人美版《美术》5年级下册14课——山水画

人民美国版美术五年级第14课风景画单位：金水区沙口路小学教学目标：1.了解中国山水画的重要组成部分，了解山水画的艺术特征。2.学习中国山水画的基本笔墨和色彩方法。你可以用生宣纸画一幅中国山水画，画出近、中、远的画面。3.通过探索、表达和感知学习来提高审美情趣。教学重点：学习简单的水墨画技巧，引导学生注意近景、中景和远景山水画。教学难点：墨水的深浅、现实与现实的变化、墨水含水量的控制和空间的表达。课前准备：准备学习工具：中国画颜料、生宣纸、调色板、墨水、油毡或报纸。准备教具：中国山水画相关材料，中国绘画用具。教学设计：一.进口展示象鼻山的图片，讲述你的旅游经历，激发学生对名山大川的记忆。1.学生们去过其他哪些地方？给你印象最深的是什么？2.你如何记录这美丽的风景？在古代，没有照相机，人们只能用画笔描绘美丽的自然风景。在西方绘画中，它被称为山水画，而在中国绘画中，它被称为山水画。二。新奖项1.欣赏：中国山水画历史悠久。可以说有许多有才华的人。让我们欣赏著名画家描绘的著名山川。看了这么多大师的作品，你感觉如何？(我们的祖国有美丽的山川)老师：山和水代表“江山”，这是中国传统观念中祖国的象征。隋唐以前的山水画多以人物为背景，如顾恺之的洛神赋。中国山水画在隋朝成为一个独立的分支，在元代达到顶峰。隋代詹子谦的游春图是我国现存最早的山水画。这幅画的诞生标志着中国山水画的独立分裂。这幅画已经开始注意透视关系中物体的距离、大小和高度。它一直被批评家们视为“绿色山水画之源”，在中国山水画发展史上具有奠基意义。从照片中岩石的轮廓和光晕可以看出，这是一幅绿色的风景画。宋代的汪希蒙千里江山图卷。作品以长卷的形式描绘了连绵不断的山脉、丘陵、山脉和浩瀚的河流湖泊。它结合了大麻和斧劈，以显示岩石的纹理和明暗变化。颜色均匀、干净、美观，中间是赭色的绿松石，色彩丰富，装饰性强。作品的意境瑰丽，充分展示了自然景观的美丽和壮丽。被誉为“中国十大传世名画之一”。问：除了用绿色风景来表现山水画，你还知道其他什么方法吗？(此外，还有金碧山水、浅绛山水和水墨山水)2.探索中国山水画的基本表现方法。第一部作品是：明思家之一，沈周作品吴中山水图明思家(文徵明、唐寅、仇英、沈周)第二幅作品是齐白石的作品，齐白石是20世纪伟大的画家和国画大师。(小组讨论)(1)这两幅画有什么不同？(2)在这两幅画的特写、中景和长期表现中使用了什么样的表现手法？(我们可以从图片中墨水的深浅和实际情况的变化来判断)(首先，我们观察山画的方法，有什么区别，近景、中景、远景的表现方法是不同的。近的颜色深，远的颜色浅。(近强远弱。(那么我们不会观察到第一幅画中树木的表情有任何不同。近景中的树非常详细，而中景和远景是用近景中的树来概括的(接近现实但远离现实)山也是如此。我们可以仔细描绘近山，远山可以概括。(中国山水画表达了作者对自然的热爱，尤其是禅(1)画石步骤钩子：用墨水勾出岩石的形状和主要轮廓。村：岩石的纹理被墨水弄裂了。染色：或称“渲染”，用墨水或颜色对图像进行干燥和染色，将阴阳分隔到背面或正面和背面，以增强艺术效果。重点。最后，给苔藓上色。画笔被用来制作直的、水平的、圆的、尖的或“破的笔”或“中的”或“a”以及其他形状的想法，以代表岩石上的苔藓和杂草、斜坡、树枝和树根以及山峰上的远树，这些在山水画中被广泛使用。(2)裂岩方法斧头皲裂，大米皲裂，牛毛皴，皮马皲裂，解索皴，荷叶皲裂，木柴皲裂，云头皴，雨水皲裂(3)树的表示离开树木在四季和不同天气的表现三。操作要求构思出一幅美丽的画面，用中国山水画的方法来表现近景、中景和远景。四、学生实习教师指导五、一、作品展示，学生互评，(看一看，说一说)2.教师对绘画的评价(从表现近、中、远的场景，以及对水墨色彩变化、构图、空间感的把握，以及表现远、近的虚拟现实)六.摘要“远看山色，近听水无声。春天的花朵还在，当人们来的时候，鸟儿不会感到惊讶。”在这门课中，学生