校内教学视导实施计划

龙扬镇中心小学教学视导实施计划为了进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量，根据区教研室视导工作的要求，现制定20112012年第一学期教学视导实施计划。一、视导领导小组和工作小组组成视导领导小组由龙扬镇中心小学校长崔居锋任组长，副校长刘允建、刘真任副组长，组员许喆、杨恩灿、苗应兰、李君、宫璐、陈龙、鲁本涛。（具体分工见附表1）二、视导方式和时间视导方式：每月抽取一个学校进行全面工作视导，学期结束对镇内所有小学进行教学视导。视导时间：全面视导时间每月中旬号（如遇节假日顺延）。三、视导内容和方法视导内容：全面检查教学计划的落实情况，对学校提出的工作目标、教学各个环节的要求的落实情况，了解教师的教学态度、教学方法、教学效果，总结经验，发现问题，在此基础上分系部做出视导总结，定出整改措施。视导具体要求：1听课：视导小组分工组成听课小组，分别听各专业学科课不少于2节。以龙扬镇中心小学课堂教学评价标准为依据，重点看是否有充分的教学准备；是否有较好的教学基本功；是否按照六模块要求组织教学调动学生的学习积极性，实行师生互动式教学；是否体现课程改革精神。听课后要当堂打分，交换意见，肯定成绩，提出不足。2查看教师业务材料：视导小组分工查看教学工作的有关资料。（1）对教研组、备课组重点查看开展教研活动的记录、进行集体备课的过程材料等。（2）对教师重点查看以下情况：备课是否认真修改，复备时是否有科学性、针对性、指导性；项目是否齐全；自学内容和作业的设计是否规范；教学反思是否有感而发等。课堂教学是否揭示教学任务和目标，教授内容是否准确、严密、科学，是否突出重点，能否体现课改精神。作业的设计是否有明确的针对性、目的性，家庭作业布置内容是否超过规定时间，批改是否及时、规范，是否及时讲评。对学生的课外辅导是否及时，是否有计划，是否培优辅差同时抓。业务学习按要求学习，是否有笔记，记录是否足次、足数。学困生转化和培优是否有计划、定人员、是否有辅导内容、有效果反馈等听课查看听课记录，节数是否符合学校要求，项目是否齐全，记录有无课堂随笔，有无意见和建议，有无打分。3座谈：召开部分教师和学生座谈会，深入了解教师的教学工作情况。4总结：视导小组成员对所视导情况做出全面评价，包括基本情况、突出优点、存在问题、改进意见等，由视导工作小组组长在全校教师会上汇报。四、注意事项1视导小组成员不影响个人的课务和其它正常工作。2教师要积极配合视导，如实、及时提供有关业务材料。3视导小组在视导过程中要认真详细记录，结束后及时召开情况汇总会。4视导中要注意引导教师关注教育教学过程中出现的好的做法和经验，以便加以总结和推广，同时也要指出存在的问题和不足，并在认真加以分析的基础上研究出解决的办法，以推进教育教学改革的深入。五、具体工作安排九月份中心小学全面教学视导十月份龙德小学全面教学视导十一月份木庙小学全面教学视导十二月份全镇各小学全面教学视导谯城区龙扬镇中心小学2011-8-28附件1 龙扬镇中心小学教师业务视导检查分工表 2011.09成 员分 工 明 细组 长崔居锋负责全面工作安排。副组长刘允建工作协调，教师队伍建设，安全工作。刘 真教师德育工作、教育教学质量。组员许 喆学校环境、制度建设。杨恩灿学校资料建设、文化建设、学籍管理。苗应兰经