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2020年小学6年级小组工作计划XX - 学习年度第一学期小学六年级小组工作计划一、现状分析：李年级老师：行动快，行动快。喜欢一起郊游，愉快地工作。效法优秀教师，发扬自己的长处，提倡表现个人特点。同事之间生硬，互相促进。感情融和。这个学期我们的老师与上节课相比有以下几点不同。(1) 6年级的语言老师、英语老师和上节课不同，讲课多，上课时间多。两位新来的老师没有班主任的经验。去年六年级没有参加“自我开发课题实验”，今年我们也参加了实验。(3)头几届老师基本上连续两、三年在本校毕业班，他们已经注意到了一定程度。一些客观原因说我们队的老师不会影响我们的工作。我们决定充分发挥我们的主观作用，发扬集团内部团结合作的精神，顺利完成教育教学任务。本年级学生：1班-像战马一样，有“压倒性的潜力”。2班像“羔羊”一样，“勤奋补充自己”这个词最适用于他们。3，4班一直在努力，相信以后也会有不变的成果。第5，6，7，8课是我们学习的“带头人”。也是我们实现50%的希望。二、地图思想：道德教育：“先成为人，后成为人才”教育：“轻负荷，高质量”集团风：“幸福、健康、紧张、责任感”班风：“让所有的孩子生活在爱和爱中”一个是建立：为小学部的其他年级学生建立了“6年级大哥，大姐的榜样角色”。两个完成：1做好“自我发展”道德教育实验课题研究工作。提高班主任的工作方法。2让孩子们在紧张愉快的生活中结束这学期的学习。三种根除：1体罚，体罚，无缘无故中断学生的课程。2根除过多的作业，海上战术问题。3结果，消除轻课程的简单教学方法。三、具体措施：(a)教育1与托儿所合作开发教育：集会纪律，课内外卫生，检查主堂班，从这一方面限制学生的行为。给其他年级做榜样2注重班级管理。做好班主任工作经验的交流：让每个班都有良好的精神面貌和学习氛围。营造非常深情的集体氛围，感受到爱和被爱。每月进行一次班主任工作方法的交流，找出自己的不足之处，开展更有效、更具创造性的工作。有使自己受益，更光荣的教师的称号。9月，蒋国兵作了优秀班主任经验介绍。10月，何婉丽对“如何营造良好的课堂气氛”有什么经验。“11月集中讨论”，如
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