动物图案设计 文档

课题：变形和强调动物的设计教育目的：1 .提高学生的观察能力和创作能力。2 .学习动物设计的方法，适用于自然界动物夸张变形的手法设计。3 .运用色彩比较的知识，将自己设计的动物图案着色。教育重点：1 .动物的设计方法，可以设计自然界动物的夸张变形。运用色彩比较的知识，将自己设计的动物图案着色。教育难点：在设计中不失动物的特征，使用色彩比较的知识给自己的设计动物的图案着色。教学方法：示范、讲义、观察、谈话、小组合作研究等教具：彩色卡片图像、电视、VCD、彩色工具、动物图案资料等会话：一个会话教育过程：一、复习旧知识： (3分钟)同学们：以前我们学过那些颜色的比较知识吗？ 医生展示彩色卡片的照片(色相对比度、明度对比度、纯度对比度)。二、启发式引进新课程(12分钟)1 .展示印有动物图案的生活用品，播放动物世界的录像，仔细观察。2 .展示应用强调和变形的动物图案形象。 把实物和图案进行对比。3、结合自己的动物图案设计原稿，用什么方法设计动物图案呢？板书： 强调动物的设计变形4 .学习动物设计的基础和动物设计的方法：格线法、影画法、线面结合、空线法。 (演示画)5 .学习涂装方法。医师强调在颜色的应用上，无论从哪种方法都要注意颜色的亮度、冷温对比度的效果。 主要有明显的效果。 同时告诉学生，要打破动物颜色的局限性，多使用装饰色，达到理想的装饰效果。 为了均匀地涂抹大面积的颜色，可以添加白色，调整颜色的亮度、纯度和复盖力，效果良好。三、提示教师示范画，指导学生使用色彩比较知识着色自己的设计动物图案。 工作要求：运用颜色比较知识完成动物图案设计效果图。 (音乐)学生做完作业，教师做巡回辅导。 (25分钟)五、课程总结：在设计大师作品展上，展示评价学生的作业，复习动物的设计方法和色彩知识的应用。 (4分钟)板书设计安静的感染书的封面设计教育目的：理解书籍封面设计的意义和常识，综合运用知识，培养统一配置的能力。 选择艺术性、思想性强的作品，感染教育学生。教育重点：1 .各类书籍的特点。2 .封面设计的色彩知识。教育难点：1 .书的内容和封面设计形式的统一。2 .封面的主题和颜色的活用的统一。教具准备：彩色卡片图像、电视机、VCD、彩色工具、优秀封面设计作品、封面设计的步骤图。学具准备：纸、笔、颜色等。教育过程：第一节一、引入新课程。二、学习新知识：1、学生自学教材内容，完成以下问题：(1)书的封面设计种类有那些吗？ (略)(2)书的封面设计的方法步骤是什么？(参考步骤： a、了解想要设计的书的内容的b、收集素材c的c、构思构图d、着色)(3)书的封面设计应该注意那些问题吗？(参考： a、内容与形式的统一b、新味c、文字与图案的关系d、魄力e、内容的健康等)2、学生自学后，讨论以上问题。3 .师生共同解决以上三个问题。第一题由学生共同发言，第二和第三题由学生发言，共同讨论总结发言，讨论总结的方法程序，应注意的问题写在黑板上。4 .设计自己喜欢的书的封面。要求：(一)按照我们探讨的方法程序进行设计实践；(2)绘制彩色原稿。(三)注意我们研究过的需要注意的问题；三、本节完成构图初稿，进行涂装。学生作业，教师巡回辅导。四、作业展示评价。评价好的工作，找到好的地方的同时，指出有不足之处的工作也应该有不足之处和纠正的方法。 (优秀的和不