电子元件。这一天最重要的事情是识别和检测常见的电子元件。我们常用的电子元件是电阻、电容、二极管和三极管。电阻器上的色带是电阻器的色环标记方法。色环用于表示电阻器的尺寸、有效数量、放大倍数和允许误差。电阻器有四个和五个颜色环，四个环的有效数量由前两个环表示，五个环由前三个环表示。然后识别电容器，用于交流耦合、滤波、阻断DC、交流旁路和形成振荡电路等。电容器的标记可分为直接标记和颜色编码。通过研究，我了解到直接标注的电容是用数字直接表示的电容，单位没有标注。标记14位整数时，其单位为pf，标记小数时，其单位为 f。使用三位数字表示容量也很有用。默认单位为pf，前两位是有效数字，第三位是有效乘数(10m。当第三个数字是9时，有效数字乘以0.1。色码规则与电阻器的相同。检测电容的方法是利用电容的充放电特性。一般情况下，电容的充放电现象是用万用表电阻来测试的。当两个探头接触待测电容的两根导线时，电容将被充电，探头偏转后将返回，然后更换两个探头进行测量。探测器会偏转并再次返回。当用相同的测量范围测量不同的电容器时，测量针的偏转幅度越大，电容越大。测试过程中，万用表指针偏转指示正常充放电，指针可返回，表明电容器未短路，可视为完好。现在，将描述模拟电路中的公共二极管。通常，二极管包括整流、检测、稳压、发光、发电、电容变化和开关二极管。我们利用二极管的正向导通来检测二极管，正向导通和反向截止可以判断灯管的好坏。最后，对三萜类化合物的鉴别和检测进行了说明。很明显，通用三极管是三个引脚，这很容易识别。因此，确定三极管是hph型还是pnp型以及每个引脚所代表的极性非常重要。所有这些判断都需要万用表。判断：对圆柱形三极管的极性，如果引脚连接处有突起，将引脚向上冲洗，顺时针旋转至ebc极。如果没有突起，两对在销根部有大间隙的销面向自己，并顺时针旋转成ebc极。对于半圆三极管，将引脚向上旋转，半圆朝向自身，顺时针旋转ebc极。判断三极管：的类型在根据上述极性进行判断的前提下，npn管的基极连接一个黑色的触针，其测量电阻很小。Pnp管正好相反。这些是我对常用电子元件的识别和检测方法。(3)熟悉收音机的装配图我们在宿舍里仔细熟悉收音机电路板的装配图。(4)焊接各种零件，交收音机这一天，我们真的进入了电子技术操作实习。虽然我们以前接触过电烙铁，但我们从未实际操作过它。我们总是有一种敬畏。然而，电子电路主要以电路板为基础，所有的元件都需要焊接到电路板上，因此焊接的质量直接关系到未来无线电生产的成败。因此，我们不敢轻视电烙铁。焊接质量的影响主要取决于焊接工具、焊剂、焊料和焊接工艺。对于焊接工具、焊剂和焊料等物品，我们无能为力。唯一可以改进的是我们的焊接技术，所以焊接技术直接决定了我们实践的成败。由于我们使用的电烙铁是新的，我们已经取消了除锈过程，直接预热电烙铁，然后涂锡，以达到最佳焊接效果。最后，在这一天的实习中，我们焊接了十几个部件。起初，我们没有经验，把电阻设得很高，既不美观也不可靠，容易形成虚焊。后来，我们一家在插入之后，它们将被一个接一个地移除，首先焊接电阻器，然后焊接陶瓷电容器(因为陶瓷电容器没有正极和负极，所以它与相同的电阻器焊接在一起。然后是三极管，焊接时注意三极管的极性，引脚要放入相应的位置。组装液体电容器时，还应注意极性，防止反向连接，最后是其他固定位置的元件。组装收音机时，最重要的是安装天线。应区分天线绕组，匝数多的一侧和匝数少的一侧应分开。万用表用于测量匝数是大还是小。零电阻绕组是一侧。在电路板的ab点焊接更多的绕组，在cd点焊接更少的绕组。焊接电路板的电子元件后，必须处理电源和电路板之间的连接以及扬声器和电路板之间的连接。将电源槽扬声器安装在收音机壳体的相应位置，并将电线焊接到端子上。电源的正极和负极焊接在电路板的相应位置，扬声器的电线不分为正极和负极，所以最好在附近焊接电线，这样电线就不容易扭曲和干扰。下一步是安装电池和调试收音机。由于在早期安装和焊接中的谨慎，在安装电池之后，可以调整双电容器，并且可以呼叫四个无线电台。调试基本成功。六、实践总结和经验：总的来说，我对这门课很感兴趣。首先，我从小就对这种小规模生产很感兴趣。当时，我不知道如何焊接，但我喜欢拆卸和组装东西，但结果，这个东西被丢弃了。现在电工和电子实习班正在学习如何“打包”东西。每次我完成一步，我都会有一种“成就感”。其次，电工电子实习的特点是学生动手操作，掌握一定的操作技能，并能自己设计、制造、组装和调试。它将基本技能训练、基本技术知识和创新思维有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生和国家培养的高技能人才，仅仅会操作鼠标是不够的。基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过一周的学习，我们对电子技术理论有了初步和系统的了解。我们学习了焊接普通元件和电路元件的技巧，印刷电路板图的设计和制作以及工艺流程，收音机的工作原理及其组成元件的功能。这些知识不仅在课堂上有效，而且对今后学习电子技术课程具有重要的指导意义，在日常生活中也具有现实意义。这也是对你动手能力的一个很好的锻炼。真正的知识来自实践。纵观历史，所有的发明和创造都经过实践的检验。没有足够的动手能力，人们可以谈论未来科学研究的成就，尤其是实验研究。在实习期间，我训练了自己的动手技能，提高了自己解决问题的能力。例如，在组装和调试收音机时，几个焊盘以极小的间距焊接在一起