小学50米跑体育课教案

学习阶段：4年级(第2级)辅导：邹平讲课内容1，50米跑2，游戏：运行球接力上课型新讲课讲课的年级第2级，第4级教学要点进一步提高站立出发的动作要领。教学方法很难快速开始，全程冲刺，跑出了好成绩。教育目标1、让学生基本掌握50米快速跑的动作要领，端正的姿势，容易，自然地跑；记住游戏的方法和要求。2、学生在小组合作中体验和谐合作学习，通过小组内讨论、经验交流进行学习。3、培养学生的顽强斗争、勇敢创新的优秀品质。教学课程内容学生活动教师活动组织和要求时间强度打开始作俑者财富分店1、体育委员组织队伍，检查人数，向老师报告2、师生问候学生们排成四列横队，整理服装，编号。教师检查数；语言获取本课程的主要学习内容，明确的学习目标安排学徒。学生站4列横队要求：整齐有序，安静一点小尺寸3、准备活动(1)，隆胸运动(2)，手臂运动(3)，身体侧面运动(4)，肩部周长运动(5)，踢腿运动(6)，腹背运动(7)，膝盖运动(8)，踝关节，腕关节运动(9)，瑞格运动学生们按照指示进行准备活动老师下达了准备活动的指示把学生组织成体操队形，进行准备活动，要求：活动，但不能乱集中精神，仔细听指示5分中低音本财富分店1，50米跑要领说明和练习(1)出发：一般使用站立的出发，脚往前一步站。双腿跪下，双臂自然下垂，前后准备自然弯曲的手臂，弯腰向前重心(2)加速：出发后，重心向前倾斜，跑得快，尽可能晚，抬起身体，抬起头，所以不要抬得太快。(3)冲刺：因为不存在，所以从出发加速直接切换到冲刺。要求步进频率，步幅，身体前倾。学生们集体学习2、各组酋长各领队员到规定场练习每个组一名学生进行各要领演示4、学生评价老师说明50米的要领2、教师将各队配合指定地点进行实习，在这个过程中，进行及时的指导、简单的评价，激发学生的学习热情3、请指定要显示的学生组、计时。4、及时咨询学生，纠正错误组织学生在分配地点练习，分成4组，每组分配10人。要求：请仔细听。2、积极参与小组合作学习，坚持实践。3、注意安全组长负责该组的纪律如何教和学：1、要强调练习中的纪律，不能一个人影响所有人。2、教师的参与，对学生表现的即时评价。预期目标：可以保持正确的跑步姿势，提高学生的耐力，培养学生的耐性。20分钟强大3，游戏：运行球接力游戏方法：一人从起点出发，投篮，跑到本组2人组停止，然后移动到2人胜2人胜，2人胜2人胜3人胜等。各组的总跑步距离为25米。1、按组，队员们到指定位置，按照要求把球给他们，然后跑1、教师准备学生角色，负责各组的成绩计时。2、学生们分成4组，每组10人按照游戏要求进行游戏要求：1、小组合作完成游戏2、遵守游戏规则3、在游戏中注意安全。4、注意团结合作如何教和学：1)团队合作游戏。3)在团队里让学生学习如何学习。预期目标：遵守规则，互相合作，完成游戏的质量高。10强大结束财富分店1、放松运动(1)手臂松弛(2)放松腿部2、摘要本课程，评价3、发表下节课内容和课外练习内容。4、整理设备：安排学生整理设备。1、学生们排成4列横队2、认真评价，自我总结，整体回顾本单元的主要内容。1、教师提供放松运动的指导2、进行课堂总结、评价，组织学生进行自我评价和小组之间的相互评价1、学生站4列横队，放松运动要