甘肃省甘谷第一中学2020届高三历史上学期第一次检测考试试题.docx

甘谷一中20192020学年度高三级第一次检测考试历 史 试（题） 卷 试题分选择题和非选择题两部分。第卷（选择题），第卷（非选择题）。满分100分，考试用时120分钟。第卷（选择题，共48分.）选择题（本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。）1“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是（ ）A宗法制 B禅让制 C郡县制 D察举制2春秋战国时期政治领域从两个方面发生着变化：一是权力的转移，二是兼并战争的发展。这两个变化（ ）A推动了官僚政治的建立 B顺应了人民的普遍要求C实现了权力的高度集中 D违背了历史发展的潮流3美籍华人、史学家唐德刚在晚清七十年一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大“转型”的主要表现是（ ）A世袭制代替禅让制 B察举制代替世卿世禄制C郡县制代替分封制 D内阁制代替三省制4史记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初（ ）A实行察举制度 B独尊儒家学说 C实行郡国并行制 D全面推行郡县制5唐朝政事堂会议是协助皇帝统治全国的决策机关，凡是重要政务和五品以上官员的升降任免都需要由它讨论决定，再奏请皇帝裁决。决策工作在外朝进行，这与传统的内廷决策，外朝执行有很大的不同。由此可知唐朝的政事堂会议（ ）A保证了政治决策民主化 B强化了封建君主专制C实现了权力的高度集中 D改善了政府决策机制6唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代（ ）A科举考试不重考生诗才 B选官制度阻断贵族入仕C中央政府剥夺宗室特权 D科举取士体现公平公正7有学者认为：“治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。”在中国古代政治制度的发展变化中，治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要。下列项中属于相权调整的举措是（ ）A建立世官制 B增设“参知政事” C强化“外朝” D实行察举制8许有壬云：“都省握天下之机，十省分天下之治。”虞集说：“国家置中书省以治内，分行省以治外。”元史中载：“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”这表明元朝行省的独特之处是（ ）A是地方最高行政机构 B是中央派出的监察机构C是地方最高军事机构 D具有地方最高行政机构和朝廷派出机构两重性9明万历十五年，顾宪成等人奏疏忤旨，神宗要求内阁拟票重罚。内阁首辅申时行等只拟罚俸，神宗震怒，令“还改票来！”申时行只得遵旨。这说明，明代内阁大学士（ ）A仅作为侍从顾问，不参决政事 B万历年间开始参与军国大事决策C按照皇帝的传谕来票拟和批红 D掌握票拟权力，但仍需服从君权10说到某项举措实施的原委，史载：“盖以国家事务殷繁，人情弊端种种，诸臣有陈奏之心，或有不便显言之处，故令密陈朕前欲以众人之耳目，为朕之耳目，使民隐得闻，万事就理”。据此判断，下列项中与之相符的是（ ）A建立通政司 B建立密折制 C设立枢密院 D设立军机处11下图反映的是清朝某机构的运作流程图，这反映了该机构（ ） A总揽了一切“军国大计” B是执行皇帝决策的行政机构C成为皇帝独揽大权的工具 D使皇权受到一定程度的削弱12公元前5世纪雅典的民主政治，被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现包括（ ）A成年男性公民都有机会担任公职 B本地自由民皆可参加公民大会C五百人议事会可行使司法审判权 D国家的公职人员均由推荐产生13“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的贵族，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典（ ）A国家官员不再履行管理职责 B民主政治提高了公民素质C国家事务应由贵族最终决定 D公民教育有利于处理公务14. 有法学家指出：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。”罗马从共和国建立到公元前3世纪中叶产生的法律统称为（ ）A习惯法 B公民法 C自然法 D万民法15罗马法规定，行政官可以根据每一个个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决，这种决定为事实上的判例法。据此可知（ ）A罗马法体系完备，程序严谨 B罗马法广泛借鉴了外邦人的法律C罗马法具有高度的灵活性和实用性 D罗马法违背了自然法的基本精神161832年英国议会改革：重新分配议席，取消或减少一些选区的议席，让人口增加和新兴工业城市的选区取得较多议席；更改选举资格，降低选民的财产和身份要求，扩大选民范围。而1837年伦敦工人协会向国会提出的请愿书-人民宪章则要求：年满21岁且精神正常的男子都有普选权，选举投票应秘密进行，废除议会候选人的财产资格限制，国会每年举行一次改选，平均分配选区。据此可知（ ）A议会改革是人民获得民主权利的最好方式 B政党制度的成熟有利于社会的发展与进步C马克思主义学说一定程度影响了当时社会 D当时的社会与人民所希望的民主存在差距171924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以（ ）A否决谴责动议，继续执政 B要求解散议会，重新大选C将谴责动议提交国王裁决 D向最高法院提起违宪诉讼18 1787年美国马萨诸塞州民众认为，宪法应由人民（通过自己选出的制宪会议）自己来制定，然后把它交给政府，而不应该预先由政府制定它，然后把它“恩赐”给人民。如果一个政府能够制定自己的宪法，那么这个政府也就可以任意改变宪法，从而堕落为暴政。这反映了马萨诸塞州民众认为（ ）A反复无常的政府易走向暴政 B制定宪法要遵循民主的程序C联邦宪法的内容要体现民主 D制宪会议要由地方选举产生19在美国费城制宪会议上，小州声称：“不愿屈从大州支配的命运，威胁要与外国结盟。”而大州则扬言要用火与剑来解决问题。针对双方矛盾，1787年宪法的协调结果是（ ）A提出了黑人按五分之三计算原则 B确立了三权分立的原则C规定了参众两院议员的产生办法 D通过了实行联邦制议案20有学者指出，法国大革命的根本目的，无非就是要打破王公贵族的政治垄断，要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性。这次革命也因此获得了自己的正当性乃至神圣性。这种“新的思想”是（ ）A三权分立 B君主立宪 C人民主权 D君主制211877年，法国君主派总统麦克马洪迫使共和派总理西蒙辞职，另行组建君主派内阁，解散对新内阁投不信任票的众议院。但是共和派在接下来的众议院选举中获胜，重掌组阁权，1878年共和派又获参议院多数。上述过程说明了（ ）A总统违背了第三共和国宪法 B共和制度通过宪法形式确立C共和制度得到广大民众支持 D君主派已被清除出法国政坛22“我过去的尽职行为也许恰巧是造成德意志走向衰落、没有骨气的原因。现在我们最要紧的事情就是巩固帝国议会，使它不再退化。”俾斯麦回忆录里的这段话，表明他期望（ ）A提升宰相的政治地位B建立民主共和政体C强化德皇的政治权威D完善德国民主政治23有学者指出：南京条约签订后，由清初建立起来“天朝”对外贸易的种种规定，全然被废除。各通商口岸需要实行一种新制度。尽管南京条约在文字上，对这种制度未作过多的具体规定，但从精神上理解，应是当时西方社会愿接受的那种商业制度。该学者认为，南京条约（ ）A推动了近代中国贸易的国际化 B使中国开始沦为半殖民地C标志着中国近代化的开端 D为以后列强扩大战争埋下伏笔24太平天国前期在天朝田亩制度中主张绝对平均分配土地、产品，多余财物要收归国库。而后期颁布的资政新篇中却主张学习西方，发展工商业和资本主义经济。这种改变（ ）A适应了农民战争的需要 B促进了中国社会的改良C导致太平天国由盛转衰 D顺应了时代发展的潮流25有些日本人认为：甲午中日战争是文明之战、解放之战、救亡之战。文明之战是指一种先进文化战胜落后文化；解放之战是指解放中国、光复中原；救亡之战是指黄种人团结起来，共同对付西方。下列各项对这种观点认识最准确的是（ ）A揭示了甲午中日战争爆发的原因 B掩盖了日本对华侵略的战争本质C突出了日本对中国文化的认同 D表明了中国备受异族压迫的事实261910年，清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定，部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大师、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。此次改革（ ）A实践了英国式君主立宪制 B加强了皇帝个人的独裁统治C带有浓厚的专制主义色彩 D确立了三权分立的政治体制27纽约时报驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命（ ）A拥有广泛的群众基础 B具有鲜明的革命目标C获得国际舆论的支持 D体现反帝反封建性质28五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走如俄国式道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的。”这场争论（ ）A确定了新民主主义革命的道路 B使思想界认清了欧美的社会制度C在思想上为中国共产党的成立准备了条件 D消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧29. 1922年，中国共产党机关刊物向导周报的创刊号写道：“现在大多数人民所要求的是什么？我们敢说是要统一与和平为了要和平要统一而推倒为和平统一之障碍的军阀，乃是中同大多数人的真正民意。”下列项中与之相关的历史事件是（ ）A湖北新军起义 B护国运动 C“二次革命” D国民革命军出师北伐301935年12月，中共中央的一份报告指出：民族资产阶级和地主买办阶级是有区别的，地主买办营垒内部也不是完全统一的，“我们要把敌人营垒中间的一切争斗、缺口、矛盾，统统收集起来，作为反对当前主要敌人之用”。这一报告表明，当时中国共产党（ ）A形成了新民主主义革命理论 B将工作重心转向城市C确定了抗日民族统一战线策略 D实行工农武装割据31抗战时期，某次战役的亲历者感慨地说：“这次打仗我们千万不能忘记鲁南的老百姓冒着敌人的炮火，日夜奔走在战场上抬运伤兵胜利的取得，应当归功于鲁南民众有力的支援。”这场“仗”指的是（ ）A太原会战 B百团大战 C枣宜会战 D台儿庄战役32下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知，人民军队兵力总数占据优势始于（ ） A全面内战爆发时 B战略反攻开始前C三大战役进行中 D渡江战役结束后第卷（非选择题，共52分)二、非选择题（本卷3小题，共52分）33（21分）阅读材料，完成下列要求。材料一 从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。摘编自刘家和、王敦书世界史（古代史编上卷）材料二 汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。据汉书后汉书等（1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。（14分）（2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。（8分）34（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 孟德斯鸠认为：“政体的性质是构成政体的东西，而政体的原则（法律）是使政体行动的东西。一个是政体本身的构造，一个是使政体运动的人类感情。”并提出“所有拥有权力的人，都倾向于滥用权力，而且不用到极致决不罢休为了防止滥用权力，就必须以权力限制权力”。摘编自钱婕孟德斯鸠论法的精神的政体思想评析解读材料，结合世界政治史的相关史实，围绕“政体与法律”拟定一个论题，并就所拟论题加以阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）35（19分）阅读材料，完成下列要求。材料一 民主是内容与形式的有机统一，代议制度只是实现民主的一种形式，代议制却不一定等于民主制，只有当代议制成功地保证了政府的行动确实是按照人民的愿望和需要办事时，我们才有理由称之为代议制民主。从世界各国的代议制发展历程来分析，我们可清楚地看到，某些国家在某些历史发展阶段，代议制只是他们粉饰民主的一块幌子而已，他们是打着代议民主的招牌，而行专制独裁之实。黄牧航再谈“资产阶级代议制”的教材处理材料二 尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同，但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。随着满清王朝政治危机的逐渐加深，传统文化的日渐式微与解体，救亡图存、富国强兵成为当时中华民族迫在眉睫的当务之急。宪政，这一西方的近代文明之物，被视为一剂救世良方开始登上中国的历史舞台，也由此拉开了宪政中国化的序幕。虽然宪政运动在近代中国潮声涛起、风起云涌，但却始终如雨打浮萍，命运多舛，终究未能在这块异地他乡安身立命。摘编自苗连营世界宪政文明体系里的“中国色彩”（1）根据材料一并结合所学知识，列举近代史上“代议制只是他们粉饰民主的一块幌子”的一个实例，并加以阐述。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国仿行宪政的特点。（8分）（3）综合上述材料并结合所学知识，分析阻碍近代中国民主政治发展的因素。（5分）2019-2020学年度高三第一次检测考试历史答案一、选择题（每小题1.5分,共48分）1.A 2.A 3.C 4.C 5.D 6.D 7.B 8.D 9.D 10.B 11.C 12.A 13.B 14.B 15.C 16.D 17.B 18.B 19.C 20.C 21.C 22.D 23.A 24.D 25.B 26.C 27.B 28.C 29.D 30.C 31.D 32.C 二、非选择题（本卷3小题，共52分）33. （21分）（1）同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管理制度。(6分）异：汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用；汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别对待较明显。（8分）（2）确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国古代治国理政的基本模式。（7分）34.（12分）示例1. 论题：英国权利法案确立了君主立宪制，促进了英国社会进步。（2分）阐述：17世纪英国处于斯图亚特王朝封建专制统治时期，詹姆斯一世、查理一世均坚持“君权神授”，专制独裁统治严重阻碍了当时英国资本主义的进一步发展，也损害了资产阶级和新贵族