2020年学校第一学期教研室工作计划范文

2020年学校第一学期教务室工作计划范文一、地图思想Xxxx年8月学校新领导层就任以来，反复强调了教授和研究成立学校的重大指导意义。这是教学和研究工作的新机会，也是巨大的压力。为了促进新课程的更顺利实施，为教学和研究品牌的形成创造良好的氛围，教研室将推进更刺激的精神状态、更实用的工作作风、精心的计划、明确的工作思路和工作重点的建立，教学和研究工作的新阶段。另一方面，根据我校本学年的全部安排，教研室要认真履行本学期学校的工作重点，积极提供一线教学优势，特别是提高高考成绩，提供优质服务。二、想法和重点想法：以教务组(准备组)、骨干教师品牌建设为动力，以教务组“有效的教学和研究课”、准备组“公共教学和研究课程”、“培青项目”课、青年教师大会和青年教师专业课程考试为载体，以课程为跳板，指导主题研究把握基本点：教学研究的日常管理站稳脚跟：课堂教学的优势把握关键点：教学研究品牌的构建关键字：共享参与三、目标和措施(a)教学和研究组管理进一步发挥教务组的职能，使教务组成为学校教学研究和改革、教师成长和发展的阵地。1.每周进行一次有效的教学和研究课。设计合理，过程紧凑，联系教学实际，指导教学过程，提高教学水平。要求讲师具备更高的专业知识，电子教学计划，记录，领悟。2、加强了教务组工作的流程管理，有序高效地组织了教务组的日常工作和活动。教务组审查细则另发。3、选拔优秀中青年教师进行示范课，发挥骨干教师的主导作用，诞生了骨干教师和名牌教师的出现。4、在个别教科研组中实施姓名教师项目，建立姓名部门工作室，促进分带、全体教科研组教学研究质量的提高。5、积极选拔中青年教师参加教学比赛，做好各梯队教师的健康成长。6、积极支持教师发表论文，有助于教师的专业发展。(b)准备过程管理1、准备课程组公共教学研究活动的检查、监督、设置内容、设置演讲者；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。积极开展课程准备小组活动交流，交流个人研究和小组合作的教学方式。2、继续加强集体备课研究。各准备小组要从实际出发，进行“三研究三统一”。也就是说，要对研究教材、研究学生、研究练习、统一进度、统一考试、统一质量进行分析。课程准备组长每周听本集团成员第一节课时的课程，立即向林校教师发送反馈，如果有重大的课程问题，立即联系教务室，一起讨论防调处对策。3、以自主学习课为例，创新集体课、公共教学和研究时间评价等教学和研究模式。124、思考准备组的深度管理，选拔优秀、有创意的准备组。准备过程组评价细则另发。5、出去学习全世界准备团队的高级管理经验。6、监督准备组教学任务的实施，指导准备组教师的成长。(c)制定有效的教学和研究课程1.每周二通过教务组活动，进行40-90分钟的有效教学和研究课2、通过准备过程小组讨论，促进同班班主任的专业素质提高请专家演讲。出去学习，学习高级教育和教学方法。5、及时整理资料保管(d) peiqing项目1、组织青少年教师学习高平一中教学常规，熟悉教学的基本规范和要求2.每月上一次培青工程课，教授“如何参观课”、“如何评价课”、“如何从事教学研究”等基本技能，迅速提高年轻教师的教育技能和技能。3、青年教师的教学活动开始，促进青年教师的交流，提高青年教师的课堂教学水平4、接受年轻教师基本技能，5、青年教师工作考试，青年教师的学习由被动转变为主动6、建立青年教师成长档案，促进青年教师快速成长7实行“青少年教师、教师、教师、教师系统”(学校任用)，为青年教师指定学科骨干教师为师，加快增长速度。师生对优秀的评价要大力表扬，介绍经验。老师的交配审查细则另发。(e)考试和建议1、探索适合我校发展的考试模式的考试机制研究2、走专业考试建议的路。考试结束的