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文档简介

2020年小学一年级汉语教学计划一、教材分析：教材由“好的学习习惯(1)”、“汉语拼音”、“识字”和“课文”四部分组成。为了方便识字和阅读，活字和正文都挂了拼音。1.“培养好的学习习惯(1)”分为两个部分，主要通过绘画，使中小学生采取正确的读书写字姿势，重视安卫生，在实践过程中培养“姿势不端正”、“姿势不端正”等“姿势不端正”的好习惯，并引导学生从小就重视学习用品。2、巩固汉语拼音、汉语拼音，利用汉语拼音学习识字、阅读、普通话。可以默写首字母、韵母、辅音，抄写音节，准确整齐地写在4行格子上。分为3、文、2组，每门课分配一篇剧本，这样排列，不仅可以集中在学生剧本上，还可以引起学生对事物的了解和学习兴趣。4，正文分为14个，6个组进行排列。每篇课文由六个部分组成：图画、门、生笔表、练习、笔顺、红晕。连同14篇课文，共305个，168个，几条线索，短长度，新内容，插图美，作业给的新点，具体出现：短文，还有广泛的主题，生动活泼的内容，新颖有趣的图画。各课文有助于复习汉语拼音，帮助学生阅读文章，培养朗读、背诵、训练、阅读的能力。课后练习两次，一次朗读，背诵或重复，一次按汉字基本笔画的学习和笔顺写。另外，每个课文后面都安排了一个练习。练习的内容包括认识生字、加强汉语拼音、笔画、笔顺复习、单词、句子训练、口语训练等。6个练习具有独立的系列和相对独立性。二、课堂概述：班上学生入学不久，活泼天真，每个人的思想、品德都不成熟，处于形成的预备时期。对学校课程的各项规章制度都不知道，心中的集体主义观念还没有形成，更不用说学习了，“勤奋、研究、细心”的精神，学习目的还不明确，学习习惯正处于逐渐形成的阶段。三、教育要求：1、学习习惯：掌握正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。学习正确的写字姿势和抓笔方法，培养好的写作习惯，珍惜学习用品的习惯。2，汉语拼音：(1)正确答案，准首字母，读元音。(2)音节可以正确拼写。(3)能说出声调标记的名称，能读准4音，能学会小声阅读。(4)知道正确写首字母、元音和音节的4行格。3、写识字：培养写作兴趣和写好文章的习惯，一定要阅读305个生字。说出基本笔画的名字。按照笔顺在4字格上写字，忽略168个生字，准确、规范，姿势端正，
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