幼儿大班音乐教案《小狗抬轿》.doc

幼儿教育：_ _ _ _儿童大班音乐课程计划小狗抬轿老师：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学校：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共6页儿童大班音乐课程计划小狗抬轿活动目标：1、了解歌词内容，能有表现力，演唱歌曲更完整。2、感受歌曲的幽默，喜欢参加歌唱活动。活动准备：1.材料准备：小狗抬轿动画，模拟轿车和风扇。2.体验准备：我听过小狗抬轿歌曲的旋律。活动流程：一、声音训练介绍老师：(山谷图)孩子们，看！这是什么地方？这是一个美丽的大峡谷。山谷也将和我们一起玩游戏！如果你大声对它说话，它也会大声对你说话。如果你轻声对它说话，它也会轻声对你说话。让我们一起玩吧！老师：你的声音如此动听，以至于你吸引了森林中所有的鸟儿。你听到它问候你了吗？(教师扮演小动物引导儿童进行声音训练)二。学习歌曲小狗抬轿1.观看小狗抬轿动画并理解歌词。老师：在森林里，另一件有趣的事情发生了。让我们来看看。发生什么事了？谁会说？孩子说，老师出示相应的地图，引导孩子通过学习动作理解歌词。老师：其中一只小狗怎么了？老虎是怎么做到的？(引向歌词：老虎踢了一脚)老师指导孩子们逐渐完成地图集。老师：这有趣吗？让我们从头到尾讨论一下。2.教师像扇子一样唱歌，并与地图结合。老师：啊，里面还有一首小狗抬轿歌曲。听着。老师用清晰的声音唱了这首歌，钢琴演奏了序曲。老师：听起来好吗？让我们试一试。(钢琴伴奏，慢)老师：你真聪明，学得这么快。让我们添加一些好看的动作，让它更有趣。让我们试一试！3.玩游戏，熟悉旋律和歌词。游戏：捉迷藏老师：现在，黑板上的这些图片将和我们一起玩捉迷藏。老师选择了两张孩子们感兴趣的图片，并把它们藏了起来。他们和孩子们成对唱歌。他们不止玩一次。老师和孩子们一起唱歌，孩子们根据情况分组唱歌。老师：你真的很棒。黄老师会给你掌声的！Iii .表演歌曲老师：今天，黄老师还为孩子们准备了一个简单的轿子。让我们一起玩这个有趣的东西。我要邀请一个孩子成为一只大老虎，站在轿子中间。我要邀请八个孩子做轿子的八只小狗，站在轿子的两边。我们准备好了。让我们听音乐。下面的小观众将一起唱小狗抬轿首歌。四.结束活动老师：表演非常好。我刚才看到很多孩子想做这件事。别担心，老师还为你准备了两个轿子。让我们一起抬着轿子在外面的草地上表演。第4页，共6页儿童大班音乐课程计划快乐圆圈舞活动目标：1、熟悉音乐，学会坐在椅子上坐节奏。2.了解手腕上的花可以帮助你找到伴侣。3.跳舞时，集中你的思想，听音乐的变化，做相应的动作。重点和难点：熟悉音乐，学会坐在椅子上，有规律地移动。听音乐的变化，做相应的动作。活动准备：1.音乐磁带和录音机。2.手腕上的花戴在孩子的右手上。这孩子戴着两朵红花和两朵黄花，每隔一段时间坐成一圈。活动流程：1.老师带领孩子们学习在座位上跳舞的一些基本动作。孩子们知道左和右，区分圆圈内外。老师：现在让我们围成一圈坐下，让孩子们伸出他们的左手，想想哪只手是左手。(手没有腕花)再次改变你的右手。老师会检查你做得是否正确。好了，现在我们都朝着圆心站好了。这叫做面向圆。每个人都转向左边，看着前一个孩子的后脑勺。这叫做面向圆。你会吗？让我们试一试。孩子们学习“走进圈子”的动作。老师：刚才我们知道方向盘上有什么。现在请向老师学习“踩方向盘”的动作。孩子们跟着相应的音乐，练习“踏上圆圈”的舞蹈动作。老师：现在我们跟着音乐做“走进圆圈”的动作。孩子们学会根据手腕上花朵的颜色寻找朋友，并做出相应的动作。孩子们跟着相应的音乐，练习“找朋友”的舞蹈。2.在老师的指导下，孩子们在座位上学习身体运动。听音乐时，孩子们跟着老师学习座位上的身体动作。老师：现在我们要在座位上听音乐，跳一个圆舞。音乐较长，舞蹈动作较难，所以在学习时，请集中注意力，听音乐的变化，做相应的动作。老师提醒孩子们注意自己的身体姿势和与同伴的合作，并再次听音乐。老师：我怎样才能跳得更好？请注意你的身体姿势，让我们再试一次。3、教师引导反思，让孩子知道腕上的