生理学第一章--绪论2012.11

2020/5/30,1,生理学多媒体课件,陕西中医学院生理教研室,“十二五”规划教材主编朱大诚于远望,（供护理、检验、影像、心理、预防等专业用）,2020/5/30,3,教学安排总学时72学时理论60学时（56学时）实验12学时（16学时）,2020/5/30,4,Tel上辅导答疑E-mail：huangwh2005huangwh576,联系方式,2020/5/30,5,本教材共十13章,重点讲授章节：第1章绪论*第2章细胞的基本功能第3章血液*第4章血液循环第5章呼吸第8章肾的功能第9章神经系统第11章内分泌一般简要讲授章节：第12章生殖计划内自学：第6章消化和吸收计划外自学：第7章能量代谢和体温第10章感觉器官第13章衰老,2020/5/30,6,第1章绪论,第1节生理学的研究内容和方法第2节生命活动的基本特征第3节机体的内环境及其稳态第4节机体功能的调节与自动控制原理,2020/5/30,7,生理学发展简史,公元300-400年的黄帝内经一书是我国古代医疗实践经验的理论总结，书中阐述了经络、脏腑、七情六淫、营卫气血等生理学理论。,在其他国家，早期对人体生理知识也有不少重要的贡献。例如，公元前43世纪古希腊哲学家和医学家亚里士多德就进行动物解剖观察内脏活动；公元2世纪古罗马名医Galen（盖伦）曾从人体解剖的知识来推论生理功能，并曾进行初步的动物活体解剖，对医学的贡献很大。,概述,2020/5/30,8,生理学真正地成为一门实验性科学是从17世纪开始的。1628年英国医生Harvey(哈维）证明了血液循环的途径，并指出心脏是循环系统的中心。,在17-18世纪，显微镜的发明和物理学、化学的迅速进步，都给生理学的发展准备了良好的条件。到了19世纪，随着其他自然科学的迅速发展，生理学实验研究也大量开展，累积了大量各器官生理功能的知识。,2020/5/30,9,哈维(williamharvey,1578-1657)生平:英籍,1602年获巴丢阿大学博士学位成就:1.应用科学实验推翻盖伦“肝脏生血论”。2.1628年，完成著作themovementoftheheartandtheblood：血液循环理论的提出,心脏的泵功能以及肺循环理论。3.恩格斯评价:由于哈维发现血液循环,而把生理学确定为一个科学。显微镜的发明更加准确的证实哈维的理论,2020/5/30,10,20世纪是生理学发展的重要时期。俄国生理学家巴甫洛夫和法国生理学家贝尔纳及美国生理学家坎农对生理学发展做出了巨大贡献。,(18491936),1904年获诺贝尔医学及生理学奖,2020/5/30,11,巴甫洛夫t.p.pavlov1849-1936俄国成就：1.整体水平下的实验动物在外因变化时进行科研实验。2.在消化生理与神经活动方面的研究对后来生理学发展起到了巨大的推动作用。,2020/5/30,12,伯尔纳(c.bernard1813-1878)法国人成就：发现交感的缩血管和副交感神经的舒张血管作用。2.细胞外液即内环境和内环境稳态的理论。3.以实验阐明唾液、胃液、肠液、胰液在食物消化中的作用。,2020/5/30,13,林可胜（1897-1969）,冯德培（19071995）,蔡翘（1897-1990）,张香桐（1907）,近二三十年来，由于基础科学和新技术的迅速发展，以及相关学科间的交叉渗透，使生理学的研究有了很大的进展。生理学的发展趋势：生理学向微观的细胞分子水平深入发展，以及向宏观的整体水平加快扩展，是当今发展的总趋势。,2020/5/30,15,生理学（physiology)是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门科学。,英国生理学家D.Noble将“生理学”三个汉字译为“Life-Logic-Study”（生命逻辑研究），可谓言简意赅。,一、生理学的研究内容,2020/5/30,16,对象：正常生物体的生命现象。根据研究对象不同，生理学可分为植物生理学、动物生理学和人体生理学。研究人体正常生命活动规律的科学称为人体生理学，简称生理学。,2020/5/30,17,任务：探讨各种功能活动的发生原理、发展过程、活动规律，各种功能活动之间的联系，环境因素改变对它们的影响，以及整体状态下它们的相互协调与统一等。目的：掌握各种生理变化的规律，为学习后继的西医学科(如病理学、西医诊断学、西医内科、西医外科等）及临床实践奠定必要的基础医学知识。,2020/5/30,18,生理学与医学的关系,生理学既是一门医学基础课程，也是一门桥梁课程。学好生理学既可为后继医学课打好基础，也可为临床课打好基础。生理学与医学相互促进，共同发展。不了解和掌握正常人体活动的规律和原理，就难以判断疾病的发生与发展，同样临床医疗实践又为生理学的研究不断地提出新的研究方向和课题。,2020/5/30,19,生理学与医学的关系,2020/5/30,20,对于医学生来说，生理学是一门基础医学科学（basicmedicalscience）。医学生必须在了解正常人体各个组成部分的功能的基础上，才能进一步学习和理解各种疾病时身体某个部分发生的变化，器官在疾病时发生的功能变化与形态变化之间的关系，一个器官发生疾病时如何影响其他器官的功能等，即病理学和病理生理学（pathophysiology）的知识；另一方面学好生理学也才能理解各种药物治疗疾病的原理，即药理学（pharmacology）知识。,学习生理学的重要性,2020/5/30,21,在此基础上，就能进一步学习和掌握各门临床医学（medicine)，各种器官、系统疾病的临床表现、诊断和治疗的原则。所以，生理学对医学生来说是一门非常重要的基本理论课程。,2020/5/30,22,人体的基本构成celltissueorgansystembody,2020/5/30,23,根据研究对象不同，可将生理学研究分为三个水平*整体水平*器官、系统水平*细胞及分子水平,2020/5/30,24,（一）整体水平,1、某器官系统与另一器官系统的关系例：心血管系统与呼吸系统2、机体与外环境的关系例：航天环境对机体功能的影响,以人或动物整体作为研究对象，探讨整体功能活动的过程、整体内各种功能活动的相互关系，以及环境、社会因素对人体功能活动的影响等。,2020/5/30,25,研究一个器官或一个功能系统的活动规律和原理，以及它们在整体活动的地位和作用，它们是怎样进行活动的，它们的活动受到哪些因素的控制，等等。,（二）器官和系统水平,1、以器官为研究对象例：离子对心脏活动的影响2、以系统为研究对象例：缺氧对呼吸功能的影响,2020/5/30,26,（三）细胞分子水平,例1：肌细胞的功能活动例2：蛋白质通道的功能活动,主要是研究各细胞超微结构的功能和生物分子的理化变化过程。,三个水平的研究不能割裂，而是相互联系、补充、协调统一的。,2020/5/30,27,生理学是一门实验科学，生理学的知识和理论大多来自实验研究。现代生理学就是大量应用个学科的新技术、新方法，全面深入地揭示生命活动的规律和本质的一门科学。只有在不影响人体健康的情况下，才能进行人体观察实验，生理学研究更多的是进行动物实验，动物实验法成为研究人体功能活动的主要方法和手段。动物实验也存在一些局限性。,二、生理学的研究方法,2020/5/30,28,*动物实验,*人体实验,2020/5/30,29,离体实验急性实验在体实验动物实验法慢性实验,动物在麻醉条件下，暴露某一器官，对其功能或规律和影响因素进行研究。,从活的或刚处死的动物体内取出某一器官、组织、细胞，人工条件下，进行实验和观察。,在无菌条件下，对健康动物进行手术，暴露要研究的器官、或摘除、破坏某一器官，在清醒状态下进行观察。,2020/5/30,30,动物实验的优、缺点比较：急性实验法：优点：较严格地控制实验条件，排除非观察因素的干扰，直接细致的研究细胞、器官或系统的生理功能。缺点：实验结果未必能如实反映正常整体的功能规律。慢性实验法：优点：动物处于清醒状态下，可较长时间用于实验观察，所获得实验结果较接近于自然状态。缺点：实验方法较复杂，影响因素较多，必须严格控制实验条件。,2020/5/30,31,第2节生命活动的基本特征,生命活动：机体在形态结构基础之上所表现的各种功能活动。每个生物体都可进行各自不同的生命活动，但最基本的生命活动是新陈代谢、兴奋性、适应性与生殖。,2020/5/30,32,一、新陈代谢（metabolism)概念：机体在与周围环境进行物质交换和能量转换的基础上自我更新的过程，称为新陈代谢。,新陈代谢,物质代谢,能量代谢,合成代谢：小分子物质大分子物质,分解代谢：大分子物质小分子物质,伴有能量的贮存,伴有能量的释放,2020/5/30,33,二、兴奋性（excitability)刺激：能引起机体、组织、细胞产生反应的一切环境的变化。反应：由刺激引起机体内部代谢过程及外部活动的改变。可兴奋细胞：接受刺激易产生兴奋（动作电位）的细胞，如肌细胞、腺细胞、神经细胞。兴奋性：活的细胞、组织或机体对刺激发生反应的能力或特性。,兴奋：由安静转变为活动，或由活动弱强共同表现（客观指标）：生物电现象抑制：活动的减弱或静止,反应的形式,2020/5/30,34,三、适应性（adaptability）,概念：当内外环境发生变化时，机体经常不断的调整内各部分的功能及相互联系，保持内环境的稳定，以利于生命活动的正常进行。举例：应急反应与应激反应但适应性有一定的限度。,2020/5/30,35,四、生殖（reproduction)概念：生物体发育到一定阶段后，能够产生与自己相近似的子代个体的功能称为生殖。,生殖,有性生殖无性生殖（克隆）,2020/5/30,36,第3节机体的内环境与稳态,外环境,2020/5/30,37,一、体液与内环境（一）体液及其分布,体液（60%）,细胞内液（2/3）,细胞外液(1/3),血浆（5%）组织液(15%)淋巴液和脑脊液,2020/5/30,38,体液的分隔与相互沟通,细胞膜既是细胞外液与细胞内液的屏障，又是二者相互沟通的渠道。,2020/5/30,39,毛细血管壁既是分割血浆与组织液的屏障，又是两者相互沟通的桥梁。,2020/5/30,40,细胞内液,细胞膜,组织液,毛细血管膜,血浆,体液的分隔与相互沟通,2020/5/30,41,（二）内环境1852年，法国生理学家贝尔纳首先提出内环境的概念。将细胞直接生活的液体环境，即细胞外液称为机体的内环境。细胞外液,2020/5/30,42,内环境的作用：,1、为细胞提供营养物质2、接受细胞排出物3、为细胞活动提供条件,2020/5/30,43,二、稳态,稳态：内环境各项理化性质的相对动态平衡的状态。稳态意义：为细胞活动提供理化性质相对恒定的环境，维持正常新陈代谢和生命活动。稳态的维持：有赖于全身各系统和器官功能活动的正常。,稳态的概念是由美国生理学家坎农在1929年提出。,2020/5/30,44,第4节机体功能的调节与自动控制原理,2020/5/30,45,（一）神经调节（nervousregulation),1、概念：是指通过神经系统的活动实现对机体各部分的调节。2、方式：反射概念：在中枢神经系统的参与下，机体对内外环境的变化所作出有规律的的反应结构基础：反射弧,一、机体生理功能的调节方式,2020/5/30,46,反射弧的组成：,刺激,2020/5/30,47,2020/5/30,48,3、反射的类型：非条件反射条件反射4、神经调节的特点：迅速、局限、短暂,举例,2020/5/30,49,条件反射与非条件反射的比较,条件反射,非条件反射,形成及刺激,反射弧,中枢,意义,举例,后天性个体性无关刺激与非条件刺激结合形成条件刺激,先天性种族性非条件刺激,不固定数量无限,固定数量一定,皮质下及大脑皮质,以后者为主,主要在皮质下,使机体更好地适应环境变化,适应机体基本需要及种族延续,望梅止渴等,吸吮反射、角膜反射等,2020/5/30,50,（二）体液调节（humoralregulation),1、概念体内一些细胞产生并分泌的化学物质通过体液实现对机体功能的调节。2、分类,体液调节,全身性体液调节：激素,局部性体液调节：,血液,运输,靶器官、组织、细胞,激素,组织液,扩散,靶器官、组织、细胞,神经体液调节,3、特点：缓慢、广泛、持久,2020/5/30,51,（三）自身调节（autoregulation）,1、概念：当体内、外环境变化时，细胞、组织、器官不依赖神经和体液调节而产生的适应性反应，称自身调节。2、举例：心肌收缩力与心肌初长度成正比，肾血流量的调节等。3、特点：调节幅度小强度弱，范围局限。,牵拉刺激血管平滑肌时,动脉,p,血流量不增大,p,2020/5/30,52,（一）非自动控制系统单一的反射过程,特征：单方向一次性完成，中枢不受效应器的反作用。,二、机体功能活动的控制原理,2020/5/30,53,（二）反馈控制系统,控制部分,反馈信息,控制部分,受控部分,加强,相反,正反馈,负反馈,反馈：受控部分将信息传回至控制部分的过程称为反馈。,2020/5/30,54,1、负反馈（negativefeedback）概念：负反馈是指受控部分发出的反馈信息使控制部分的活动向相反效应转化。举例：减压反射，甲状腺激素的释放等。意义：它是机体内各种调节活动中最常见的，它的重要