旅游与食品实训基地建设项目论证方案

会计电算化省级培训基地建设方案渤海大学高等职业技术学院2006年9月内容一、实训基地的组成和功能(一)会计电算化实训基地的构成 2(2)会计电算化实训基地的基本功能.2二，建设培训基地的必要性(一)是适应高等职业教育需求的培养目标.3(2)符合会计行业自身发展的要求.3(三)是适应振兴东北老工业基地需要的高职人才三、实训基地建设的可行性(一)有坚实的专业基础和丰富的办学经验.4(二)原培训基地已初具规模.4(3)基地有足够的指导员保证基地的有效运行。四、培训基地的预期效益(1)人员培训的好处5(2)经济效益6社会福利6五、实训基地建设项目计划清单.7省级会计电算化培训基地建设方案一、实训基地的组成和功能(一)会计电算化实训基地的构成：渤海大学高职学院会计电算化内部实训基地由会计电算化实训室和会计手工实训室两部分组成。1.会计电算化实训室配有46台电脑、1台主机、46套桌椅和1套投影设备，可同时满足46人的培训需求。配备用友、新中大正版财务软件系统。模拟公司的整套经济业务，并能进行诸如开户、会计、审计、报表、财务管理和财务分析等管理工作。2.手工会计培训室配有46套桌椅，1套投影设备，以及收银、记账、会计、报表等全套信息，可同时满足46人的培训需求。(二)会计电算化实训基地的基本功能：1.为知识转化为能力提供场所。知识是能力的基础，人们在工作中所拥有的知识和能力是相辅相成的。两者都不可或缺。然而，能力和知识是不一样的。它需要一个从知识到能力的过程。会计电算化实训基地为理论与实践的结合提供了一个训练场所，使学生从“知道某事”走向“做某事”。2.拓宽和丰富学生的专业知识高等技术应用型复合型人才需要掌握的知识和能力，不能完全通过课堂教学来传授，尤其是专业知识和应用能力，需要在各种实践环节中获得。会计电算化实训基地实现了计算机会计和手工会计的综合技术培训，拓宽和丰富了学生的专业知识。3.为专业职位创造一个实用的环境专业岗位知识和能力是应用型人才必须掌握的基本知识和能力。为了加强学生独立观察、分析和处理问题能力的培养，会计电算化实训基地为学生提供了一个模拟公司和更现实的实践环境。4、提高专业素质和综合能力会计电算化实训基地可以对学生的职业素养，如敬业精神、诚信精神和遵纪守法习惯等方面进行“养成教育”，为他们今后的工作和发展奠定基础。通过综合培训，学生可以利用他们所学的专业知识、通过培训获得的经验以及掌握的技能和技巧，通过独立操作完成培训计划。这不仅能使学生获得实际工作经验，还能提高他们的综合素质和能力。二、实训基地建设的必要性(一)是适应高等职业教育需求的培养目标高等职业教育的目标是培养能从事成熟技术应用和操作、实践能力强、工作适应性强、面向生产、建设、管理和服务的高级技术应用型人才。高等职业教育的一个突出特点是强调实践训练。高职会计电算化专业人才的培养离不开实训基地的建设。因此，建设一个高质量的会计电算化培训基地是非常必要的。(二)是适应会计电算化行业自身发展的要求会计行业本身的要求。会计职业是一个非常实用的职业。会计电算化专业必须培养足够的理论知识、较强的实践能力，在毕业后短时间内适应工作需要，为企业和社会做出贡献。学生在在校期间必须能够得到相应的实训，因此，实训基地的建设尤为重要。(三)是适应振兴东北老工业基地需要的高职人才“振兴东北”战略的实施，为经济发展提供了新的机遇和要求。振兴东北老工业基地需要大量高素质、实践能力强的财会管理人才。原有的会计电算化实训基地已不能满足新形势下人才培养的需要。因此，加强实训基地建设，应将实训基地的完备性视为实现高职教育培养目标和高职教育健康发展的关键。因此，会计电算化实训基地的建设是为了满足高职教育的培养目标和健康发展的需要。三、实训基地建设的可行性(一)专业基础扎实，办学经验丰富渤海大学高职学院会计电算化专业成立于1989年，经验丰富，基础雄厚。2001年，会计电算化专业被认定为辽宁省试点专业。目前正在申请辽宁省示范专业。丰富的办学经验和丰富的教学资源为实训基地建设提供了保障。(二)原有的培训基地已经初具规模1、电算化会计实训室：配备46台电脑、1台主机、46套桌椅、1套投影设备，可同时满足46人的训练。配备用友、新中大正版财务软件系统。上述设备设施资产总额在100万元以上。2.手工会计培训室：手工会计培训室配有46套桌椅，1套投影设备，以及收银、记账、会计、报表等全套信息，可同时满足46人的培训需求。两个英语听力实验室，共80套听力设备；四间投影教室，每间都有一台投影仪、一台电脑和一些桌椅。上述设备设施资产总额在100万元以上。(三)基地有足够的指导员保证基地的有效运行依托渤海大学高等职业技术学院，基地可以利用学校的高素质教师和指导教师资源，在理论和实践上对学员进行教学和指导。这所大学有着悠久的办学历史。1996年是我省首批开展高等职业教育实验的两所高校之一。具有丰富的高等职业教育办学经验。自1996年以来，学校建立了一支教学经验丰富、实践能力强的教学团队。这些教师大多是“双师型”教师或具有“双师型”资格的教师。他们不仅有扎实的理论知识，而且有丰富的实践经验。他们可以充分保证基地的有效运作。四、培训基地的预期效益(一)人员培训的好处实训基地的建成可以大大提高我院会计电算化专业学生的专业技能。使学生成为高水平的应用型和会计电算化培训基地也服务于该地区的经济建设和东北老工业基地的振兴。基地建成后，锦州及周边地区的企业和其他单位可以利用基地开展继续教育、职工培训、职工考核等活动，从而为锦州经济的进一步繁荣和发展做出贡献。(3)社会福利会计电算化实训基地的建立可以促进锦州及周边地区会计人员素质的提高，进一步提高他们的专业水平和素质，从而产生良好的社会效益。有助于形成振兴东北老工业基地所需的良好社会环境。五、实训基地建设项目计划清单1、一套视频设备；2.一套复印设备；3.一套投影设备；4.一套扫描仪；5.