把掌声分给她一半PPT课件

.,1,把掌声分给她一半,北师大版小学语文六年级上册第四单元,.,2,学习目标,理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。掌握多角度塑造人物的方法。揣摩文中议论和抒情的作用。,.,3,了解报告文学,报告文学是一种用文学方法及时反映现实生活的文学体裁，它总是在真人真事的基础上，选择典型的事例来塑造性格鲜明的人物形象。,.,4,自学提纲：1、文中主要写了孙晋芳的哪些事例？2、这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？用不同符号划出来，多读一读。,.,5,再读课文，从整体感受：,文中主要写了孙晋芳的哪些事例？（训练学生的概括能力）雍容大将，技艺高超。苦练球技，挥洒自如。误会郎平，开阔心胸。了解队友，配合默契。这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？团结：与郎平消除误会；拼搏奋进：走廊练球的场景,.,6,.,7,仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟.自然，这是艺术夸张，不过，看她打球又确确实实有这种感觉。,而她的传球技艺，高超得惊人,.,8,她朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。三伏天，南京是闻名全国的大火炉，闷热得厉害。室外有的是空旷的天地，可是孙晋芳和球友却要在走廊里练球。其实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能传递自如，那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松漂亮的头发，变得湿淋淋的，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深。只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。她一边托，一边数，一、二、三、四一直数到五百多下。廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两旁闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。,.,9,一位观众写信赞扬她：“看你打球，使人想起了听交响乐，在你的指挥棒下，可以演奏出各种各样旋律不同的优美乐章。”形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。,.,10,作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线，这个比喻打的很好，形象生动的写出孙晋芳在女排中发挥的作用，类似的比喻你也能打两个吗？,场上一分钟，场下十年功。,.,11,课文：如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串连在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。,这个比喻很好，类似的比喻你也能写两个吗？如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳_。如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳_。,.,12,每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？（是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要得条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌得成绩。）,辉煌岁月,.,13,拓展训练,在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些事迹，讲给同学们听听。“顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精神，谈谈你的经历。在各行各业中有许多人不计个人得