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xx年心理咨询师心理测量学习经验 出guo心理咨询师频道的xx年心理咨询师心理测量学习经验，希望对您有帮助。 1、定义：指同一受测者在不同的时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量，所得结果的一致程度。反复测量分数大体相同，说明性能稳定，信度高。只受随机误差影响，随机误差越大，信度越低。系统误差产生恒定效应，不影响信度。 2、信度指标：信度以信度系数为指标，它是一种相关系数(1)信度系数(rxx)=信度指数的平方，表示一组测量的实得分数与真分数的符合程 度。相关是两组或两组以上数据间的关联程度，用相关系数r表示(2)信度系数的测量学定义，r=ST2/SX2。(3)我们用标准差SD=(X- X?)2/N反映数据间的不一样情况。原始数据越离散，标准差越大，原始数据越趋同，标准差就越小。标准差的平方就叫方差，SD2=(X-X?)2 /N。方差大小和标准差大小含义是相同的。方差大，原始数据离散，方差小，原始数据趋同。方差也叫变异，方差大，变异大;方差小，变异小(4)测量标准 误=误差分布下的标准差。SE=Sx1-rxx。Sx为所得分数的标准差，rxx为测验的信度系数。信度越高，标准误越小;信度越低，标准误越大(5) 测量标准误和测验信度在评价两个不同测验的分数是否有明显差异时也非常重要，包括两个人不同分数的差别和同一受测者在两个测验上的差别，即差异分数的标准 误。 1、解释真实分数与实得分数的相关：信度系数可以解释为总的方差中有多少比例是由真实分数的方差决定的，也就是测验中的总变异中真分数造成的变 异占百分之几。例如，当Rxx=0.90时，说明实得分数中有90%的变异是由真分数造成的，仅10%是测验的误差。在极端情况下，如有 Rxx=1.00，表示完全没有测量误差，所有变异均真实分数。Rxx=0.00则变异和差别都反映的是测量误差。信度系数的分布是从0.00 1.00范围。 2、确定信度可以接受的水平：一般的能力测验和成就测验的信度系数都在0.90以上，有的可以达到0.95;而人格测验，兴趣、态度、价值观等 测验的信度一般在0.800.85或更高一些。一般原则是：当rxx0.70时，测验因不可靠而不能用，不能用于对个人做出评价或者预测，而且 不能作团体比较;当0.70rxx0.85时，可用于团体比较;当rxx0.85时，才能用来鉴别或预测个人成绩或作为。X(测量 值)=T(绝对值或真实值True)+E(误差)。真实身高永远测不出来。真的不同占总的不同的比例越高，说明方法越可靠。最理想的是Rxx=1.00。 3、信度在解释个人分数上的意义，是通过应用测量标准误体现：一是估计真实分数的范围;二是了解实得分数再测时可能的变化情形。人们一般采用95%的概率水平，则真分数的置信区间是X-1.96SE 4、比较不同测验分数的差异：差异分数的标准误，公式为Sed=S2-rxx-ryy。经常要求两个分数的差异程度达到0.05的水平,即得分差异超过1.96SEd，才能承认不是误差 * 。 (1)样本特征样本团体异质性：会高估测验的信度样本团体平均能力：对不同能力水平的团体，题目的难度会影响信度系数 (2)测验长度(测量数量)：测验越长，测量取样或内容取样就越有代表性，受测者的猜测因素影响就越小。但测验过长得不偿失，会引起受测者的疲劳反 感降低可靠性(3)测验难度：难度对信度 * ，只存在于某些测验中，如智力、能力倾向和成就测验中，但对于人格、兴趣、态度测验等不存在，因为这些测验 的答案没有对错之分(4)时间间隔：只对重测信度和不同时测量时的复本信度(重测复本信度)有影响。再次测验相隔时间越短，信度系数越大;越久，其他变因 介入的可能性越大，受外界影