2010年高考历史专题复习课件10

专题6欧美代议制的确立与发展专题7 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 专题8 马克思主义的诞生和巴黎公社专题9 西方人文精神的发展和近代世界的科技、文化,专题六欧美代议制的确立与发展,专题六 专题备考引擎,专题六 专题备考引擎,专题六 专题备考引擎,专题六 专题备考引擎,专题六 专题备考引擎,专题六 专题备考引擎,专题六 专题备考引擎,专题六 专题备考引擎,本专题以英、美、法、德四国代议制度的确立和发展为主线，再现了资产阶级民主政治确立的艰难历程，勾勒出了资产阶级民主政治的基本框架及各国代议制呈现出的共性与个性。复习本专题，应运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析比较各国代议制的共性与个性及其原因，通过比较，认识近代欧美代议制的特点、进步性与局限性。同时，要把握以下线索：欧美资产阶级代议制确立的背景、发展过程以及对世界的影响；把握核心问题即资产阶级代议制确立的本质是资产阶级通过议会将立法权掌握在自己手中，以限制君主和总统等对行政权力的滥用，保护资产阶级的利益。,专题六 专题备考引擎,代议制是近代文明的重要组成部分，在高考中占据重要位置。从内容上看，权利法案、责任内阁制的形成、英国君主立宪制的特点、美国1787年宪法的内容和联邦制的权力结构、法国共和制和德国君主立宪制的特点等考查的频率都比较高。各种题型都有所涉及，其中图文型的试题占有相当大的比重；从命题趋势上看，高考有可能从以下方面命题：英、美、法、德四国不同的政治体制确立的过程、英、法、美和德国政体形式的比较。,专题六 主干知识整合,专题六 主干知识整合,专题六 主干知识整合,专题六 主干知识整合,专题六 主干知识整合,专题六 主干知识整合,专题六 主干知识整合,专题六 主干知识整合,专题六 主干知识整合,专题六 专题网络构建,专题六 专题网络构建,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题六 重点要点探究,专题七 新航路的开辟、殖民扩张,专题七 专题备考引擎,专题七 专题备考引擎,专题七 专题备考引擎,专题七 专题备考引擎,专题七 专题备考引擎,专题七 专题备考引擎,专题七 专题备考引擎,专题七 专题备考引擎,专题七 专题备考引擎,专题七 专题备考引擎,“工业文明”是指近现代发达国家政治、经济、社会和文化的实存状态，其基本特征是科学化、工业化和民主化。本专题主要介绍了西方工业文明发展的进程。复习时，应抓住一条线索：资本主义世界市场的形成。把握三个重点：新航路开辟的过程、影响；两次工业革命的成就和应用；资本主义世界市场形成的过程。,专题七 专题备考引擎,要充分利用好历史地图，通过历史的时空联系，把握人类历史发展的内在逻辑；要联系同一时期的中国历史，注重东西方的对比；同时，运用知识迁移的方法，从已知的第一次工业革命的政治、物质、技术、市场等条件，推出第二次工业革命的相关条件。从原因、过程（发明者、成就、范围、进程等）、影响（直接影响：经济、政治、对外关系；根本影响：资本主义世界体系形成）诸方面比较两次工业革命的异同。,专题七 专题备考引擎,资本主义世界市场形成、发展的过程也是世界历史由分散走向整体的过程。近几年，全球史观已被我国学术界所认可，在新课程标准和教科书中也得到了充分阐发和体现，在高考试题中更是频频显现，故本专题是高考命题的重点和热点，高考中各种题型均有所涉及，其中图文型的试题占有相当比重。从内容上看，高考主要考查新航路开辟的影响；两次工业革命的影响及比较；资本主义世界市场形成与殖民扩张之间的关系等知识点。从命题角度上看，科技对社会发展的巨大推动作用是命题的热点。新航路的开辟、两次工业革命往往通过学科内综合题或学科间综合题的形式出现。,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 主干知识整合,专题七 专题网络构建,专题七 重点要点探究,专题七 重点要点探究,专题七 重点要点探究,专题七 重点要点探究,专题七 重点要点探究,专题七 重点要点探究,专题七 重点要点探究,专题七 重点要点探究,专题七 重点要点探究,专题七 重点要点探究,专题八 马克思主义的诞生和巴黎公社,专题八 专题备考引擎,专题八 专题备考引擎,专题八 专题备考引擎,本专题主要阐述马克思主义从理论到实践的发展历程。复习本专题知识，要明确两个重点：一是马克思主义诞生的历史条件、基本理论和意义；二是巴黎公社成立的特殊历史条件、政权的性质、失败原因和教训。复习时，首先要立足于特定的社会经济、阶级和思想基础分析先进理论产生的条件；其次要立足生产力标准正确分析巴黎公社革命爆发的偶然性、失败的必然性、意义的深远性和教训的深刻性；最后要注意从总体上归纳分析世纪初至年代国际工人运动在斗争方式、内容、理论及组织性等方面的时代特征及其原因。,专题八 专题备考引擎,本专题涉及的知识点有较强的现实意义，故近几年的高考始终对社会主义运动有较多的关注。从内容上看，高考考点主要集中在马克思主义诞生的历史条件、巴黎公社失败的原因和影响。从题型上看，高考很少出现材料解析题，选择题考得较多。从命题趋势上看，高考有可能结合图片资料分析社会主义运动发展状况、成败原因及意义，重视社会主义运动的发展给我国社会主义建设提供了怎样的经验和教训。,专题八 主干知识整合,专题八 主干知识整合,专题八 主干知识整合,专题八 主干知识整合,专题八 主干知识整合,专题八 主干知识整合,专题八 主干知识整合,专题八 专题网络构建,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题八 重点要点探究,专题九 西方人文精神的发展,专题九 专题备考引擎,专题九 专题备考引擎,专题九 专题备考引擎,专题九 专题备考引擎,专题九 专题备考引擎,专题九 专题备考引擎,专题九 专题备考引擎,专题九 专题备考引擎,专题九 专题备考引擎,专题九 专题备考引擎,专题九 专题备考引擎,本专题主要介绍西方人文精神的发展和近代世界的科技、文化。复习西方人文精神的发展时，要正确梳理出西方人文精神发展的过程，从中找出思想演变的原因、表现和影响。在宏观掌握人文精神发展的线索的同时，注意理解人文精神不断丰富、发展的内涵；认识仁人志士为实现人文思想而进行斗争的精神及对社会进步发展的积极作用；注意把西方人文精神的发展演变与同时期西方的政治、经济的发展历程结合起来，以辨明思想文化与政治和经济之间的辩证关系。,专题九 专题备考引擎,复习近代世界的科技时，注意科技进步的历史背景和影响，加强与政治热点、地理知识及现实生活的联系。复习近代的文化时，注意联系时代背景分析文学艺术流派产生的原因，要对有代表性的文艺作品从历史的角度进行鉴赏，揣摩其艺术价值。,专题九 专题备考引擎,本专题在高考中占有十分重要的地位。从内容上看，文艺复兴、启蒙运动、近代的科学技术是考查的重点，而近代世界的文化呈现出逐年上升的趋势。从题型上看，近代世界的文化主要以选择题为主，而文艺复兴、启蒙运动和近代的科技往往与其他模块的知识点相联系，以选择题、材料解析题等多种题型呈现。从命题角度看，往往以时代背景为依托，引入人文思想家的语言、著述、活动以及历史人物的评价，重点考查对人文精神的理解把握；同时注重考查西方人文精神与政治民主化、科技进步的影响；近代科技进步的表现和对社会发展进程产生的影响。,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 主干知识整合,专题九 专题网络构建,专题