材料作文的拟题技巧(上课用).ppt

,题好一半文,好题如好茶,高考作文之拟题技巧,评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：,1我的爱好,话题题目式：大而空,2我爱写作,过于直白，没有文采。,3读书和写作是我的爱好我的第二生命,有气势，但题目过长。,4与“笔”共舞,化用式：富有创意。,常见拟题三忌：,拟题的常见症状：,1、以文中所给的话题为题目。,如：父爱、我的爱好、位置、诚信等。,2、过于平白直露，没什么文采。,如：我爱写作、我爱父亲、伟大的父爱、我的位置,3、标题过长，语言不简洁。,如:读书和写作是我的爱好我的第二生命人生时时处处离不开选择无私的选择才是高尚的选择,作文专题写作指导2016年题好一半文，花香蝶自来材料作文的拟题技巧,1、掌握材料作文拟题的三种基本方法。2、通过精彩的作文题目的探究和感受，学习拟写精彩作文题目。,学习目标：,中考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。,心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。,评分作用:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。,必须明白拟题的重要性,标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点,标题是让人一见钟情的因子,标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角,.题目偏离材料的限定。,2.题目过大、宽泛，没有针对性。,3.题目过长，显得松散。,目前我们拟题存在的问题：,5、题目没有韵味，缺少文采,4、题目没新意，落入俗套,好标题的标准：（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。（二）角度要小。（范围要小）不要太大太宽泛。（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。（四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。（五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。,1、第一种模式：保守拟题法2、第二种模式：保险拟题法3、第三种模式：创新拟题法,材料作文拟题常用的三种模式：,例题解释,阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。,【解析】,“正能量”的流行源于英国理查德怀斯曼的专著正能量，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。,这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题目。,第一种模式：保守拟题法,例：中心话题：正能量保守拟题：,正能量,第二种模式：保险拟题法,这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。,例：关键词：正能量保险拟题：,焕发正能量传递正能量这就是正能量正能量，我们需要你,第三种模式：创新拟题法,这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出关键词、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。,（一）引用法（二）化用法（三）修辞法（四）设置悬念法（五）诗情画意法,作文创新拟题常用的手法：,以“诚信”为话题”众里寻它千百度辛弃疾青玉案,一、闲引鸳鸯香径里引用法即引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。,1、古代诗词,以“答案”为话题横看成岭侧成峰苏轼题西林壁,以“书”为话题为伊消得人憔悴欧阳修蝶恋花,以“思念”话题所谓伊人，在水一方,2、流行歌曲,以“怀乡”为话题常回家看看陈红,以“宽容”为话题一笑而过那英,以“读书”为话题我心永恒(myheartwillgoon)坦泰尼克号插曲以“读书”话题爱你没商量,3、书名以“友谊”为话题百年孤独加西亚马尔克斯同名小说,6、格言警句以“信念”为话题锲而不舍，金石可镂荀子劝学,4、电影名以“青春”为话题阳光灿烂的日子致逝去的青春同名电影,5、广告语以“亲情”为话题滴滴香浓，意犹未尽麦氏咖啡广告语,二、听唱新翻杨柳枝化用法即化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。,以沉默为话题拟题,示例:,一千个沉默（伤心）的理由沉默（月亮）代表我的心都是沉默（爱情）惹的祸流行歌曲,等等,沉默（庭院）深深深几许诗词我和沉默的一次亲密接触书名将沉默进行到底电影名,三、浓妆淡抹总相宜修辞法这种方法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反问等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。,以“心愿”为话题心灵是一棵会开花的树,以“诚信”为话题守住你的金矿,以“挫折”为话题别抱怨手上的牌,1、比喻,“正能量”我们的加油站,2、对偶,以“青春”话题长发长，短发短以“读书与做人”为话题躺着读书，站着做人,3、双关,以“心灵的抉择”为话题溜留之间以“圆”为话题圆与缘,5、借代人生需要掌声,6、反问哥，是捡来的吗？生活岂能无“正能量”？,7、顶真活读书书读活,8、反语我发现了家中的“贼”,9、通感我闻到了阳光,10、对比,我是天才，还是笨蛋？,11、呼告,诚信归来吧（全国卷）,给生活加点苦吧！（关注“生活”）,12、问句,20世纪你美吗?(全国卷）,感情乎？认识乎？（全国卷）,13、拟人,汽车“吃”什么,与“正能量”同行,四、设置悬念法即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。1“素质教育”话题十六岁，老朽了！2“素质教育”话题考试魔鬼定律3“男孩女孩”话题我与203不得不说的秘密4“人与自然”话题两只流泪的爱情鱼5“人与自然”话题一只老鼠的手记6“网络与生活”话题谁的眼泪在飞7“网络与生活”话题网络江湖选美大赛,五、诗情画意法即运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷,“生命”话题白云？夕阳？歌声“乡情”话题那河、那船、那人“足迹”话题红舞鞋？蓝精灵“窗口”话题今夜星光灿烂“时空”话题恋恋风尘恋恋情“时光”话题浪花里飞出欢乐的歌,课堂小结：,材料作文拟题技巧,1、保守拟题法（直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目）,2、保险拟题法（在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目）,3、创新拟题法（先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色）,牛刀小试1,以“互联网”为话题，进行拟题练习：,我和互联网有个约会小议网络虚拟世界网络情缘一网情深网络，想说爱你不容易上网，怎一个禁字了得,实战演练1：,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“最美绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,据此，可以从以下角度立意：美存在于有爱心的行动中；再小的善举也能显示出博大的爱心；要善于滋养自身的真善美；向善、行善、扬善。平凡中也有伟大的力量；不畏代价，追求高尚；,保守拟题法：,保险拟题法：,创新拟题法：,危难中那抹美丽让生命绚烂如夏花与人为善，生命常青心存善念，世无荒原为善行喝彩,最美的人生命中的最美感悟“最美”瞬间的最美精神之花最美给“最美”下定义最美的人生“风景”善行永恒（生命）人性的那份善良,最美向善追求高尚,阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。”,实战演练2：,保守拟题法：,保险拟题法：,创新拟题法：,非宁静无以致远宁静以致远消失吧，浮躁君！静下心来！静待花开平静促人成功，浮躁使人失败心静自然“成”浮躁之心不可无溪浅声喧，静水深流,摒弃浮躁成功要远离浮躁思想浮躁不可取重拾那宁静的心成功需要专注急功近利不可取成功需要静心等待,浑然忘我的境界专注宁静的心态,拟题训练,社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，