2020年学区工作计划_第1页
2020年学区工作计划_第2页
2020年学区工作计划_第3页
2020年学区工作计划_第4页
2020年学区工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020学区工作计划一、地图思想以依法治校、德智降校为宗旨,坚持“为每个学生的健康成长服务,为每个学生的终身发展奠定基础”的办学理念,以深化内涵发展为主线,加强规范管理,促进学校事业的可持续发展。二、工作目标1.经营目标:加强学校管理,简化事故:实行劳动责任制和责任制,提高教师的责任意识。2.团队目标:加强校长的服务意识,加强教务组和班级工作,创建协调发展的教员队伍,逐步提高教师的专业水平。3.成果目标:科学管理、监督和激励教师不断提高自己,教书育人,认真履行职责,共同合作,互相竞争,开创了学校工作的新局面。4.道德教育的目标:教育人们,先进行道德教育,以发展教育为起点,开展丰富多彩的主题教育活动,全面提高学生的综合素养。5.科研目标:培养学生自主学习的能力,养成良好的学习习惯。搞好校本培训,提高教师的教育科研能力,优化课堂教学,提高课堂教学的实效性。6.特色事业目标:积极开展科技特色学校建设工作,加强校园儿童艺术阳光工作,为科技、艺术、体育活动带来新的发展。7.项目工作目标:改善环境条件,做好学校卫生安全、物流服务支持等工作,确保学校的安全稳定和良好的教学秩序。三、工作的重点一个中心:在巩固现有教学优势的前提下,充分发掘学校工作的非智力因素,提高教学质量,追求学校的跨越式发展。两个改进:在“实际、实际、实效”工作作风的基础上,实施县中小学管理规范,完善评价体系,提高学校校长的管理水平。强调教师政治学习、工作学习的实效性,提高教师专业化水平。三种强化:加强师德建设和教师工作建设,积极建设学习型教师群体。加强班主任队伍建设及学生心理健康教育,重视道德教育管理的规范、效果。加强正规教育管理,重视课程,注重课堂,密切关注质量的全过程管理。四个保证不要让学龄儿童和小乘的“4个比例”指标增加。确保绩效管理的公平、公平、合理性和有效实施。确保学校各项工作目标的顺利实施。保证学校的平安、稳定、健康发展。四、具体工作和措施(一)加强干部建设,提高管理水平;1.加强经营干部的责任意识、大势意识、服务意识,进行计量审查。以身作则,吃苦之前,尽情享受后,有意识地接受大多数师生的监督,不断加强经营工作的凝聚力,充分发挥集体智慧和团队精神,努力实现个人的合格和集体的凝聚、整体的优化。2.加强理论学习,有效提高执行教育教规的意识和意识,不断提高学校事业的透明度。努力实现节俭的办学,公平的办学,提高服务质量。3.加强后备干部的培养,使本职工作有成果,工作有干劲,思想坚实的年轻教师进入管理岗位。(b)整理道德教育的思想,努力开创道德教育的新局面。1.树立整体道德教育思想,深化道德教育管理研究,充分发挥道德教育功能,培养良好的学校文化氛围和学生文明素养和习惯。“三丰建设”与中小学生守则,中学生日常行为规范相结合,对学生进行基本伦理、道德知识和礼节、礼节、礼节教育。首先在认知上注重经验,将其他法律改为自律,培养文明行为习惯。2.开展形式多样的主题教育活动,重视学生的思想道德建设,加强学生民族精神教育、法制教育和行为规范的培养教育。以爱国主义教育为主要旋律,弘扬和培育民族精神的道德教育。要以活动为载体,结合法定假日、重要人物、重大事件纪念日,组织目标组织的思想道德教育活动,引导学生在活动中树立正确的世界观、人生观和价值观。3.以“一所家校、和谐共建”为品牌特色,努力做好学校、家庭、社会三个结合工作。举行家长会,告知学校运营情况,讨论家庭教育和学校教育相结合的方法。通过家庭访问、学生社会实践、家庭学校接触平台、校园网络专栏等,宣传正确的教育观,努力为社会和父母的支持,为青少年健康成长创造良好的发展环境。4.重视学生心理健康教育,建立和完善心理咨询室的各种管理制度。将心理健康教育渗透到特定的教育和教学活动中,每位教师都要高度重视学生的心理咨询工作,主动帮助学生解决成长过程中的心理混乱和心理障碍。关注特殊学生(落后学生、学习障碍学生),定期召开特殊学生座谈会,建立落后学生文件,实行定期家庭访问制度。加强对贫困学生的关心,使他们真实地感受到集团的温暖。5.以班主任队伍为主体,积极建设全体教师积极配合的道

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论