幼儿园大班音乐教案：音乐对比欣赏(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案：音乐对比欣赏(四篇)目录：幼儿园大班音乐教案：音乐对比欣赏一幼儿园大班音乐教案：顽皮的杜鹃二幼儿园大班音乐教案：风中的鸭宝宝三幼儿园大班音乐教案：高兴的元旦节四- 1 -幼儿园大班音乐教案：音乐对比欣赏一教学目标：1.通过听觉.随音乐起舞的动作感知及对音乐所表现的心情及内容的不同的对比，来感受音乐a与音乐b的不同，体验活泼地与抒情地的乐曲风格，了解它们所表现的情绪的异同。2.通过对乐曲的内容的想像发展幼儿的想象创造能力。3.培养幼儿的艺术感受能力，提高幼儿对音乐欣赏的兴趣。发展幼儿的情绪体验能力。教学准备：事先制作好的课件。教学过程：一.点击课件：“谁来了?”(花仙子)。“美丽的花仙子给我们带来两段美妙动听的音乐，想不想听一下?”1.点击音乐a：“这段音乐听起来怎么样?表现了一种怎么样的心情?”欣赏音乐a。2.点击音乐b：“这段音乐听起来与音乐a有什么不同?比较一下。”3.小结：音乐a活泼欢快，听起来心情轻松，有种想跳跃的感觉，音乐b优美抒情，比较柔和音乐a节奏欢快，音乐b节奏缓慢。二.通过跟随音乐跳舞来感受两段音乐的不同。1.听音乐a我们来跳一下舞，感觉怎么样?请幼儿自由创编动作，随音乐起舞。教师把幼儿的动作连起来，让幼儿完整跳一遍。“你们在跳舞的时候心情感觉怎么样?”(心情愉快，节奏活泼欢快)2.同上随音乐b跳一下舞，感觉怎么样?请幼儿自由创编动作，随音乐起舞。教师把幼儿的动作连起来，幼儿完整跳一遍。三.能过分段想象.欣赏乐曲所表示的画面来感受乐曲的风格。1.想象一下我们怎么样的心情下用音乐a来表示?我们什么时候会心情很高兴?幼儿自由讲述，表达。小结：当我们开心的时候，有些事使我们心情很高兴的时候，可以用音乐a来表示。作曲家们就是在很高兴的时候为了表达愉快的心情才创作出这些乐曲的。2.音乐a表现了森林里的小动物快乐的生活，请你猜一下有哪些小动物在于什么快乐的事情?教师适当启发：“我也来猜一下，是。”点击课件。幼儿自由猜想，发表意见。3.完整欣赏一遍音乐a(配画面的)。幼儿表达内容。再次欣赏音乐a。4.同上想象一下音乐b所表示的画面。用同样的方法启发。5.完整欣赏音乐b(配画面的)。6.比较两段音乐所表现的内容的差异性(也可说说相同点)。(音乐a所表现的内容较动，音乐b所表现的内容较静)再次欣赏音乐b。四.选择相应的画面。重点指出画面的配乐不是决对的，如小鱼游可有两种选择，并用不同快慢的动作表示不同的感觉。五.完整欣赏音乐a和音乐b(配画面的)。六.和花仙子告别，在音乐声中跳舞结束。3 / 9幼儿园大班音乐教案：顽皮的杜鹃二活动目标：1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟(布谷鸟)的美好情感。活动准备：1、绘有简单风景的图片一幅。2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。活动过程：1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了咕咕的叫声，这是谁在叫呢?”2、学唱歌曲顽皮的杜鹃。(1)教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。(2)通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌?最后杜鹃怎么了?(2)教师：“你们也跟我来找找小杜鹃吧。”幼儿随音乐学念第一段歌词。(3)幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。(4)在动作暗示下，教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏(双手放在胸前)。(5)教师边演示教具，边讲述第二段歌词内容。(6)幼儿轻轻学唱第二段歌词。(7)教师提醒幼儿唱准跳音“咕咕”。3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。(1)幼儿完整地演唱歌曲一遍。(2)幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。教师：“现在我们一起去草地上寻找顽皮的杜鹃”。第一段边走边唱，第二段坐在“草地”(地板)上唱。5 / 9幼儿园大班音乐教案：风中的鸭宝宝三【活动目标】1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏风中的鸭宝宝。2、遵守游戏规则，创编刮大风和刮小风时的动作。3、享受游戏的快乐。【活动准备】1、故事图片;2、音乐：挪威舞曲。【活动过程】一、复习歌曲萤火虫。二、学玩音乐游戏。1、欣赏故事。师：早晨，鸭妈妈带着她的宝宝们，摇摇摆摆地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真高兴!突然，天气变了，刮风了，风一会儿大一会儿小，鸭宝宝们吓得不知如何是好。鸭妈妈说：“孩子们，别怕，只要我们紧紧地抱住大树，躲在石头下面，大风就不会把我们刮走。”鸭宝宝们听了妈妈的话，一动也不动地抱着大树。风停了，小鸭们又跟着妈妈在草地上走走，池塘里游游，快乐的玩耍着。2、倾听音乐，感知乐曲ABA结构，并联想故事情节。师：老师把这个好听的故事编成了一首好听的音乐，我们一起来听听。3、在座位上做随乐动作A段音乐用双手食指合拍地点双腿，表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。4、幼儿练习鸭走、鸭子游水动作。B段音乐控制不动。三、创编刮风动作。1、倾听B段音乐，区分乐曲中的力度变化，并随乐动作。幼儿创编。2、全体幼儿随B段音乐做刮风动作。3、分角色游戏：部分幼儿扮“风”坐在座位上，其他幼儿扮演小鸭子随乐游戏。7 / 9幼儿园大班音乐教案：高兴的元旦节四【活动目标】1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。【活动准备】鼓、钹、鞭炮的声音。【活动过程】1、练声根据 5 3 3| 1 5 | 5 3 1 | 6 0 |幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。2、理解歌词，学习歌曲。教师：“过几天我们将会过什么节日啊?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”(教师示范完整的唱一遍)教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)教师：“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，23遍教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的快乐情绪教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)【活动总结】教