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文档简介

中班语言公开课教案拍花箩 让幼儿喜欢童谣，乐意愉快地跟诵童谣，并根据内容简单游戏。以下是出guo的中班语言公开课教案拍花箩，欢迎参考，请点击出guo查看。 1、欣赏拍花箩理解童谣内容，初步感知童谣朗朗上口和诙谐有趣的特点。 2、喜欢童谣，乐意愉快地跟诵童谣，并根据内容简单游戏。 1、电子大书;2、图片;3、表格。 一、观察 * ，引出童谣。 师：小朋友们，今天衣老师给你们带来一本大书，你们来看看封面上有谁?他们在干什么? 师：你们观察的真仔细，两个小朋友在玩游戏，他们是怎么玩呢?我请小朋友们一起来玩玩看。 师：小朋友这个游戏有个好听的名字叫做拍花箩，下面我们一起来看看这本大书。 二、幼儿看书，教师朗诵童谣，理解童谣内容。 1、教师利用圆舞板打节奏朗诵： 拍呀，拍呀，拍花箩呀，红草地呀，绿马车呀;你拍几呀?我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。 你拍几呀?我拍二呀，两只蚂蚁抬着大花瓣呀。 你拍几呀?我拍三呀，三条鲤鱼滚下山呀。 你拍几呀?我拍四呀，四方的招牌没有字呀。 你拍几呀?我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。 你拍几呀?我拍六呀，六个老头卖烤肉呀。 你拍几呀?我拍七呀，七只野狼抱小鸡呀。 你拍几呀?我拍八呀，八脚的章鱼坐沙发呀。 你拍几呀?我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。 你拍几呀?我拍十呀，十只青蛙跳进荷花池呀。 扑通 扑通 扑通 扑通 扑通 扑通 扑通 扑通 扑通 扑通一共十只青蛙，错了没有?没错，再来玩。 2、出示表格，师：小朋友们，这本大书我们看完了，请问你刚才都听到了书里讲到了哪些小动物?他们在干什么?教师依次完善表格。 3、教师再次朗诵，边做动作。 师：小朋友，你们听听今天这首童谣跟我们平时学的儿歌有什么不一样的感觉吗?(我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。我拍二呀，两只蚂蚁抬着大花瓣呀。)每句后面都有一个呀字，一呀，梯呀，读音听起来是不是差不多。 4、师：这首童谣有一个好听的名字，谁能告诉我叫什么呢?出示题目三、师：小朋友们，这首童谣好听吗?让我们一起来玩一玩这个游戏吧。 师幼一起游戏。 四、教师做活动小结。 师：今天用了老师教的动作来玩这个游戏，你们可以自己想想看还可以做那些
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