新老教师帮扶结对活动记录

驼峰学校助对活动记录教师姓名叶莉明位置鲍忠学校日期，2017.01.04帮助老师叶莉明援助形式课件，交流现役记录王宏宇组织实施王宏宇教学研究科审批组织每对学生帮助学校老师听课和评论课程。工具身体帮助帮助措施执行1.教学生熟悉课程目标，引导学生分析教材，如何分散难点，突出重点，有细节有细节。教师要认真学习教材，分析教材，了解学生，研究学生，做好每一课的准备，为学生上好每一课。2、根据教学目标和教材的要求制定好教学计划，指导其具体实施。3.指导他写教案和制作电子课件。4.集体参与教学研究。积极探索灵活多样的教学方法。5.采取相互听课的制度。通过建立互动式听课制度，可以在教学能力上有所突破，从而提高政治素养、知识水平和教学教育能力。6.经过一段时间的教学实践，我们将在课堂上听课。课后，我们将帮助总结和分析得失。帮助经验1.认真学习教材，认真设计教材基本理论和概念的教学方法，包括如何组织教材和如何安排每堂课的活动。2.精心组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，激发学生学习兴趣，保持学习相对稳定。3、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。4.积极参与听课和评课，虚心向同伴学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。5、课后及时反思，增强课堂教学效果。新老教师互助结对活动记录教师姓名马春潮位置d办公室日期，2013、3、19帮助老师王宏镇援助形式课件，交流现役记录邓如玉组织实施隋晋松教学研究科审批组织教研室举办免费讲座和评课工具身体帮助帮助措施执行1.一起备课。学习大纲，学习教材，了解教材的重点和难点。每学期至少有五个详细的新课计划，应该在上课前复习和修改。2.互相参加讲座。课后，我们要对课文进行评价，及时表扬优点，指出不恰当的地方，提出改进建议，并对教学过程进行反思。同时，认真记下讲课内容，并在课后写下好的感受。3.指导和提高教学能力。在课堂教学中，鼓励学生发现问题、提问和提出疑难问题，使学生养成自主学习和独立思考的习惯，引导学生开展研究性学习活动。4.讨论教学中的问题，坚持在行动中学习，在行动中研究，在行动中提高。5.引导员工保持良好的工作状态，乐观积极地面对工作中出现的困难。帮助经验为了加强我们学校教师教育和教学能力的提升和发展，学校给了我帮助同龄人的机会。我知道这不仅是一种荣誉，也是一种压力和责任。我珍惜这个难得的机会，并认真做好模范工作。说到帮助，实际上是一种共同的学习和进步，它提高了我自己的教学水平和教学效果。通过援助，可以加强教师之间的合作与交流，共同提升教师自身的教育教学能力，有利于教育的进一步发展。新老教师互助结对活动记录教师姓名马春潮位置d办公室日期，2013、3、26帮助老师隋晋松援助形式课件，交流现役记录王宏镇组织实施隋晋松教学研究科审批组织教学和研究2.优秀课件的制作(联合改进)3、一次推门课(随机抽取时间，教研室空堂教师参加)4、一种教学方法，教学改革的话题讨论(表达自己的观点，探索新的教学方法)四、及时总结，不断提高援助质量。帮助经验互助互助，共赢：新老教师结对工作是学校加强师资队伍建设的重要举措。老教师毫无保留的“传、帮、带”为新教师的快速发展奠定了坚实的基础。我和马老师在工作中交换了意见，经常研究职业教育的现状和教学中的难点问题。在备课过程中，