韵律活动的简单动作组合教案

微信体育教学网(tiyujx )，一线体育教师自身优秀网站韵律活动的简单动作组合(教案)教材韵律活动的简单动作组合(三级)教育目标1 .让学生初步掌握节奏活动的简单动作组合，至少能说一个动作用语。2 .培养学生身体柔韧性、协调性的正确身体姿势，提高学生的自信和表现能力。3 .激发学生参与韵律活动的兴趣，培养学生乐观的生活态度和道德艺术修养。过程教育内容组织，教法学的练习要求安排教师活动学生活动准备部分大约七分钟一、教室规则1、体育委员组成小组，报告人数2、师生请多关照，询问学生的安全健康状况，安排学徒组织：四列横队教师：听取学生安全健康状况，发表本课内容，安排学徒。要求：1 .精神饱满，注意力集中。2 .服装符合要求，穿运动鞋。1，大约一分钟二、教师的展示教师展示街景组织：四列横队教师：音乐表演街舞。要求：动作流畅，热情。学生：看教师的展示。要求：2 .精神饱满3 .注意观察大约两分钟三、教师提问导入课题1、同学们，我们在音乐和体育课上接触过律动吗？2、教师说明“律动”是指身体遵循音乐和节奏的有规律的运动，在日常运动中，广播体操、健美操、街舞等与律动有关的活动很多。 进行这些运动可以达到锻炼身体的目的组织：四列横队教师：提问，发表本课的内容。要求：思路清晰，激励学生：回答教师的问题理解这个课程的内容要求：认真考虑踊跃发言大约一分钟过程教育内容组织，教法学的练习要求时间教师活动学生活动准备部分四、排队练习：行走间律动：在行走间，跟随音乐，进行不同方式的律动行走练习组织：图教师：听音乐，组织学生按照音乐节奏走图形要求：精神饱满，密码清楚学生：按照音乐节奏，按照教师的要求走图形要求：精神饱满，节奏感强烈大约三分钟基本部分大约半个小时五、律动热身1、身体的律动：身体动作、肩膀动作、胸部动作2、脚步移动：踏步、并步、并步转体、跨步、重点：身体随着音乐和节奏进行有规律的运动。难点：动作外松内坚定，寻找节奏活动的感觉。组织：如图所示教师：1 .一边讲课一边树立榜样，引导学生模仿，寻找节奏活动的感觉2 .组织学生配合音乐节奏练习3 .鼓励学生自我展示要求：1 .说明细致，示范准确2 .注意观察，及时纠正学生：1 .认真观察和积极模仿教师的说明示范2 .配合音乐节奏练习3 .展示自己的学习成果要求：1 .认真观察，积极模仿2 .心情愉快，乐于展示大约八分钟过程教育内容组织，教法学的练习要求时间教师活动学生活动基本部分六、节奏活动的简单动作组合预期效果：动作正确，能够跟随音乐节奏，在活动中表现出一定的力量和节奏感。要点：动作的联系，与音乐的协调，动作的强度和规律的松弛奔放的感觉组织：图(图1 )组织：图(图2 )教师：1、教师总结律动练习情况，进行完整的组合演示(图1 )。2 .进行分解动作的实际演示和说明，呼入密码组织学生的模仿练习3 .组织学生小组进行分解动作练习(图2 )。4 .教师小组指导、评价5 .听音乐，教师组织学生进行分解动作练习。 (图1 )6、教师叫密码，领导学生进行配套练习7 .听音乐，领导学生进行定型练习要求：1 .示范到达，动作顺畅。2 .说明细致，密码清楚3 .巡回指导，立即纠正评价。配合音乐说明游行，热情，有魄力。学生：1 .观察模仿教师的完整动作演示2 .学习教师密码和分解动作3 .分组进行分解动作练习4 .对同学的援助和评价5 .教师和音乐的分解动作练习6 .与教师配套练习7 .配合音乐练习设定动作要求：1 .认真观察，积极模仿动作已经决定，节奏感很强3 .小组练习，积极合作4 .乐于展示，公正评价大约18分钟基本部分七、组合动作的展示组织：同上教师：1 .与音乐组织学生合作进行小组练习2 .与音乐组织学生合作展示和评价要求：1 .示范到达，动作顺畅2、密码清楚，及时评价充满热情，有魄力学生：1 .配合音乐和教师一起成套练习2 .配合音乐的组套动作的展示要求：1 .认真练习，动作正确2 .心情愉快，有热情3、公平评价，乐于展示4差不多结束部分大约三分钟八、放松和教师展示1 .身体的伸展和放松2 .教师律动展示组织：同上教师：1 .与音乐组织的学生合作伸展身体2 .配合音乐进行爵士乐的律动展出要求：1 .示范动作有所增长2 .词形柔和，身心放松3 .认真展示，充满热情学生：1 .跟着老师做伸展运动和放松2 .观看教师展览要求：1 .认真观察模仿，定位2 .调整呼吸，放松心情3 .仔细看待，给予评价大约两分钟九、总结课程组织：同上教师：总结本课的内容和授课情况，安排授课练习，收取器材，宣布下课要求：突出重点，简明扼要。学生：评价自己