动词的不定式的用法记忆口诀

动词不定式的使用记忆战术不定式有标记，to和动词联系在一起。人称号码没有变化，动词特征。主宾设定票孔，唯独说不行。与not否定式一起，要牢记否定结构。疑问词和不定式，语法构成有意义。仔细衡量，正确的判断是有根据的。解决方案：“to动词原形”是其基本构成形式不定式表示。无论主语是哪个人称、单数还是复数，都没有人称和数的变化。但是动词的特征保持不变，可以有自己的宾语或副词。它有名词、形容词、副词三个特点，所以在句子中可以用作主语、宾语、定语、表语、状语、空补语。“not动词不定式”是其否定形式，所以不要受其他不定式的影响，要记住规律。疑问代词what，who，whom，which和疑问副词where，when，why，how加不定式可以在句子中作主语，宾语，表语，副词。通过以上分析仔细研究，明确掌握否定式的功能用法的话，应用时可以做出正确的判断。英语时间表达记忆战术和详细解决方案瞬间表达法起着很大的作用，意识股离不开它。按时数时间是无法表达的。记住以下几种方法：第一个小时后不要做区别。要说明已经过了多少分钟，请抓住past和after。前后不一致是不行的。几点差几分，吐前分后表现。-是的-是的英语瞬间表达的详细说明用英语表达瞬间的主要方法有两种。直接表达(前后分)。例如：读出9:25:nine twenty-five读出12:30:twelve thirty；Twelve-thirty添加介词表达(后分)。例如：(1)介词past(意思是“几分钟后”，不超过30分钟)的意思是“分钟后”。(。例如：读出5:20:twenty past five读为11:05:five past eleven(2)介词to表示“几点差”(30分钟内的差)，其结构是“分钟到下一小时”。(。例如：读为2:50:ten to three读为10:58:two to eleven读出6:37:twenty-three to seven另外，需要注意的事项包括：(1)表示“几点整”，可以直接用数字表示，也可以添加oclock。例如：读为1:00:one oclock读为20:00:twenty oclock(2)表示“几点半”，使用half。例如：读出4:30:half past four(3)表示“15分钟”，通常使用a季度。例如：读出10:15:a quarter past ten读为2:45:a quarter to three(4)“某一时刻”要使用介词。例如：At five-five是5:05At three oclock是3点整(5)时时刻刻提问时，疑问词一般使用what time。例如：-whattime is it now？现在几点了？-its twelve fifteen。12点15分。“宾语从句和用法”是无忧考试网专门为大家整理的，希望对大家有帮助！英语语法顺口：宾语从句战术写下宾语从句的巧妙句子和宾语从句的细节。宾语从句的歌宾语从句三姐妹、that、if/whether和wh-/how风格。展示风格有三个关口，导游词，语序，时态守护。主从时态必须匹配，单词顺序永远不变。陈述由你选择，问题需要if/whether连接。客人的特殊问题不需要改变原来的单词。第三阶段后不要骄傲，人们要注意标点符号。注意变脸的if/when，子句的简化记忆之间。诗歌集解码一，三姐妹对象子句可以根据引导词分为三种类型。1.that带领的宾语从句。例如：we knew(that)we should learn from each other。If/whether诱导的对象子句。例如：please tell me if/whether you have been to America。3.who、where、how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。例如：can you tell me how I can get to the nearest post office？二、三1.关闭引导词子句是陈述时，诱导语使用that(口语或非正式风格中经常省略that)。子句是一般疑问句时，引导词是if/whether；使用。如果子句是特殊的疑问句，引导词就用作从疑问词转换而来的疑问代词/副词。2.语序关闭谓语成为宾语从句。语序不变，语序仍在叙述。例如：He is an honest boy。the teacher said。the teacher said(that)he was an honest boy。一般疑问句和特殊疑问句变成宾语从句，语序变成陈述句。例如：Does he work hard？I wonder。 I wonder if/whether he works hard。When did he leave？I dont know . I dont know when he left .3.时态观如果主句是现在时态，子句的时态取决于实际情况。例如：I have heard(that)he will come back next week。如果主句是过去的某种时态，从句的时态必须用过去的某种时态。例如：he said(that)there were no classes yesterday。注意：宾语从句表达客观真理、自然现象等，不管主句是什么时态，从句都要用一般的现诗。例如：he said that light travels much faster than sound .三、个人变化和标点使用1.如果子句的主语是第一人称，到了目的子句，就和主句的主语一致了。如果第二个人说话，与主句的宾语一致；如果是第三人称，就不需要改变。例如：May I use your knife？单击He asked me。 he asked me if he might use my knife。“Do you know her telephone number？”He asked me。he asked me if I know her telephone number。对象子句中的标点符号由主要句子决定。咒语用陈述句画上了句号。咒语是疑问句，用问号。例如：Who will give us a talk？I dont know . I dont know who will give us a talk。Do you know？Where does he live？Do you know where he lives？四、两张脸If和when同时指导时间状语从句和宾语从句。因此，见到他们的时候，要认真分析他们究竟属于“两张脸”还是“两张脸”。例如：If it rains tomorrow，I wont come。(时间状语从句)I dont know if it will rain tomorrow .(宾语从句)五、条款的简化1.当主句谓语动词是find，see，watch，hear等官能动词时，从句常常是“宾语宾补”结构，宾补简化为没有to的不定式或V-ing形式。例如：she found that the wallet lay/was lying on the ground .she found the wallet lie/lying on the ground。2.当主句谓语动词是Hopf，wish，decide，forget，plan，agree等，主句主语等于子句主语的时候，从句就简化为否定词结构。例如：she agreed that she could help me with my maths。 she agreed to help me