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1/3XX年10月大学生法院实习报告模板2011年7月10日至2011年7月24日,在母校吉林大学法学院的组织下,我在长春市人民检察院批捕处进行了为期两周的暑期实习实习期间,得到了检察院老师的热心指导,学到了一些实践经验,了解了检察院批捕处的主要工作流程,巩固和提高了和的知识,对于法学及法律实践有了进一步的认识,同时,工作也得到了领导的认可和好评实习期间的工作和感受集中在以下几方面协助指导老师装订了大量的卷宗材料,对于刑事案件,公安机关侦察搜集的证据有了初步的认识对于一般的常见多发刑事案件侵财类案件如盗窃,抢劫,抢夺,大都有公安机关提供的抓捕经过,犯罪嫌疑人供述,证人证言,以及扣押物品估价鉴定结论危害公共安全的案件如交通肇事,会有抓捕经过,犯罪嫌疑人供述,现场勘察报告,车辆鉴定结论,法医鉴定结论和交通事故责任认定结论通过对以上案卷的整理,阅读,对证据有了更深层的理解证据不仅是课本上刻板的分类,更是客观,真实的,跟案件有着紧密联系,能直接或间接证明案件事实的事实证据的重要性在案件中显的更加突出,同时也突现了证据的收集要严格按照法定程序,决不能为求破案而刑讯逼供,非法取证要确保犯罪嫌疑人的合法权益受到保护及其违法行为得到法律的追究随同指导老师提审了犯罪嫌疑人,对于讯问过程及讯问技巧有了一定2/3的了解一提审过程,要严格按照法定程序依法制作“诉讼权利告知书“和“讯问笔录“提审需要有两人在场,一人提审,一人记录犯罪嫌疑人的回答要如实记录,不能漏记,错记或故意不记不能对笔录进行随意涂改笔录制作完毕后,要由犯罪嫌疑人核实并签名,按手印二对犯罪嫌疑人的讯问应是建立在对案件材料的充分了解的基础上,提审主要是核实公安机关提供的证据材料是否真实,是否有遗漏以及关系案件的主要事实是否清楚,能否符合法定的逮捕条件提审犯罪嫌疑人时要对其讲法,明理,使其主动,真实的交代事实,不能把犯罪嫌疑人当成罪人,也不能完全站在犯罪嫌疑人一边,对其同情,而带有严重的主观好恶,使讯问失去实质的审查意义在老师的指导下,制作“审查逮捕案件意见书“经过对公安机关提供的证据材料的阅读及审核,对犯罪嫌疑人主要犯罪事实的核实,对案件就会有一个清楚的认识现在就需要结合相关的法律规定及犯罪事实,决定是否批准逮捕犯罪嫌疑人这时,必须认真阅读有关的法律规定,区分此罪与彼罪,罪与非罪的界限,最终确定是否批准逮捕,及以什么罪名逮捕在“审查逮捕案件意见书“中要详细记载案件事实及相关证据,得出结论的理由和法律依据,做到批捕的准确半个月的实习是短暂的,但收获的是知识和继续学习3/3的动力“千里之行,始于足下“,只要自己不断的学习,持续的积累,一定能为我国的法制建
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