人教版三年级上册语文《槐乡的孩子》教案

人教版三年级上册语文槐乡的孩子教案 新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出guo的人教版三年级上册语文槐乡的孩子教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【】。 【学习目标】 1、有感情地朗读课文。 2、读懂课文，引导孩子从小树立热爱劳动的观念。 3、培养独立阅读能力，体会一些词句表达情感的作用。 【学习难点】 让孩子通过阅读，体会一些词句表达情感的作用。若有新词句，应给予适当指导或讨论来解决。 【学习准备】 学生收集并回忆自己所从事过的劳动，比如公益劳动，在家里帮助家长做事。生字卡(做好提前预习生字)将课文读通顺等等预习工作。幻灯片(从事各种劳动的图片) 【学习时间】 一课时。 【学习过程】 一、引发谈话，导入课题 1、同学们，我们今天将学习一篇略读课文。你们有谁知道，什么是略读课文呢? 生：老师，我想略读课文应该就是简单的读一读吧! 师：同学们的讨论很有意思，说的很有道理，所谓略读课文就是将一篇文章简略地、无须细致推敲的略读，能读懂课文的大致内容即可。今天我们一起去学习一篇略读课文槐树的孩子板书课题，重点出示生字“槐”，读课题。 师：见过槐树吗?谁给我们大家描述一下? 2、读了课题，你们想从课文里知道些什么? 生：我想知道槐乡的孩子平时都爱干些什么? 师：好，就顺着你们自己的思索去读读课文吧! 二、初步感知，自读课文 师出示自读要求。 1、读课文，划出不认识的字，借助拼音或字典读准字音。 2、边读边思考，你从课文知道了什么，讲了一件什么事儿，槐乡的孩子可爱吗?从课文哪些描述中知道? 3、自己有哪些不懂的地方，记录下来，准备和同学讨论。 三、以读代讲，读中感悟 1、请生当小老师，巩固生字、字音。 2、你们喜欢槐乡的孩子们吗?说一说槐乡的孩子可爱之处。 归纳： 勤劳懂事儿。 吃苦耐劳。 以苦为乐。 3、论不懂之处，预测：槐树，槐米(幻灯片图片理解)形象直观。耷拉着，炊烟。 四、读全文 去体会一下孩子们的可爱!先自读或同位齐读。你认为可爱的地方? 再齐读。 五、课外拓展 说一说，你平时进行了哪些劳动(活动)，怎样做的? 【教学反思】 在教学过程中教师多给学生朗读、思考、质疑发表自己见解的机会。无论是对课文的理解还是对语言的体会和品味，都应该引导学生自己去发现。自己去探究。尽量由学生自己得出答案和结论。在学习时我巧妙地运用学生的评价，引导学生走进生活，收集生活中的信息。扩展了学生的思维。利用生活经验进行口语训练和练笔。锻炼了学生的表达能力。让语文运用于生活，服务于生活。体现了语文的工具性特点。 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。 2、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。 【教学重点、难点】 引导学生自己读懂课文，培养自读能力，并使学生从中感受到劳动是快乐的。 【教学准备】 1、读提示： 无论还是 提问：槐乡的孩子有什么样的快乐? 交流读后的感受，喜欢的句子多读。 2、介绍略读课文的特点，自己读懂课文，怎么样读懂略读课文呢? 默读画出不认识的字，借助拼音或读准字音。 边读边想：课文写槐乡的孩子一件什么事?他们快乐吗?是从课文的哪里描写中体会到的?在课文旁边批注自己的感受。 自己有哪些不懂的问题记下来?准备和同学交流、讨论。 小组交流讨论：收获和问题。 【教学过程】 一、初读讨论 分段读，汇报自己学会了什么?(字词句) 帮助学生归纳总结： 1、字词：槐树槐米花苞米粒般大小散发藏宝贝染料耷拉 钩刀塞着觅食缕缕炊烟满载而归磨好石磨 2、讲什么事情：槐乡的孩子们采摘槐米的经过。 (八月秋季)(入药、做染料)(用槐米换上学的钱)(黎明，用常常的钩刀削着槐米，捡槐米)(炊烟升起，满载而归) 板书：八月黎明换钱削捡归 二、再读讨论 槐乡的孩子有什么样的快乐?你怎么体会到的? 1、和槐树结伴的快乐，离不开槐树。 2、用劳动挣学费的快乐。不向爸爸妈妈伸手要钱。 3、劳动中，男孩爬树，女孩捡着槐米，满载而归，飘荡着快乐的歌声。 4、带着甜蜜的微笑进入梦乡 三、欣赏佳句 1、槐乡的孩子离不开槐树，就像 2、八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发 3、小槐米藏在 4、槐乡的孩子不怕热 5、女孩有的弯腰捡着有的快乐的歌声 6、