中考语文总复习八上文言知识课件.pptx

(6)要回家，我必须说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ () (7)把妻子带到这个穷困的妻子身边来. _ _ _ _ _ _ ()，邀请，假字，妻子和孩子的古今异义，与世隔绝的地域古今异义，不言而喻，古今异义，古今异义，古今异义，古今异义，(12 )李县诣： _(13 ) 不再迷恋路线： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (14 )欣然接受了下列指令： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _特指到尊长那里，终于计划好了，立即说明古今异义、渡口、2 .以下话的含义和用法。 (1)武陵人的渔业是职业. 忘记道路透视. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)其中， 在贫困中挣扎的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4) 见渔夫222222222222222222222222222222222222222222222226 (1)突然遇到桃花林，隔岸数百步，中无杂木，芳草美丽，落英多。. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )突然遇到一片桃花林，长在小河两岸，绵延数百步，中途没有别的树木，花草美丽，地上的落花很多。 (出现在渔夫眼前的是)平坦广阔的土地、整齐的房子、肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子等植物。 (3)黄发垂下头发，自然欢喜。. 带着妻子邑人来到这个世界隔绝的地方，他们的祖先为了避免秦时的战乱，带着妻子、孩子和乡下人来到这个世界隔绝的地方，自己说不出来了(5)现在是什么世代，是不知道的人，魏晋没有关系。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，4 .“桃源乡”是作者追求的社会理想，请谈谈作者对社会理想的积极意义。. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (或者，作者这个社会理想是对当时黑暗社会的批判，客观上也反映了人民摆脱压迫，摆脱剥削的要求。 阅室铭1 .解释以下添加的词语，在括号内写文字现象。 (1)有关仙规的名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在此，人品高尚，古今异义， 指博学的人，(5)交际中没有白丁的人，(4)交际中没有白丁的人，(5)交际中没有白丁的人，(6)交际中没有白丁的人，(7)交际中没有白丁的人，(8)交际中没有白丁的人，(9)交际中没有白丁的人，(8)交际中没有白丁的人，(9)交际中没有白丁的人，(10 )交际中没有白丁的人，(11 )交际中没有白丁的人，(12 )交际中没有白丁的人，(11 )交际中没有白丁的人，(11 )交际中没有白丁的人，(12 )交际中没有白丁的人(1)中，龙则灵_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，副词、构词、主辞之间使用，消除句子的独立性，将宾语的前置符号、3 .下列句子翻译成现代汉语。 (1)斯是陋室，但吾德馨。. _(3)丝竹乱耳，没有文件派遣的工作形式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，在这里谈笑的是博学的人，没有交际的知识薄弱的人。 没有音乐的声音会打乱双耳，没有工作文件的话身体会很累。 4 .“苔痕上段绿，草色入帘青”用什么修辞手法？上”和“入”有什么好处？这两个句子写出了环境的什么特征？. 强调了环境安静、平静、文雅的特点。 艾伦解释1 .下面的词语，在括号内写文字现象。 (1)可爱的人非常迷人： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4) 无蔓藤： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (5)香远益清益： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (7)远见而不淫秽： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 生枝藤品词活用，长枝节品词活用，更要站立，亲切，不认真，2 .说明下列词的意思，说明用法。 (1)为水陆草木花_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)为了清洁涟漪，妖妇_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )为了构建助词，的构造(1)对独爱莲不进行污染，清洁后不会产生涟漪。._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)按钮的爱适合很多人。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (其茎)内外直，不生枝，不生枝。 应该有很多喜欢纽扣的人。 4 .如何理解“莲之爱，共鸣者是谁”？. 表达了知音少的无限感慨。 另一方面，与上述的“预独爱莲”相呼应的另一方面，也为人生的世事感叹，当时拥有和作者同样志向的人很少，能够品行的人很少。 译文：除了明确写出了作者对莲的依恋之外，还表达了作者对追逐名利的世态的厌恶感，没有与世俗一起污染。 核舟记1 .说明下列词语，括号内写文字现象。 (1)不要忽略形势对象： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，在这里雕刻， 赠与，意思是“又”，用于连接整数和零数，零数古今异义，约古今异义，上下古今异义(5)清风徐徐：. 中巍峨的多发者峨： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (8)一句话： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _高，说话，近乎古今异义的(10 )佛印类弥勒类： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (12 )表情和苏、 黄金记得，有些珠子还有. 我的左手靠在平衡木衡上。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ () (16 )那个人的眼前很寂寞。 _ _ _ _ _ _ _ _ _