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文档简介
电视编导与摄像实战技术,王光艳,内容框架,第一节编导思想第二节摄像构图第三节外景摄像第四节器材维护第五节后期编辑,前期策划,培训与具体分工,分工拍摄,组建摄制组,实地考察与演练,总结成片,第一节编导思想一、有宏观影片意识二、有镜头画面意识三、有协调沟通能力四、有后期制作能力,第一节编导思想一、目的二、任务三、步骤四、执行与调整五、个人风格,第二节摄像构图一、构图的目的二、画面的结构三、构图的因素四、构图的形式五、构图的均衡与和谐六、景别与景深,一、构图的目的:使主题思想取得具体而完美的形象结构构图的要求:1、鲜明揭示思想2、突出表现主体3、处理好主体、陪体和环境的关系4、运动中的构图,二、画面的结构:主体:黄金分割法、对角线构图、V字构图陪体:不能喧宾夺主前景:出现于画面的上下左右边框部位/产生立体感/注意画面的完整背景:标明地理环境空白:例如天空、地面、水面、沙漠、森林、草地、墙壁等/产生意境、联想等,二、画面的结构:主体:黄金分割法、对角线构图、V字构图,二、画面的结构:陪体:不能喧宾夺主前景:出现于画面的上下左右边框部位/产生立体感/注意画面的完整,二、画面的结构:背景:标明地理环境空白:例如天空、地面、水面、沙漠、森林、草地、墙壁等/产生意境、联想等,三、构图的因素线条影调:景物的明暗层次光线:突出主体、制造气氛、增强立体感色彩,四、构图的形式静态构图:造型因素和结构无变化的构图(固定机位+静态物体)动态构图:造型因素和结构发生变化的构图(被摄对象的运动+摄像机运动)被摄对象的运动:1、注意给动作姿态的变化留出空间2、区分主要位置和次要位置摄像机运动:1、找出主要对象作为起幅和落幅2、保持画面上兴奋点的位置,四、构图的形式不规则构图:常用于纪实风格的纪录片,利用电视画面中借助镜头承上启下或者流畅性来表现主体对象。不完整构图:使电视画面用分别的、局部的造型来表现完整的形象。,五、构图的均衡与和谐构图的均衡:动与静的均衡/明与暗的均衡/面积大小均衡/物质轻重的均衡/投影的均衡构图的和谐:播音员处于画面的位置为例(注意尽可能保持物体的水平与平直),六、景别与景深远景全景中景近景特写景深:前一景物与后一景物之间所具有的可接受清晰度的距离范围光圈的大小:光圈大景深范围小焦距的长短:焦距短景深大物距的远近:物距远景深范围大,第三节外景摄像一、外景考察二、摄像器材的准备三、摄像组(导演、摄像、统筹)四、案例一、会议场所摄像(布置机位、分工协作)五、案例二、运动场所摄像(布置机位、分工协作、适时调度)六、注意事项,第三节外景摄像四、案例一、会议场所摄像(布置机位、分工协作),第三节外景摄像四、案例一、会议场所摄像(布置机位、分工协作),第三节外景摄像五、案例二、运动场所摄像(布置机位、分工协作、适时调度),外景拍摄六原则1、必要的准备2、一心不可二用3、不要离开摄象机4、不要贸然修理设备5、保养好三脚架6、及时沟通协调,拍摄要点,手持DV的方法,拍摄要点1、平(画面中的水平线要平)2、稳(所有镜头要避免不必要的晃动)3、匀(施加技巧的速度要匀)4、清(力求图像清晰)5、准(起幅落幅要准),镜头运动1、变焦与聚焦2、推3、拉4、摇5、移6、跟7、综合运动,镜头运动推、拉1、起幅、推/拉、落幅2、平稳3、注意推拉速度,镜头运动摇1、水平横摇、垂直纵摇、各种角度摇2、摇镜头可以拓展摄像机的视野3、表现多个物体之间的关系的时候,可用间歇摇4、非水平摇可以表现出不同的情绪5、DV机的摇操作:以腰部为中心,均匀摇,镜头运动移1、摄像机沿水平方向左右移动时拍摄的画面2、主观色彩浓厚3、两种拍摄:摄像机放在各种活动的物体上或摄像人员肩扛机器拍摄4、镜头一定要保持水平线5、注意调准焦点,镜头运动跟1、摄像机运动速度与主体一致;2、跟上、跟准被摄主体3、画面尽量平稳,不要有过大的跳跃4、注意机位,第四节器材维护一、摄像机维护二、配件的维护三、定期检查四、出发前的检查五、过程中的监听与监看六、其他注意事项,第四节器材维护提醒:一、现场清点二、回来后第一件事情就是充电三、摄像机、三脚架最好随身带四、使用过程中,遇到过冷的情况,应当先将设备有一个温度适应过程五、设备就是眼睛六、及时拷贝备份,第五节后期编辑一、集中看素材二、构思好故事三、撰写稿件四、配音五、后期编辑六、各种效果,第五节后期编辑一、基本剪辑规律二、构思好故事三、撰写稿件四、配音五、后期编辑六、各种效果,第五节后期编辑一、基本剪辑规律动接动;静接静;景别跳跃性不要太大;色调跳跃性也不要太大注意跳轴注意蒙太奇应用,第五节后期编辑二、构思好故事1、有一条主线2、故事可以平行出现3、注意节奏性4、巧妙设置悬念,第五节后期编辑三、撰写稿件1、是否需要稿件?2、稿件的作用3、风格的确定4、考虑稿件与素材之间的相关性,第五节后期编辑四、配音、配乐1、风格确定2、结合故事的发展,控制语速3、控制现场音与解说的比例4、注意配
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