健康主题公园

,与秋天的约会及环境保护实践活动,分工安排：组织点名（疯狂背古诗）、集合：朱泽滨（吹口哨）各组带队组长：（列长一前一后）安全监督：肖雲练南京植物名片讲解员：朱敏琦、王景雯、余佳佳、管栩、李垠玥、卢燕辉等游戏主持人：记分员：旗手：易亮成拍照：,注意的事项：（1）、上午8：50集合，11：00集合回校。一律穿校服，注意安全（来回自身安全、进入植物园的安全）.（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动，遇到情况及时反映。万一走散可站在原地不动或打电话。跟好本班带队组长，不准个别行动。（3）、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守制度，不乱丢，做文明参观者。保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏，不可随意拿取或破坏设施设备；（4）、进入植物园避免踩踏，更不可私自采摘；（5）、在听讲解员介绍时要做到严肃认真，有礼貌；（6）、参与游戏要积极。要加强自我服务管理意识，养成生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。,活动图片展示,欢迎、文明、礼貌、互助、环保、负责、背诗、合唱、游戏、回家、集体照等图片,怎样写好景物描写？,什么是景物描写？,A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。,B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。,比较,很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写；前者虽涉及景物，但只是简单的状态介绍，后者则从形象、色彩等多方面进行感性的叙述，并综合运用多种修辞方法。,描写,所谓描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。,从描写的对象看，描写分成二种，分别是人物描写、景物描写。景物描写的主要内容有形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。,如何写好景物描写的文章,要细致观察,写出景物的特点。,如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，“嫩”和“绿”就是春草的特点。）,有顺序地进行观察、描写。如从前到后、从里到外，或由主到次、由浅入深、由表及里，要有次序有层次地进行观察。还注意不要忘记观察景物变化的全过程，从开始到最后，凡有变化的都要细致入微地观察，这就容易抓住景物的特征。,要想使景物描写生动形象优美，就要巧妙的运用多种修辞方法、优美的成语、俗语以及引用古诗词或名言锦句进行描写。比喻、拟人、排比。,运用感官，多角度进行描写，使景物有声有色，有滋有味儿。运用感官，从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等角度来写景。（春第5段）,不同角度进行描写“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”同一景物，由于观察点的不同，远看、近看、仰视、俯视、平视，视觉形象便会呈现出千姿百态。描写景物时，若能从不同角度进行描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。,动静结合地进行观察。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象,虚实结合进行描写（发挥想象与联想，将虚景与实景结合起来描写，往往有意想不到的效果。如春第四段中实景与虚景的完美结合。）,正面描写与侧面描写相结合。（正面描写是直接对景物进行描写，侧面描写是通过描写其他事物来衬托景物。在描绘景物时为了使景物更真切、具体，更有利于烘托人物，可以把正面描写与侧面的烘托结合起来。如春，写蜂蝶，衬托春花的芬芳艳丽。）,注意注入人物感情,在写景中注入人物或者作者的情感，情景交融，更能体现人物的爱憎感情，突出文章的中心。春的最后三段,写法提示：,描写景物时，从远处、近处、高处、低处、静态、动态、视觉、肤觉、味觉、嗅觉、听觉等角度来描绘景物，再引用几句诗，注入自己的感情。这样，景物不仅千姿百态，呈现立体美，而且具有诗情画意。,在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！,它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。,走近一瞧，银灰色的树干托一团绿云般的树冠，,密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花,好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！,校园桂花在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。),清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。),多问为什么、怎么样、什么,狗儿跑了。小狗看见前面的花丛中有一只黄色的蝴蝶，它箭一般地从我身边追了过去。如果加上的词语是表示时间、地点、归属、数量、形状、颜色的，句子的意思就会更加具体。如果加上的词是形象化、有感情的，句子就不但具体，而且生动、优美。,一基本信息,【学名】Anthuriumandraeanum【别名】花烛、安祖花、火鹤花、红鹅掌【科属】植物界被子植物门单子叶植物纲天南星科,二形态特征,红掌为多年生常绿草本花卉，四季开花。具肉质根，无茎。叶单生、心形，鲜绿色，叶脉凹陷。花腋生，佛焰苞蜡质，正圆形至卵圆形，鲜红色、橙红肉色、白色，肉穗花序，圆柱状，直立。,三产地分布,原产于南美洲热带雨林潮湿、半阴的沟谷地带，现在欧洲、亚洲、非洲皆有广泛栽培。目前，红掌世界科研已处于较为深入的阶段，其中欧洲水平较高，亚洲次之，非洲较差。荷兰在红掌的系统研究中居于领先地位。我国于20世纪70年代开始引种栽培。,叶子和枝茎外形奇特：其叶颜色深绿，心形，厚实坚韧，花蕊长而尖，有鲜红色、白色或者绿色，周围是红色、粉色或魄的佛焰苞，全都有毒。一旦误食，嘴里会感觉又烧又痛，随后使会肿胀起泡，嗓音变得嘶哑紧张，并且吞咽困难。毒性不大，多数症状会随着时间过去而减轻直至消失。,四习性,五用途价值,【观赏价值】：其花朵独特，为佛焰苞，色泽鲜艳华丽，色彩丰富，是世界名贵花卉。,【经济价值】：红掌是重要的热带切花，佛焰花序，其佛焰花苞硕大，肥厚具蜡质，色泽鲜艳，造形奇特，应用范围广，经济价值高，是目前全球发展快、需求量较大的高档热带切花和盆栽花卉。,六栽培管理,目前我国盆栽红掌生产用苗主要从荷兰进口，红掌盆栽材料常见的有四种：组培苗、切株、穴盘苗和盆栽苗。,一个基本的原则：越小的植株，栽培难度越大。,【栽培条件】,1.温度和光照：红掌对温度较敏感，适宜生长温度14-35，最适温度19-25，昼夜温差3-6，即最好白天21-25，夜间19左右,游戏规则,1.同学们分成两队，选择一位小伙伴作为搭档。2.两人并排站立，用绑住两人相邻的脚。3.排好队员的顺序进行接力比赛。4.两队用同样的时间，走得远的队伍获得胜利。,两人三足,老师的话音刚落，同学们便欢呼起来，有的同学互相拥抱，有的同学一蹦八尺高似乎同学们身上。二人三足，顾名思意就是,我们是NO.1,只有才,练习开始了，我和罗申成还没准备好了，问题就出现,两人三足,1在玩“两人三足”游戏时，参与游戏的同学的表现是怎样的？赛场的气氛又是怎样的？,思考,2在这个过程中，谁让你印象最深刻？在玩游戏的时候，在一旁观看的同学有什么表现？,3你觉得在比赛的过程中需要注意些什么？赢得比赛的秘诀又是什么呢？,4在玩游戏的过程中，你心里在想些什么呢？,写写看听感想做,没有合作就没有成功,过程：比赛马上开始了第一局：绑环打结，两队同学表现，找出典型人物出现问题第二局：想出金点子第三局：配合默契比赛结束：结果、场上气氛、真情实感,说,快乐,表情,动作,快速,艰难,兴奋,想象,户外活动课我喜欢富有哲理的语文课，喜欢妙趣横生的数学课，喜欢生动活泼的体育课，但我更喜欢充满欢乐的户外活动课。今天，我们在金笔乐乐集合，排着整齐的队伍向目的地出发，一路上我们有说有笑，不知不觉就到达了终点：王城公园。在王城公园我们做了丰富多彩的游戏：谁是记忆王，数字游戏，贴膏药，脑筋急转弯。其中让我最感兴趣的是贴膏药。乐乐老师介绍完游戏规则，我们就两个两个贴在一起，围成一个圆圈。剩下的一个女生绕着圆圈追正在飞快奔跑的乐乐老师。我目不转睛地盯着乐乐老师，做好随时奔跑的准备。乐乐老师跑了一圈又一圈，终于在一组同学的背后大声喊“贴”，最前面的同学撒腿就跑，我的心开始怦怦直跳。不出我所料，跑的同学才跑了一圈就贴在了我同伴的后面，幸好我做好了准备，像风一样地围着圆圈跑了起来，由于速度太快，根本刹不住，就摔了个四脚朝天，引得同学们哈哈大笑！我顾不得身上的疼痛，爬起来继续奔跑时间一分一秒过去了，我们依依不舍地离开了王城公园，可我们的笑声还在公园回荡。今天真开心，还让我发现素材就存在于生活之中！,今天上午，我们快乐作文学校的全体学生一起到广场上户外观赏课了。到了广场，我们先看见了一块石碑，上面写着成庄广场。再往上走就能看见八根石柱，每根石柱上有两条龙，好像在欢迎我们的到来。广场的中央有一个大舞池，好像一个太阳，后面还有一个大门，是大理石做的，上面还刻有古诗。我给它起了一个名字，叫“南天门”。广场的后面有一个喷泉，每天下午和晚上都有喷泉，喷出来的水有的是扇形的，有的是圆形的，还有的是半圆形。这里就是小朋友的天堂。广场的四周有很多花池，花池里有许多月季花，每天都张着笑脸，红的似火，粉的像霞，白的如雪。这时正是蜜蜂忙碌的时候。这就是我们的广场，我天天在这里玩耍。你喜欢这里吗？,2014年4月22日，快乐作文培训学校的老师和同学们来到北京国际都市农业科技园进行户外教学。在这样一个阳光明媚、春风和煦的日子，快乐作文培训学校的小朋友们头戴小红帽、手举彩校旗在老师的带领下，一路欢歌笑语地享受着北京国际都市农业科技园的幽幽绿色和蜂飞燕舞带给他们的畅快心情。他们像从笼子里偷跑出的小鸟，叽叽喳喳地问东问西、跑着、跳着、笑着，园区里各色各样的儿童趣味标牌深深吸引着他们的目光，一字一句、像模像样、摇头晃