浙教版八年级下册科学2.5表示元素的符号(41张)

.,H,H、O,第5节表示元素的符号,N,O,Ar,Si,Ca,回顾：符号的作用和意义,能简单明了地表示事物可避免由于外形不同引起的混乱可避免表达的文字语言不同而引起的混乱,符号,2、物质由_组成,1、物质由_构成,分子、原子、离子,元素,目前发现的元素有110多种，如何表示组成物质的元素呢？,课前练习,元素符号的发展历史,古希腊时,人们已开始用符号来表示当时所谓的元素,19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素,1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议,.,为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素。,.,一、元素符号的表示方法：,1、用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示,如H,2、若有重复，则取前两个字母，第二个小写,如Ca,Cu,H,He,Li,Be,B,C,N,O,F,Ne,Na,Mg,Al,Si,P,【自主学习】结合元素周期表完成书本18页的表(注意核电荷数),S,Cl,Ar,K,Ca,Mn,Fe,Cu,Zn,Au,Ag,I,Ba,Hg,铅,82,Pb,元素符号,青海里皮朋,太淡羊沸奶,那美女桂林,流路亚甲丐.,记忆小决窍,对比记忆：HHeHgBBeBaNaNeCCaCuAlClSSiAuAgMgMn,.,.,【各抒己见】,改正下列错误的元素名称或符号炭锰钙镁氯銾钠CMNCAMaCLHgNe,碳,Mn,Ca,Mg,Na,Cl,汞,氖,【小组合作学习】互问互答，背诵，记住常见元素符号,讨论：氢元素符号H的意义,1、表示氢元素(宏观）,2、表示一个氢原子（微观）,元素符号表示的意义：,1、（宏观）一种元素,2、（微观）这种元素的1个原子,3、（宏观）由原子直接构成的物质，还可以表示这种物质,1.（宏观）表示铜元素,2.（微观）表示一个铜原子,3.（宏观）表示金属铜（这种物质）,符号Cu的意义有哪些？,如何表示几个原子？（只有微观含义）,（个数在前，1可省略）,3个铁原子一个硫原子n个钾原子,3Fe,S,nK,不能把元素和原子混为一谈，元素是一个宏观的抽象概念，只表示原子的种类，不表示原子的个数和存在的状态，所以元素只讲种类不论个数。如H可表示氢元素和一个氢原子，但不能说1个氢元素。,2N,2个氮原子,说说以下符号的意义:,O2OFe3Fe,表示氧元素表示一个氧原子,表示2个氧原子,表示铁元素表示一个铁原子表示金属铁,表示3个铁原子,元素符号周围数字的意义化学符号周围存在许多数字，数字的位置不同，其含义也不同。,例如，H2和2H中数字“2”就有不同的含义:H2中2表示一个氢分子由2个氢原子构成。2H中的2表示2个氢原子。,.,下面符号“2”表示的意义2H2O2,表示2个氢原子,前面的2表示2个氧分子右下角的2表示一个氧分子由2个氧原子构成,练习：,.,一、元素符号的表示方法：用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示，若有重复则取前两个字母，第二个小写二、元素符号的意义：（1）（宏观）表示一种元素（2）（微观）表示这种元素的一个原子（3）（宏观）由原子直接构成的物质，还可以表示这种物质,小结：,1.下列元素符号书写正确的（）AMNBCACmgDZn,D,练一练,2“2N”表示的意义是（）A表示两个氮元素B表示两种氮元素C表示两个氮原子D既表示两个氮元素，又表示两个氮原子,C,3下列各组元素中，元素符号的小写字母相同的一组是（）A钠、镁、铝B氮、氖、汞C镁、银、汞D锰、铜、钠,C,4下列化学用语中，既能用来表示宏观意义，又能表示微观意义的是（）A2ZnBmOC5SDC,D,5下列化学符号表示两个氧原子的是（）A2OB2O2CCO2DO2,A,6.地壳里含量最多的三种元素，由多到少的顺序是（）A.AlFeCaB.FeCaAlC.OSiAlD.SiOAl,C,7某矿泉水标签上印有主要矿物质成分如下：Ca：20，K：39，Mg：3，Zn：0.06，F：0.02等，这里的Ca、K、Mg、Zn、F是指()A单质B元素C金属离子D分子,B,.,以上属于单质的图，属于化合物的是图,属于混合物的图.,B,AC,D,.,第5节表示元素的符号,元素周期表,（第二课时）,已知的元素有110多种,科学有序排列,元素周期表,笼式周期表,螺旋时钟式周期表,螺旋式周期表,三、元素周期表1、发展历史,.,什么是天才?,终身努力，便成天才!,元素周期表,.,目前国际上最通用的元素周期表长式元素周期表,元素周期表,.,科学家为什么要把各种元素排成表格？长式元素周期表是依据什么来编排的？,你知道吗？,元素周期表,便于研究元素的性质和用途,元素原子的核电荷数,.,是科学家根据元素原子的核电荷数由小到大给元素所编的序列号。即：原子序数=核电荷数=质子数,元素周期表,.,结构特点,7个横行，每次一横行叫做一个周期，一共有7个周期。,18个列，每纵行叫做族。同族各元素的化学性质相似。,.,金属元素主要分布在元素周期表的左边。,非金属元素主要分布在元素周期表的右边。,稀有气体元素分布在元素周期表的最后一族。,原子序数:元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编号;原子序数与原子核电荷数在数值上相同。,7,4,7,7,1,1,元素周期表,7,18,元素的排布规律：,1、元素按_顺序，从左到右排列,2、同周期，从左到右，由_元素逐渐到_元素，最后是_元素；,金属,非金属,稀有气体,核电荷数由小到大,由此可推测元素的性质等会发生_变化。,周期性,3、作用:,查找:元素符号,相对原子质量等。,推测:元素的性质,新元素等。,.,原子序号,元素名称（注：*的是人造元素）,元素符号（红色指放射性元素）,相对原子质量,=核电荷数=质子数=核外电子数,不同种元素最本质的区别,质子数（核电荷数）不同,.,元素周期表中的原子半径变化规律,1、同族元素原子的半径随原子序数的增加而增大；,2、同一周期中，元素原子的半径随原子序数的增加而减小（稀有气体除外）。,练习1：说说下列符号的意义,8O氧16.00,8-原子序数（质子数）O-元素符号氧-元素名称16.00-相对原子质量,.,练习2：说出各元素所在位置的周期数和族数：,1、Na是第周期，第族的元素。,三,IA,2、N是第周期，第族的元素。,二,VA,.,答：正常人每天都要摄取各种有益于身体的微量元素。即：铁、锌、铜、锰、碘、钴、锶、铬、硒等微量元素。微量元素虽然在人体中需求量很低，但其作用却非常大。如：“锰”能刺激免疫器官的细胞增值，大大提高具有吞噬、杀菌、抑癌、溶瘤作用的巨噬细胞的生存率。“锌”是直接参与免疫功能的重要生命相关元素，因为锌有免疫功能，故白血球中的锌含量比红血球高25倍。“锶、铬”可预防高血压、糖尿病、高血脂、胆结石等。“碘”能防治甲状腺肿大、动脉硬化，提高智力等功能。“硒”是免疫系统里抗癌的主要元素，可以直接杀伤肿瘤细胞。,练习3：人体需要哪些微量元素?这些微量元素为什么对生命活动有十分重要的作用?,.,知识：你知道人体必须的微量元素的食物来源？,铁：蛋黄、猪肝、海带、木耳、菠菜、紫菜、芹菜、黄豆、绿豆、茄子、西红柿、甘蔗、冬瓜、苹果等。锌：猪肉、牛肉、羊肉、禽类、豆类、麦芽等。铜：牛肝、羊肝、鱼类、牡蛎及绿叶蔬菜。硒：青鱼、沙丁鱼、肾脏、肝脏、肉类、蛋类、芝麻、麦芽、大蒜、啤酒酵母等。铬：肝脏、牛肉、啤酒、面包、黑胡椒、鸡肉、面粉和脱脂奶粉等。锰：萝卜缨、小麦、扁豆、大白菜、粗粮、干果、茶叶等。镁：蛋黄、豆类、麦芽、牡须、鸭肉、香蕉、鲜辣椒等.,.,门捷列夫与元素周期表,德米特里伊万诺维奇门捷列夫生于1834年2月7日俄国西伯利亚的托波尔斯克市。门捷列夫从小就热爱劳动，热爱学习。他认为只有劳动，,才能使人们得到快乐、美满的生活；只有学习，才能使人变得聪明。门捷列夫在学校读书的时候，一位很有名的化学教师，经常给他们讲课。热情地向他们介绍当时由英国科学家道尔顿始创的新原子论。由于道尔顿新原于学说的问世，促进了化学的发展速度，一个一个的新元素被发现了。化学这一门科学正激动着人们的心。这位教师的讲授，使门捷列夫的思想更加开阔了，决心为化学这门科学献出一生。,.,他不分昼夜地研究元素的化学特性和它们一般的原子特性，然后将每个元素记在一张小纸卡上。他企图在元素全部的复杂的特性里，捕捉元素的共同性。但他的研究，一次又一次地失败了。可他不屈服，不灰心，坚持干下去。经过多次失败后，他,把重新测定过的原子量的元素，按照原子量的大小依次排列起来。他发现性质相似的元素，它们的原子量并不相