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文档简介

中班科学游戏教案塑料制品 幼儿自主的了解塑料制品在人们生活、生产中的用途。以下是出guo为大家的中班科学游戏教案塑料制品，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。 1、通过对具体实物的观察比较，让幼儿在探索中认识各种塑料制品，知道它的特性。 2、幼儿自主的了解塑料制品在人们生活、生产中的用途。 3、幼儿通过亲身体验和观察、观看，建立初步的环保意识。 1、幼儿每人自带塑料制品一、两件。 2、带领幼儿在园中搞“塑料垃圾”清理活动。 3、在活动区投放各种各样的塑料制品。 一、激发幼儿兴趣。 首先教师提问：“小朋友们，请把你们带来的各种东西拿出来吧，告诉大家，你带来了什么?有什么用?是由什么制成的?” (这时幼儿会把带来的东西摆放在他们面前的桌子上，具体生动的教具摆放在桌子上，自然构成了一个色彩缤纷的塑料制品展示会，幼儿感受到刺激，学习兴趣和探索愿望立即被激发出来了。) 幼儿自由发言：我带的是小杯子，喝水用的;我带的是一辆小汽车，玩游戏用的 教师小结：小朋友带来的这些世界杯有一个共同的名字：塑料制品。自然引出课题。 二、引导出现。 1、在活动室里寻找塑料制品。 2、寻找后启发引导幼儿说出塑料制品的特征。 教师出示实物，引导幼儿说出形状不同、颜色不同、薄厚不同、软硬不同、高矮不同、长短不同。 (经过幼儿的观察比较和教师的启发引导，塑料制品的外部特征得到解决。然后同样用示范引导的方法，让幼儿说出它不怕摔、不怕水、比较方便、比较安全等内部特征。) 三、交流讨论。 1、生活用塑料制品。 2、学习用塑料制品。 3、电器产品中的塑料制品。 四、活动小结。 教育幼儿不随意乱扔塑料制品，尽量少使用塑料制品，鼓励幼儿研究一些处
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