小学英语三年级起点五年级下册(外研社)全册完整教学设计及教案

模块1主题模块1题材(主)内容Lingling和Sam，Amy在英国。 Amy和Lingling在电视节目上看到记者在采访中国老太太。 老人在采访中谈到了过去生活的艰辛和现在生活的变化。教育目标语言知识目标功能谈人们过去和现在生活的变化。语法(结构，文)本模块将继续学习过去式。过去的故事： ther werentany buses.weliveinsmallhouse .现在： therarelotsofbusesandcars.weliveinbighouse词汇听在听录音的过程中可以从词语中区分单词： life，different，ago，any，television，grandchildren，us，grandmother，lady，fire，radio，telephone，field，hope说话在文章中正确使用单词： life，different，ago，any，television，fire，radio，telephone，field，hope，grandchildren读照片提示，可以根据录音正确朗读语言： life、different、ago、any、television、us、lady、fire、radio、telephone、field、hope写可以抄写的单词： life，ago，us，radio，hope语言技能目标听在照片的帮助下可以听到文本中的录音资料。说话使用学过的语言可以看到图的变化。读你可以用照片读过去和现在生活中所用的句子我能读林玲的信在读单词的过程中可以体会到文字组合ai、ay、al、au、ar在单词中的发音。写用文章中学过的语言看文章： manyyears，ther werent.we live.now，there are .We live。学习战略积极与他人合作，共同完成学习任务积极运用学习的内容进行练习和实践积极运用学过的英语进行表达和交流。文化意识让学生初步了解现在生活条件的改善，了解到祖国在前进，更加爱我们的祖国。感情态度要让学生观察生活，培养热爱生活的良好品质，让学生有上进心和责任感，为建设更好的祖国和家园而奋斗。任务1 .谈古代人的生活和我们现在生活的差异2 .介绍校园(班级、城市、社区)的变化3 .通过绘画，向同学们讲述自己家乡的变化，或者给笔友写信讲述自己家乡的变化。unit1we实况转播教育目标：1、知识目标： (1)新单词life、different、ago、any、television、grandchildren、us、grandmother、lady(2)新句型： There be 实况manyearsago.welivenow。2、技能目标：可根据情况适当使用we livemany years.we livenow .句型讲述生活、学习中的事情，提问答案。感情目标：比较过去和现在的生活，体会和珍惜现在的幸福生活。 教学重点：新单词和新句型的教学与运用。教育难点：学会There be 现场演唱会manyyears.welivenow .句型可以在生活中运用。教育工具：两幅画有房子和车画(房子一个小)、单词卡、读笔、封条和课件教育过程：Step1 Warming up (预热)T:Good morning，boys and girls！Ss:Good morning，Ms LiangT:Sit down，拜托了ss:谢谢t : youre welcome.doyouhavegoodtimeinyourholidays？ss :是。T: Now，letsinga song-wherediyouyougo.ok？Ss: Ok！T: Great！ 你告诉我你的holidays很幸福吗？学生的发言，通过这样的师生交流，教师可以帮助学生回顾相关的语言知识。 例如，一般的过去的用法、常用词汇等，都是为了以后的教育而做铺垫。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析Step2 leading in (导入文本)t : in the winter holiday youhadlotofchanges.nowyouareolderandcleverer.iamvergladtoseeyourchanges.everythingischanging.no change步骤3 :新建(文本教育)1 .单词教学出示t:iamateateacher、you are students.we are different (different慢慢读取并重读) different的单词卡，老师示范学生跟进T: OK. Look here！ whats this？ (指着电视的照片听)t :是，让学生看itsa television.television单词卡T: Look at the blackboard .看了教材的祖母和孙女的对话.教师看了大妈和大冷水的单词卡.学生读。老师出示life的单词卡问： whatsthemeaninginchinese？Ss:生活T:life生活. life-life-life -学生跟进T:T am a lady (指着自己说)出示单词卡，让学生读t:agoagoago卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6ss:agoagoago(us和any也如上述教法)单词训练游戏(把单词卡贴在黑板上，让学生竞争，听老师说某个单词，学生马上把那个单词卡取下来，早点赢。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .文本教育教师把画有房子和汽车的两幅画挂在黑板上，学生： arethearretheansingthepricationsingthepricationthepricatss :战斗机t :是. therearehousesandcars.weliveinthehouse.wewillearnaboutthispicture.ok，Listen the radio请在听课文录音的同时，找出课文中出现的新单词和新句型。 (游戏“火眼金目，寻找新单词和新句型”。 让学生快速找到在竞赛中以解答的形式出现在课文中的新单词和新句型。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析三、文本训练学生理解了课文的内容后，老师播放录音带，让学生大声读课文。 接下来，按角色朗读文本。四、重点句型训练首先让学生熟读课文的第二部分： Listen and say你问学生了？S: No否。t:那里没有电脑同样问了几个学生t:现在wecanseealotofbusesandcarsintheroad .是？s :是！t:therealootofbuses和cars在街头t : aretheretheretheretheretheretheretheretheretheretheretheretheretheretheretherethS: There are blackboard，book5 .扩展让学生看课件第二部分的两张图，分组准备讨论，讲述图的内容，各组派代表给全班同学听。t : boysandgirlslookatme.whocantalkaboutthispictures？ss:fouryears，we lived in the small house. Now，we live in a big house.(老师帮助学生)ss:fouryears，We flied kite. Now，we listen to the music .让学生充分发挥想象力，自由发言step 4摘要和主页(总结和作业)1. Summary (总结)t:今天，过去和现在，过着幸福的生活2.todaySMA homework (作业)a. Listen and read Unit1 three times，try to recite and act .b .复制新世界和语句。板书设计：模块1变更unit1we实况转播werent现场smallarent live big练习：个别选择(10点)1 () ther werent _ _ _ buses. a.some.anyc.one2 () we live _ _ _ asmall house.aatbincon3 () yesterdaywatchtv _ _ _ mygranchildren.aandbwithcto4 () thanyoufor _ _ _ me.helpbhelpingchelped5 ) she _ _ _ _ _ _ _ _ _ TV everyday.awatcingbwatches .6 () itsa计划_ _ _ monkeys.abubouboutbeforcin7 () she _ _ _ _ _ _ _ havebikelastyear.doesnTBDTC dont8 () mymotherworked _ _ _ _ _ _ _ them fields.inainboncat9 ()-_ _ _ _ _ doyougotoschooleveryday？- I go to school by busA How B What C When10 () there _ _ _ _ _ _ _ _ _ _awasb是unit2shethavalitelevision。教育目标：新单词fire、radio telephone、field、hope； 音标教育：文字组合ai/ay、al/au、ar的发音规则一般过去的教育： shethavatelevision.sheworkedinthefields。教学重点：单词和音标教学，说说使用时生活中发生的事情。教育难点：一般过去的运用。教育工具：阅读钢笔、课件和声卡教程：Step1:热身复习在每个学生面前用英语讲述祖父、祖母、祖父、祖母过去的生活和现在的生活。 即Unit2，part 2: thinkandtalkaboutyourgrandsparents步骤2 :导入文本“岭陵昨天在英国看了那个关于中国的节目后，开始想念自己的奶奶，于是写信给大明，说了看的节目，说了对家人的感情。 请一边听一边用横线画你不知道的单词，一边在信中说明节目中老太太过去的生活。Step3:文本