护理学的发展

.,护理专业发展与前景,主讲人：,.,护理学创始人弗洛伦斯南丁格尔,现代护理学的创始人她被誉为近代护理专业的鼻祖,.,一、中国护理专业现状,护理专业的发展及前景,二、中国护理专业的发展,三、未来护理的特色,.,一、中国护理专业现状,护理专业的发展及前景,学科地位,人力资源,就业情况,.,从2005年始，全国护理同仁协同努力，积极申请护理一级学科认定。经过近5年的努力，2011年3月8日，国务院学位办颁布了新的学科目录设置，其中护理学从临床医学二级学科中分化出来，成为一级学科。,一、中国护理专业现状学科地位,.,护理专业被教育部、卫计委等六部委列入国家紧缺人才专业世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。,一、中国护理专业现状人力资源,.,截至2015年底，我国注册护士总数达到324.1万人，较2010年的205万人增加了119.1万人，增长幅度为58%。,一、中国护理专业现状人力资源,.,第三方教育科研机构麦可思发布最新数据即2015年中国大学生就业报告调查显示，2014届本科生毕业半年后就业率最高的专业类是护理学类,一、中国护理专业现状就业情况,.,就业方向：之一：临床护士之二：护理教育之三：护理管理之四：做科研之五：考卫生系统公务员之六：出国留学进入国际医疗机构之七：其他（育婴师、保健师、营养师、医药销售、心理咨询师、社区护士等等）,一、中国护理专业现状就业情况,.,下一步，我国还将大力发展护士队伍，争取到2020年，全国护士总量达到445万，较2015年新增护士就业岗位121万个。,一、中国护理专业现状就业情况,.,二、中国护理专业的发展,护理专业的发展及前景,学历提升,专科人才,.,北京大学护理学院院长尚少梅表示：我国护士在数量和质量上存在双重短缺，随着经济社会的发展，低水平、低技术含量的护理人力资源已不能满足社会发展的需要。高级护理人才的缺口已成为中国护理事业发展的一大阻碍。,二、中国护理专业的发展,.,截至2015年底,全国共有386所院校开设护理专科教育、百余所院校开设护理本科教育。护理教育已完成了中专、大专、本科及硕士、博士的全层次护理教育体系建设。据统计，截至2015年具有大专以上学历的护士占总数的62.5%，护士队伍的学历正在逐步的提高，专科护理水平也在不断提升。,二、中国护理专业的发展学历提升,.,二、中国护理专业的发展专科人才,专科护士美国护理协会的定义，专科护士是具有硕士或博士学位，在某一特定领域有丰富的实践经验并精通临床护理某一选定专科领域技能的注册护士，有处方权。专科护士是指在某一特定专科领域、具有熟练的护理技术和知识、完成了专科护士所需要的教育课程，考试合格者被认定为专科护士。（李秀华，专科护士发展务求与现状研究，中国护理管理，2005）,.,二、中国护理专业的发展专科人才,专科护士领域包括：重症监护急诊抢救器官移植手术室肿瘤病人护理造口护理糖尿病,.,专科护士的出现，满足了护理事业对于尖端护理人才的需求。但我国专科护士的培养和使用尚处于起步阶段，未来，我们将借鉴各国专科护士发展经验，进一步明确专科护士的入门条件、培训标准和培训规范，让更多的百姓享受到专业优质的护理服务。,二、中国护理专业的发展专科人才,.,三、未来护理的特色领域,1,2,3,4,5,长期卧床病人的家庭护理,二胎后的妇产科护理,日益增长的老年人的护理,智能仪器和创新技术结合的护理,慢性病的专业护理,.,树立正确的护士观,护理人才=基础知识+专业技能护士是白衣天使，这是社会给予的荣誉，也是社会的期望。,李晓松护理概论【M】.台湾：人民卫生出版社2002崔焱护理学基础【M】.台湾：人民卫生出版社2001潘孟昭.护理学导论【M】.北京：人民卫生出版社杜友阑.护理理论与实务应用【M】.台湾：华杏出版股份有限公司姜冬九.整理护理与实践【M】.北京：人民卫生出版社潘孟昭.护理学导论【M】.北京：人民卫生出版社杜友阑.护理理论与实务应用【M】.台湾：华杏出版股份有限公司,参考文献,胡素滦.纪文英.杜家福.体现整体护理概念，避免形式模仿【J】.南方护理学报陈念湄.李武平.孙艳平.注重护理人员服务质量调查的导向作用【J】.中华护理杂志李晓玲护理理论人民解放军出版社【M】.北京：2000王琇英护理学发展史上海科技出版社【M】