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文档简介

晁错,司马迁,学习目标,1、理解常见文言实词在文中的含义：治征善疾恨便2、理解常见文言虚词在文中的意义和用法：乃因以为然3、理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、省略句、4、理解并翻译文中的句子5、评析晁错这一形象。,独畏廉将军哉？今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？,尧求能治水者不治将益深于是法大用，秦人治不效则治臣之罪,一夫当关,万夫莫开木兰当户织安步以当车怒其臂以当车乎于是子罕当国岂非用赏罚当邪,翻译下列句子,晁错者，颖川人也学申商刑名于轵张恢先所乃先请，为儿所卖，固误此非庙垣，乃堧中垣上令晁错衣朝衣斩东市太常遣错受尚书伏生所,第二课时,研讨探究,1.晁错记叙了晁错哪些方面的事迹，其中影响最大的是哪件事？2.晁错最后落得腰斩东市的结果，原因有哪些？3.司马迁塑造的晁错这个形象，性格鲜明，主要是通过哪些手法来表现这个人物的？,课文记叙了晁错哪些方面的事迹其中影响最大的是哪件事？从这些事中可以看出晁错是怎样一个人？,1.被派去齐向伏生学习，他学习回来后上书讲述其所学，得到文帝的赏识。2.晁错善于辩论，智谋出众，深得太子宠信，称他为“智囊”。,有才华，得到重点培养,才华出众,3.多次上书孝文帝，探讨削弱诸侯的事以及更改法令的事。4.景帝时更改了许多法令制度。5.击败了丞相对自己的中伤。6.向景帝提出削藩策，在朝廷内外引起极大震动，诸侯以此为借口发动叛乱。,忠诚、正直、忠于职守峭直刻深,文中详写了三件事，用意何在？,丞相中伤,晁父规劝,邓公析因,树敌太多,袁盎诸大功臣多不好错,公而忘私,其父为何称其为“公”？其父为何自杀？,含冤而死,其意非在错也,晁错最后落得腰斩东市的结果，原因有哪些？,1、袁盎诸大功臣皆不好错丞相怒谓长史曰：吾当先斩以闻,为人过于严肃，又不能容忍别人的过错，一人立于朝廷之上，孤危无援。只依仗皇上的宠信，有些有恃无恐。其政敌伺机陷害。,请诸侯之罪过，削其地，收其旁郡。诸侯皆喧哗，疾晁错。人口议多怨,削弱诸侯势力，触动了诸侯的根本利益。,晁错一介书生，对诸侯王对中央政权的危害是看得透彻，可是却没估计到各诸侯王联合反叛会有怎样的后果。,吾不忍祸及吾身死十余，日吴楚七国果反，以诛错为名,他的削藩策略还不够成熟。,司马迁塑造的晁错这个形象，性格鲜明，主要是通过哪些手法来表现这个人物的？,在矛盾冲突中表现人物。通过人物的言行表现人物。通过反面衬托和侧面烘托表现人物。,讨论思考,司马迁说，晁错擅权，“变古乱常，不死则亡”。苏轼晁错论中也说，以七国之强，而晁错要立即削弱它们，是为了沽名钓誉。你如何评价晁错的所作所为？你认为一位政治家要想改革时弊，应具备哪些
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