幼儿大班音乐教案《我们都是好朋友》.doc

幼儿教育：_ _ _ _儿童大班音乐课程计划我们都是好朋友老师：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学校：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共7页儿童大班音乐课程计划我们都是好朋友活动目标：1.学会唱新歌我们都是好朋友。2.在掌握歌曲旋律的基础上，根据画面的提示掌握歌词，积极配合演唱歌曲。3.试着用优美的歌曲号召人们热爱大自然。(2)活动准备：1、四张图片(兔子、鸟、鱼、熊猫；兔子、鸟、鱼和熊猫的自然家园被污染了。2、磁带、录音机(3)活动过程：1.老师展示动物图片并提问黑板上有什么动物？(兔子、鸟、鱼、熊猫)它们都住在哪里？你吃什么？(儿童可以自由讨论，教师总结儿童讨论的内容)老师：然而，在我们生活的这个地球上，发生了一些变化，使得这些小动物的家园不再美丽。让我们看看发生了什么变化(展示自然被污染的图片)照片中的自然是怎样的？为什么？(自然被污染了，因为人们不关心环境)2、儿童理解和学习歌词老师：大自然被污染了。小动物的家园不再美丽。他们都非常悲伤。你是这些小动物的好朋友吗？原来不愿意帮助他们？李先生这里也有一群热心的孩子，他们也想帮助他们。让我们听听磁带里的孩子们是如何帮助他们的。(播放磁带录音)你听到了什么？朋友们怎么唱歌？你如何帮助这些小动物？(绿草对兔子，蓝天对鸟，清泉对小鱼，森林对熊猫)注意：如果宝宝听不清楚，老师会弹钢琴唱歌，同时让宝宝熟悉前奏。3.学会唱歌(1)教师指着图片唱相应的歌词，放慢速度，教整首歌唱。(2)孩子们学习唱歌。教师应着重纠正第三和第四个短语的演唱方法，并引导孩子愉快地唱最后两个句子。注意：这首歌的前三个短语的节奏非常相似。第四个短语和最后一个“更好”的短语跨度更大，节奏模式也发生了变化，这使得孩子们很难唱歌。手势可以用来引导孩子正确唱歌：向下移动。(3)儿童唱歌完全。老师可以弹钢琴或放磁带让孩子们跟着唱。(4)当孩子们熟悉了歌曲后，教师可以在演唱时提出情感要求(前四句应该优美，后两句应该自豪；会站起来唱歌，注意通风)(5)请让歌唱得好、表现力强的孩子上台演唱。4.创作歌词(教师指南：除了这些小动物，还有其他小动物需要我们的帮助。)(1)请四个孩子一起唱他们自己歌词的前四行和后两行。(2)老师弹钢琴，孩子们唱自己的歌词。5.孩子们在地上唱歌6.摘要(4)活动拓展：在儿童心中画出帮助小动物的方法。第4页，共7页儿童大班音乐课程计划斗鸡设计意图：我们班的孩子们对音乐活动有着浓厚的兴趣，在音乐的旋律、结构、音色、速度和强度上都有一定的基础。然而，性能的发展是不平衡的。女孩往往比男孩好，而儿童对柔美作品的表现优于充满活力的作品。这种现象的主要原因是教师在选择教育内容时过于片面。在日常生活中，经常可以看到孩子们在象棋、扑克或体育比赛中表现出不屈不挠的态度。这种竞争意识的萌芽，如果培养得当，可以促进儿童的社会发展，有利于适应未来激烈竞争的社会。我选择了“斗鸡”这种有节奏的活动，利用孩子们的活跃性，模仿和喜欢竞争性的游戏。目的是培养孩子的竞争素质，不怕失败，努力进步。该作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色，节奏鲜明，情感强烈，表现力强。它非常适合我们班的孩子们。活动目标：1.孩子们学习根据音乐节奏、情绪和短语的变化表演斗鸡舞，并能用他们的眼睛和面部表情与同龄人交流。2.培养孩子的必胜信念和挑战强者的竞争意识。活动准备：斗鸡视频和磁带。2.白公鸡和黄公鸡分别有两个头饰和两块奖牌。活动流程：1.小孩子跟着老师在鸡鸣的音乐下做公鸡的动作。鼓励幼儿根据音乐节奏和充满情感地移动。(1)儿童观看视频。指南：公鸡如何打架？(2)讨论：公鸡打架时，嘴、脖子、翅膀和脚是什么样的？(3)老师的总结强调公鸡用脚“跳起来”和公鸡不屈不挠的样子，并要求孩子们用他们的行动和表达来表现它。3、熟悉斗鸡音乐，引导孩子先感受音乐1，2短语和第一个5和6个短语是相同的。4.鼓励幼儿在音乐伴奏下根据自己的意愿表演斗鸡。提醒孩子们根据音乐的节奏行动。(教师使用适当的语言进行指导)5.老师把孩子们做的动作和老师做的动作串起来，并用音乐向孩子们演示。6、鼓励孩子和老师同时表演，激发孩子敢于竞争的意识。说明：斗鸡是由两只公鸡进行的。谁想和我决斗，公鸡国王？7、孩子学会和老师一起分解动作，注意难点。(1)指导儿童跳跃、向前攻击、左右攻击等。(2)教师鼓励幼儿根据自己的意愿创造最终行动。8.教师用视觉语言将动作联系起来，引导孩子完全配合音乐表演。9.孩子们被