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文档简介
2020年小学四年前学期班德育工作计划范文学校对学生进行思想道德教育是社会主义精神文明建设的基础工程，贯穿学校教育教育的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透到智育、体育、美育和劳动教育中，与其他各项培养相互促进，相辅相成，促进学生的全面发展，在人才培养的正确方向发挥着主导作用。 为加强班级德育，特别制定工作计划一、培养目标培养学生这篇文章转移到菲菲教室 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、热爱社会主义的思想感情和道德，维护社会公德意识和文明行为习惯的良好意志品格和活泼开朗的性格管理自己，帮助他人， 为使他们成为德国、智、身体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，以集体服务和辨别是非的能力，奠定良好的思想道德基础。二、基本内容和要求级德育工作主要是对学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和社会常识教育，重点培养学生的道德品质和文明行为习惯，在学生心中教育他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容是热爱祖国教育。热爱中国共产党教育热爱人民教育热爱集体教育的劳动，艰苦奋斗的教育努力学习，热爱科学教育礼貌守纪律的教育民主主义和法制观念的教育良好意愿，品格教育辩证观点的教育。三、在实施途径班实施德育，要充分发挥校内、校外各教育途径的作用，形成合作力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。 主要方法是各科教育班级教育和各种教育活动少先队教育活动家庭教育和校外教育活动。四、教育原则是热爱坚持正确政治方向的学生，加强对学生理解目的的积极教育；提高道德认识和行动训练的集体教育和个别教育相结合的语言教学，保持人的师表教育的连续性和一致性。五是以实行具体措施1，小学生日常行为规范为内容的规范教育，学生在校一日常规为切入点，逐渐培养学生形成良好的行为习惯。2、以实行学生个人量化点为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评价表彰机制为原动力，切实搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生的情操，激励和提高广大学生。六、学生道德评定是德育过程的重要环节。 训练评定应按照小学德育纲要、小学生守则和小学生日常行为规范的要求，经过学生个人、集体和教师的评定，最后由
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