剑桥商务英语中级第二单元BEC vantage module 2.ppt

BECV,ModuleTwo,BECVantage,Contents,SectionASectionBSectionC,_,_,_,2.1Vocabulary:Benefitsandincentives,2.1Reading:IsworkingforXeroxtoogoodtobetrue?,2.1Vocabulary:Expressionswithtake,2.1Speaking:Askingquestionsaboutjobs,2.1Grammar:Thepast,2.1Writing:Aletterofapplication,BusinessTopic,1.benefitsn.2.incentiven.3.jobtitlen.4.pension5.flexibleworkinghours6.parentalleave7.daysoff8.toogoodtobetrue9.clientserviceexecutive10.takewithapinchofsalt,福利奖励职衔；职位；头衔养老金弹性工作时间；灵活的工作时间父母假；育儿假几天短假好得令人难以置信客户服务主管对将信将疑,2.1Vocabulary:Benefitsandincentives,UsefulWordsandExpressions,11.aken.19.headofficen.20.brainstormingn.,UsefulWordsandExpressions,历史悠久人力资源部经理资格临时员工在职员工培训课程提拔内部员工接受，招聘从外部吸纳招收的员工总部，总公司头脑风暴，集思广益,31.encompassvt.32.salesandmarketing33.researchanddevelopmentandmanufacturing34.perkn.35.finalsalarypensionscheme36.budgetn.37.non-cashreward38.once-in-a-lifetimeadj.39.careergoal40.seniormanagement,包括，包含销售和市场营销研发和生产好处；额外津贴；外快按最终薪水给付的养老金计划预算非现金形式的奖赏千载难逢的，令人难忘的职业目标高层管理人员,UsefulWordsandExpressions,AboutXerox,XeroxisoneoftheFortune500dealinginofficeequipment.,BR3.1,Uxbridge,UxbridgeisalargesuburbantowninnorthwestLondon,EnglandandtheadministrativeheadquartersoftheLondonBoroughofHillingdon.,.uk/projects/station.php?id=53,BackgroundInformation,CompanyBenefitsinclude-LegallyRequiredBenefitsRetirement-relatedBenefitsInsuranceRelatedBenefitsPaidHolidaysandPaidVacationsOtherBenefitsandincentives,animpressivejobtitletrainingandstaffdevelopmentagoodsalary-apensionflexibleworkinghoursopportunitiestotravelopportunitiesforpromotion-parentalleavedaysoffandlongholidays-acompanycarWorkinpairs,Compareyourlistsandgivereasonsforyouranswers.,2.1Vocabulary:Benefitsandincentives,Tip：在口语测试的第二部分，考生需要作一分钟的陈述，假如题目是Whatisimportantwhenchoosingajob?考生可以利用练习1中列举的要点来作答。,2.1Vocabulary:Benefitsandincentives,1acompanycar。答案信息在mywifeusetheoneathomeandweeventakemineawayatweekends，后面还补充“theydontseemtomindhowIuseit”。2flexibleworkinghours。答案信息在candoahalfday，mightworklater，takeworkhome，都是关于各种灵活的工作方式。,KeyandAnalysis,3parentalleave。答案信息在onlytwoweeks，tohelpmywifeout，latenightsandcrying。4animpressivejobtitle。答案信息在promotedtochiefadministrator，newbusinesscardswithmynameon。5apension。答案信息在IwonthaveenoughtoliveonwhenIm60andIcantaffordaprivateplan.,KeyandAnalysis,Exercise3ReadthearticleaboutXeroxonpage17.WhatbenefitsandincentivesdoesthearticlementionforemployeesatXerox?,Reading2.1,1trainingandstaffdevelopment（员工培训和发展的机会）。答案信息在文中第二段ithassupportedmethroughqualifications，Itookpartinthevice-presidentincumbentprogramme。2opportunitiesforpromotion（提拔和升迁的机会）。答案信息在文中第三段promotingfromwithin。,KeyandAnalysis,3apension（养老金)。答案信息在文中第八段afinal-salarypensionscheme。4arewardandrecognitionscheme（奖赏和认可计划）。答案信息在文中第八段abudgeteveryyeartorecognizeandrewardstaff。,KeyandAnalysis,Exercise4.Choosethebestanswer,A,BorCforquestions1-5abouttheXeroxarticle.,Tip:该部分主要测试考生对文章大意和某一特定意义的理解。真实考试中要求考生阅读一篇文章后完成六道选择题，每道选择题有四个选择项。考生要先快速通读文章，然后读懂选择题，在文章中找到与其中一个选项意义相同或相近的答案。考生必须读懂文章蕴涵的意思。一般来说，考生可以按顺序在文章中找到有助于回答问题的相关句子。,Reading2.1,1B。第一段引用了员工的赞美之后，第二段中评价道：Butthereistruthbehindherenthusiasm，说明施乐员工对公司福利的赞美不是一时兴起，而是有事实根据的。2A。关键信息在第四段thecompanyhasapolicyofpromotingfromwithin。,KeyandAnalysis,3C。关键信息在muchofMoloneysroleisvisitingclients,soshedoesnthaveapermanentdeskatheadoffice。4B。关键信息在Perksincludeafinal-salarypensionschemeandvariousdiscountschemes。5C。关键信息在amazedatthenumberofpeoplewhohaveworkedhereforsolong，hercolleagueslongevity等。,KeyandAnalysis,5Therearesixexpressionsinthearticlewiththewordtake.Findthemandmatchthemtothesemeanings.,题解:take和不同的词语组合成动词词组，能形成意思丰富的表达法。常见的有：takeafter与相像；takedown记下；tobetakenfor被误认为；takeoff打折；takeon承担；takeforgranted认为理所当然,2.1Vocabulary:Expressionswithtake,1Workinpairs.Usethepromptstoaskquestions1to6aboutworkingforXerox.Lookbackatthearticleonthepreviouspagetohelp.,KeyPoints,4CompletetheinformationaboutXeroxandoneofitsemployeesbyunderliningthecorrectverbform.,2.1Grammar:Thepast,1Thecompanyhasexistedsince1906butinfactXeroxbeganastheHaloidCompany.Exist在本句中描述从过去某一时间点（1906年）延续到现在的状况，因此用现在完成时hasexisted。Begin在句子中表示的是过去某一时间点的动作，因此用一般过去时began。2ItthentrademarkedtheXeroxin1948andeventuallybecametheXeroxcorporationin1961.这里两个动词分别表示过去某个时间点（1948年和1961年）的动作，因此用一般过去时。,2.1Grammar:Thepast,KeyPoints,3hasbeenwiththecompanysince1978andshehasbeenworkingasthegroupresourcesdirectorforthelastsevenyears.本句先是指过去某一时间点（1978年）延续到现在的状况，故用现在完成时hasbeen；forthelastsevenyears指的是过去一个时间点直到现在仍在延续进行的动作，故用现在完成进行时hasbeenworking。4LastyearItookpartintheprogramme.本句表示的是过去某一时间点（lastyear）的动作，故用一般过去时took。,2.1Grammar:Thepast,5Readthisapplicationforajob.Writetheverbinbracketsinthepastsimple,presentperfectorpresentperfectcontinuous.,2.1Grammar:Thepast,1havebeenworking表示过去两年开始，现在还在延续进行的工作，因此用现在完成进行时。2joined表示过去一个时间点（2007年）加入的，因此用一般过去时。3havehad表示与过去某一时间点（sincethen）有关的延续到现在的状况，因此用现在完成时。4havebeenconsidering表示过去几个月前开始（foranumberofmonths），现在还一直在延续进行的考虑，因此用现在完成进行时。,2.1Grammar:Thepast,KeyPoints,5hasexpanded/hasbeenexpanding如果是已经完成的拓展，可以用前者“现在完成时”，如果还在拓展之中，则用后者“现在完成进行时”。6completedin2006表示过去一个时间点（2006年）的动作，用一般过去时。7havebeenstudying表示过去开始，现在还一直在延续进行的学习（mycurrentMBA），因此用现在完成进行时。8hasagreed表示目前已经同意，用现在完成时。,2.1Grammar:Thepast,Aletterofapplication求职信写求职信的目的是争取面试机会，使对方相信你是值得考虑的人选。建议：1.简要表达为何对所应聘的工作感兴趣。2.告知对方招聘信息获取的来源。3.告诉对方你的教育背景、工作经验，个人兴趣爱好等。如果是应届生，可告知其相关实践经验。4.提供个人资料，如年龄、婚姻情况、兴趣、种族、所参与的团体活动等。,BackgroundInformation,2.1Writing,5必要的话提供两三个推荐人的姓名及其电话号码。最好是前雇主或以前的老师。6表示你很想获得面试机会，如果面试的时间有所限制，也须于信中说明，但不要限制得太紧。7措词要礼貌，但不要过分谦卑或拐弯抹角。表达尽量显得客观，不要过于自夸。8.以上内容可根据实际情况进行增删。,BackgroundInformation,2.1Writing:ALetterofApplication,Tips:求职信常用的句式表达如下：1.BeginningWithreferencetoyouradvertisementin(newspaper)ofMay2foraclerk,Ioffermyselfforthepost.Inreplytoyouradvertisementintodays(newspaper)foranaccountant,Iamwritingtoapplyforthepost.,2.1Writing:ALetterofApplication,2.Introducingoneself:aboutageandexperience:Ihavehad5yearsexperiencewithacompanyasasalesman.3AboutPersonalAbilityIamagoodaccountantandhaveathoroughknowledgeoftheEnglishlanguage.,2.1Writing:ALetterofApplication,4AboutEnclosureEnclosedpleasefindaresumeandaphoto.5AboutsalaryIamquitewillingtostartwithasmallsalary.,2.1Writing:ALetterofApplication,2.1Writing:ALetterofApplication,6ReasonsforleavingMyreasonforleavingmypresentemploymentissimplebecauseIseenochanceofadvancement.7Ending:RequestforaninterviewIfyoudesireaninterview,Ishallbemosthappytocallinperson,onanydayandatanytimeyoumayappoint.,6Readthisadvertforajob.Youwouldliketoapplyforitandhavewrittensomenotesaboutyourexperience.Usethehandwrittennotestowritealetterofapplication(120-140words)similartotheoneinexercise5above.,Tip:本练习的形式与写作考试的第二部分相似：给定一篇文章，还有一些手写的笔记。建议划出重点信息，确保写作时包含所有的笔记信息，且将字数控制在规定范围内。,2.1Writing:ALetterofApplication,WhatdoyouknowaboutRome?,Rome,Discussion,BR3.1,Rome,RomeisthecapitalofItalyandthecountryslargestandmostpopulatedmunicipality(centralarea),withover2.7millionresidentsin1285.3km2.图片来自：,1DearSirorMadam信首的称呼语，一般用于正式信件中，收信人的姓名不确定时。如果收信人的名字确定，在正式的商务信函中一般称呼对方DearMr.或DearMs.，而不直呼其名以显示文体的正式性，表示收信人的姓。2Isawyouradvertforthepost。这是求职应聘信的开始语，一般要说明在哪里看见该广告，是关于什么职位的招聘。3Iwouldliketoapplyfor表示自己应聘某个职位的意愿。不能用Iwanttoapplyfor，语气显得太生硬。,2.1Writing:ALetterofApplication,KeyPoints,4attachedCV所附的履历。Attached指附在信中的；CV为CurriculumVitae的缩写形式。5workforatravelagency为一家旅行社工作6workasareceptionistandsecretary当接待员和秘书7Pleasenotethat是一种常用的句型，用于提醒收信人注意的事项。That后面往往跟一个从句，例如：Pleasenotethatthereceiptisenclosedintheletter.,2.1Writing:ALetterofApplication,8Ilookforwardtohearingfromyou.这是信件结尾常用的表达法，注意to后面跟的是动名词hearing。9Yoursfaithfully“谨上”。在正式的商务信函中，一般要写上姓名，不能单单使用名字，更不能用昵称。,2.1Writing:ALetterofApplication,2.2Vocabulary:Companyterms,2.2Listening:Presentations,2.2Pronunciation:Pausing,intonationandstress,2.2Speaking:Givingapresentation,2.2Writing:Amemo,BusinessSkills,1.distributioncentre2.warehousen.3.holdingcompany4.callcentre5.plantn.6.headquartern.7.subsidiaryn.8.branchn.9.corporationn.,配送中心仓库控股公司呼叫中心、电话中心工厂；成套设备总部子公司分公司公司；法人,2.2Vocabulary:CompanyTerms,UsefulWordsandExpressions,10.divisionn.11.turnovern.12.documentmanagementn.13.innovativetechnologyn.14.chartn.15.revenuen.16.researchanddevelopment17.missionstatement18.factsheet,部门分支营业额，销售量资料管理；文档管理创新技术图表收入，收益研制和开发，研发宗旨宣言，目标宣言情况说明书,2.2Vocabulary:CompanyTerms,Usefulwordsandexpressions,Theartofpresentingyourcompany介绍公司的艺术向投资者、合伙人、顾客或未来的员工等介绍你的公司，是公司通向成功的关键一步（mostcriticaldoorwaytobusinesssuccess）。当你站在报告间开始侃侃而谈的一刻，听众的感受将决定将来是否进一步与贵公司合作（moveforwardwithyoutothenextstage）。如果无法激发听众的兴趣，你就没有机会进一步介绍贵公司的细节。,BackgroundInformation,2.2Vocabulary:CompanyTerms,介绍公司时要言简意赅，夹带幽默，切忌让观众感到一头雾水，硬着头皮听完报告。听众注重的不是公司曾经如何辉煌，而是他们是否能够通过与贵公司合作获得利益。不要让幻灯片的内容和顺序主宰你的介绍，要观察听众的反映，多和他们进行目光接触。其次，语气要真诚，这样才能与听众取得有效交流。如能应用一些技巧，就能收到更好的效果。例如，调整语速、改变语调、音量等，避免自始至终语调平淡乏味。此外，必要时可使用一些肢体语言（physicalgestures）来吸引观众的注意力（tokeepyouraudiencefocusedonyou）。,2.2Vocabulary:CompanyTerms,BackgroundInformation,2.2Listening:Presentations,2.2Listening:Presentations,2.2Listening:Presentations,报告各主要部分常用的句式有：Introduction：Theaim/purposeofthisreportisto,Thisreportaimsto,ThisreportsetsouttoFindings：Itwasfoundthatclearlyshow(s)that,Conclusion(s)：Itwasconcluded/decided/agreed/feltthatNoconclusionswerereachedregardingtheInconclusionRecommendation(s)：WewouldrecommendthatItisrecommended/proposed/suggestedthat,根据不同的目的，报告中常用的词组有：Addingideas：Furthermore/Moreover/InadditionContrastingideas：However;Although;Despite/Inspiteof;while/whereasMakingcomparisons：Both/Neither;Like/UnlikeLinkingcauseandeffect：becauseof/asaresultof/dueto/owingto;Thismeans;leadsto/resultsin,2.2Listening:Presentations,ExamSuccessWhenyouwriteamemointheBECVantageexam,askyourselfthesequestions1-5beforeyoustartwriting.Theanswerswilleitherbeinthequestionoryouwillneedtoinventthem.,2.2Writing:Amemo,2.3ReadingTest:PartFive,2.3WritingTest:PartOne,ExamSpotlight,ExamFormatThreearefivepartstotheReadingTest.InthisExamspotlightyouwilllookatPartFive.Itisalwaysashorttextofabout150-200words.Youhavetoidentifyincorrectextrawordsinthesentencesinthetext.,2.3ReadingTest:PartFive,ExamPractice1Herearesomewordsfromthiskindoftest.Categorisetheminthetablebelow.,Tip：该题归纳了各种可能成为多余词的词性，在考试当中这些词性的词成为多余词的出现率很高。,2.3ReadingTest:PartFive,2Workinpairs.Thinkofmorewordstoaddtothetable.,Tip：学生结对练习之后，不同组别的学生可以交流答案，学生也可以查阅较好的词典，在选定单词之前确认一下词性。,2.3ReadingTest:PartFive,3Nowanswertheexamquestions.Readthewholetextfirstbeforetryingtoanswer.Thereareusuallythreeorfourcorrectlines.,KeyPoints1Betweenhomeandthework,Ialwaysstoptopickupamorningespresso.每天早晨从家里到上班的路上，我总是会顺便喝上一杯意式咖啡。pickup捎上，带上，这里指“顺便喝上”。,2.3ReadingTest:PartFive,2.3ReadingTest:PartFive,KeyPoints,2ItdependsasmuchonthepersonBehindthecounterasthecoffeeinthecup.不仅杯中的咖啡，柜台后面的服务员也同样决定咖啡口味的变化。dependon依而定。,3tohavejustgotoffanenjoyableride刚刚结束了一次愉快的车程。4Insteadoftextonyourvisualaids,usegraphics,flowchartsandvisualimages.在使用影像设备时，不要使用文本，改用图解、流程表和一些视觉图像。,2.3ReadingTest:PartFive,5Personalisethemwithcorporatecolours,imagesandlogos.用公司的标志性颜色、图像和标识给它们添上个性化的色彩。personalisewith根据特点来定制，使之带上个性化色彩。6Andthatlittlepersonaltouchjustliketherightamountofsugarinyourespresso.而那微妙的个性化元素，就像那加入意式咖啡中的砂糖一样，不多不少。,2.3ReadingTest:PartFive,KeyandAnalysis:1WILLevenifIgobackevenif表示对将来的假设，后面跟动词的一般时。2OFmyusualtastesofalittledifferentfromonedaytothenext原句没有谓语，应该把of改为is使句子完整。3WHOthepersonbehindthecounter，如果要在person后加who，表达要变成thepersonwhoisbehindthecounter,2.3ReadingTest:PartFive,4INthedifferencebetweenand是固定搭配，这里between前面不能加in。5DOhow引导的宾语从句是陈述句语序，不用助动词do。6CORRE