小升初面试题

小升初面试的一般流程1、等待老师点名，轮流进门。听老师指令2、按老师的要求介绍自己3、可能会要求介绍家人4、回答老师的提问5、个人才艺展示6、学生做面试感想，老师总结性陈述小升初面试的礼节、礼貌1、敲门进入，随手关门；向老师们鞠躬，问“老师们好”2、站姿与坐姿要端正3、自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大4、不要抢话。等老师问完再回答5、面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见！”，出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门小升初面试将要考察的内容1、常规问题：（1）介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。（2）根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会；又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。2、奥数问题：（1）你是什么时候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？（2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。3、语文方面：（1）你正在看什么书？是关于什么内容的？事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。（2）想给大家推荐哪本书看，为什么？学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。4、英语方面：（少部分学校会有）（1）你能用英语说一段话吗？如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊！说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到学校来”等。如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式事先准备一段，然后说：我就说话题吧，然后开始。（2）要求背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。5、个人兴趣爱好和性格（1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品（如果是诗歌，可能会要求背一篇）。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。（2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么？你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？（3）你在班上的成绩是怎样的？你与比你成绩好的同学相处得好吗？6、 你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响？之前已经强调家庭的重要性，所以这也是很有意义的一个题目。这个地方，我们对学生的建议是可以结合父母职业的不同简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点，民主型、放任型、管教型，还是溺爱型的教育，还有一个地方可以涉及到的就是父母的成长与成功经历，可以简单描述，因为当一个小孩对自己父母的经历有些许的了解之后，其实是可以增加小孩对父母的感情的，进而增加对父母的理解，是会减少小孩和父母的对立情绪的。在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教，每一点有涉及到一些，其实内容就很丰富了。7、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性？和学生类似，父母被问同样的问题的时候，一是测试父母对小孩的关系程度，二是试探家长对小孩的教育模式，三是更进一步了解到学生的全面性格。这里家长要注意几个问题：首先，以褒为主，以贬为辅。赞美要大胆，不要觉得自卖自夸不好意思，父母对孩子的爱护是世界上最无私的奉献，父母给的力量是一个小孩一辈子都引以为豪的财富。父母放弃的时候，也就是小孩放弃的时候，永远不要在小孩之前放弃。其次，缺点客观，重要的是如何克服，不要就事论事，提出缺点一定要进而说明已经采取的措施，已经取得的成效，下一步努力的方向。其实所有的缺点说得更直白一点是父母惯出来的，解铃还须系铃人，父母对小孩的坏习惯负直接责任，敢于承担起责任，并努力弥补过失是你们要做的。1、铜梁巴川中学的校训：崇德、尚美、博学、创新 2、 说 说 为 什 么 选 择 我 们 (巴川量子中学)学 校 ？这是全国唯一一所以量子命名的学校。有优秀的老师和优美的学习环境，在这里我的学习能更上一层楼。而且学校离我家很近，上学也可以节省很多时间。3、谈谈你的家庭情况，你父母对你印象最深的事情是什么?你爸爸妈妈爱有什么不同?用三个词形容你的家庭氛围！温馨 、其乐融融、和睦4、 江北巴川中学五大优势：（1） 精英小班：班级小点 关注多点（2） K12教育体系：整体规划有效衔接；2014年和2015年分别创办了高中和小学，江北巴川学校一脉相承K12完整教育体系。（3） 全景学习：社会参与家校共育；江北巴川是一所没有“围墙”的学校校内每一步都是教材、每一景都是学习的课堂；校外大世界更是学校育人的讲堂，参与认识社会、探究自然科学；孩子的成长离不开家人，家校共育模式让家长参与教育、让孩子回归家庭。（4） 走班教学：打破班级因材施教；学校根据学生现有能力和潜力来划分班组，教师根据不同班组的实际情况进行教学，最大限度地为学生提供“更适应的学习条件”和“全新的学习机会”，实现差异化教学（5） 智慧学校;智慧教学 科创教育;通过网络化平台，将线上教育和线下管理、实景教学与混合虚拟教学融合，构建了灵活多样的课程体系、教学方式和评价体系5、你去过什么地方旅游？你旅游最大的收获是什么？印象深刻的地方？国内我去过香港、澳门、台湾、深圳、广州、桂林、三亚、哈尔滨、南京、平遥等城市。国外去过泰国、马来西亚、新加坡和日本。旅游最大的收获是可以见到不同的风土人情和景色，可以开阔我的视野，增长我的见识。印象深刻的是日本。街上几乎没有垃圾桶，但是却非常干净，人们都很自觉的把垃圾拿回家或酒店分类处理。最喜欢的城市还是有着几千年历史文化的家乡西安。他不仅有古城墙、大雁塔、钟楼、鼓楼等名胜古迹，还有多种多样的美味小吃：羊肉泡馍、美、米线、凉皮、裤带面6 、学校每年都在减负，小学生 1,2 年级期末不考试，3-5 年学生期末考试取消百分制，只准打 A、B、C 等级，你分析一下这样做的利与弊！这样做我们就有多的时间来丰富我们的课外生活，而且不会被家长拿来和别的孩子做比较，压力小。但是不好的是可能不利于检查我们一学期学习的情况，学习上也会少了动力。7、你长大成家后会和爸爸妈妈住吗？会把爸爸妈妈送到养老院去吗?如果爸爸妈妈希望和我住，我会和他们住一起，我不会把他们送到养老院去的。爸爸妈妈养育我那么多年，将来及时工作在忙，我也希望能多陪他们。8、过年放鞭炮，有的人说应该，因为这祥才会热闹，有过年的气氛。但也有人也说会造成空气污染，基至雾霾，还有人说过年方鞭炮会炸伤孩子手或者限晴，你怎么看？虽然过年放鞭炮确实是我国的传统习俗，但是燃放鞭炮时会产生大量无用的垃圾，释放出大量的有害气体，对我们生活的环境有很大的影响，而且还可能引起火灾。带来的危害远远在它给我们带来的欢乐之上，所以我觉得为了保护环境还是不要放鞭炮了。9、你父母的生日是什么时候？你是您样祝贺父母生日的?10、分别说说最让你感动和最让你气愤的事！11、如果你不喜欢你的某位老师，你会怎么上他的课?不管喜不喜欢老师，都还是要认真上课的。我是为了学习知识才上课，不是为了老师上课。12、我对课外阅读的看法是：很好，既能积累大量的词汇，提高写作水平还能增长知识。01【 真 题 再 现 】 你 喜 欢 你 的 小 学 吗 ？ 请 介 绍 一 下 你 的 小学 。【 参 考 回 答 】喜 欢 。 我 的 小 学 是 XX 小 学 ， 小 学 将 近 6 年 的 读 书 时光 ， 给 我 留 下 了 非 常 美 好 的 记 忆 。我 的 小 学 虽 然 不 是 很 大 ，但 是 让 我 感 觉 像 家 一 样 温 馨 。从 教 室 到 操 场 ， 从 食 堂 到 阅 览 室 ， 每 一 个 地 方 都 让 我 回忆 满 满 。 从 一 年 级 入 学 到 现 在 ， 我 认 识 了 很 多 好 朋 友 ，大 家 平 时 一 起 学 习 、 一 起 参 加 活 动 ， 关 系 很 融 洽 。学 校 经 常 会 组 织 我 们 参 加 一 些 实 践 活 动 ， 还 有 春 游 ，每 到 这 个 时 候 ， 都 是 我 最 开 心 的 时 刻 。 老 师 不 仅 教 给 我们 知 识 ， 也 很 注 重 我 们 的 品 格 培 养 ， 我 爱 我 的 小 学 ， 更爱 我 的 同 学 和 老 师2【 真 题 重 现 】 你 最 擅 长 的 学 科 是 哪 个 学 科 ？ 你 学 习 这门 学 科 有 什 么 心 得 ？【 参 考 回 答 】我 最 擅 长 的 是 英 语 ， 我 觉 得 英 语 学 习 最 重 要 的 是 积 累单 词 ， 我 比 较 喜 欢 阅 读 原 版 英 文 读 物 ， 可 是 我 发 现 词 汇量 不 够 ， 很 难 真 正 理 解 文 章 的 意 思 。所 以 我 在 阅 读 的 时 候 ， 会 把 不 懂 的 词 摘 抄 下 来 ， 这 样我 不 知 不 觉 积 累 了 很 多 的 词 汇 ， 慢 慢 我 发 现 我 的 阅 读 理解 水 平 有 提 升 ， 更 多 的 词 汇 量 也 增 强 了 我 的 语 法 语 感 ，所 以 我 的 英 语 学 习 心 得 就 是 积 累 词 汇 。3、【 模 拟 自 测 】 你 觉 得 你 哪 科 的 成 绩 比 较 弱 ？ 准 备 怎 么补 ？我 觉 得 我 语 文 成 绩 相 对 不 是 很 好 ， 每 次 考 试 ， 我 总 是在 作 文 上 得 分 不 是 很 高 ， 我 现 在 已 经 找 到 提 高 作 文 水 平的 对 策 了 。因 为 我 每 次 在 写 作 文 时 候 ， 发 现 文 章 的 逻 辑 和 层 次 不是 很 清 楚 ， 老 师 也 给 我 指 出 这 个 问 题 了 ， 所 以 我 准 备 先参 考 优 秀 范 文 ， 先 去 模 仿 它 的 结 构 ， 慢 慢 总 结 积 累 ， 同时 增 加 阅 读 量 ， 不 仅 学 习 内 容 ， 也 学 习 它 的 结 构。4你 在 学 校 人 缘 好 吗 ？ 你 的 交 友 原 则 是 什么 ？参 考 回 答 】我 在 学 校 里 担 任 班干部 ， 平 时 经 常 组 织 同 学 们 参 加活 动 ， 所 以 跟 同 学 们 关 系 都 很 好 。我 交 友 只 看 重 一 个 原 则 ： 就 是 双 方 有 没 有 共 同 的 兴 趣爱 好 。 因 为 我 觉 得 有 共 同 的 兴 趣 才 会 让 我 们 有 共 同 的 话题 ， 进 而 会 让 我 们 的 友 情 长 远 地 发 展 下 去 。【 模 拟 自 测 】 给 老 师 介 绍 一 下 你 学 校 里 关 系 最 好 的 一 位同 学 ， 为 什 么 关 系 那 么 好 ？我 小 学 里 关 系 最 好 的 同 学 是 我 五年级的同 桌 ， 因 为 我 们 两 个 平 时 都 喜 欢 看 书 ， 所 以 有 很 多可 以 相 互 分 享 的 东 西 ， 下 课 的 时 候 我 们 也 经 常 给 对 方 介绍 最 近 看 到 书 里 的 故 事 ， 每 到 这 时 候 ， 我 们 两 个 都是 最 开 心 的 。平 时 的 学 习 中 ， 我 们 也 互 帮 互 助 ， 我 擅 长 数 学 ， 他 擅长 语 文 ， 我 们 会 交 流 学 习 经 验 ， 帮 助 彼 此 提 高 成 绩 ， 这样 让 我 们 的 友 谊 越 来 越 牢 固 。05【 真 题 再 现 】 你 爸 妈 如 果 吵 架 ， 你 会 怎 么 做我 爸 妈 平 时 很 少 吵 架 ，我 觉 得 他 们 关 系 还 是 很 和 睦 的 ，偶 尔 会 有 一 两 次 有 些 小 摩 擦 。 如 果 他 们 吵 架 了 ， 我 在 现场 的 话 肯 定 会 主 动 劝 解 他 们 ， 先 让 他 们 冷 静 一 下 ， 因 为人 不 冷 静 ， 失 去 理 智 的 话 ， 很 难 讲 通 道 理 。 冷 静 了 之 后 ，我 会 单 独 找 他 们 了 解 到 底 是 怎 么 回 事 ， 告 诉 他 们 我 不 希望 看 到 他 们 闹 矛 盾 ， 希 望 他 们 能 相 互 理 解 一 下 。6你 觉 得 你 班 里 成 绩 不 好 的 同 学 ， 主 要