2020年小学少先队工作计划范文 (2)

范文2020年小学少先队工作计划一、指导思想这学期，我们少先队员的工作将以党的十八届三中全会的思想为指导，以中小学德育工作规程、中小学德育大纲、小学生守则、小学生日常行为规范为重点，以“培养中小学生良好行为习惯工程”为载体，以传统、诚信、文明、行为规范为抓手，坚持以人为本、德育为先的原则，牢牢把握学校课堂的主体地位。通过教育与教育相结合的生动活泼的教育形式，对学生进行全面的“五爱”教育、诚信教育、法制教育、养成教育和友爱教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，努力为素质教育、创建德育示范学校、学生健康成长和全面建设小康社会服务。第二，工作理念转变观念，热情服务，牢牢把握常规，追求创新，加强实践报道，以经验为主，注重实效。三。具体措施(一)加强标准化教育，促进学生良好习惯的形成1、搞好养成教育，培养良好的行为习惯。组织各中队和学生认真学习和贯彻小学生守则 小学生日常行为规范，在行为规范方面，具体做到：进校园不吃零食，进教室不扔废纸，不乱扔杂物；学生之间的团结和友爱不追求闹剧；推广礼貌用语和普通话。开展“校园之星”(礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时纠正。2、抓好学校日常工作，营造积极向上的校风。继续做好日常日常考核工作，加强对日常行为习惯的检查和监督，提高值班质量，对红领巾监督岗和值班学生进行分工检查，加大检查力度，及时反馈，从而促进检查。在学校营造“学习礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，营造和谐的校园环境。仔细准备每周一的升旗仪式，这样学生们就可以在每次升旗时接受道德教育。3.重视心理健康教育，形成健全的人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容。教师应积极营造良好的课堂氛围和人文环境，确保学生心理健康健康发展。要多管齐下，确保心理健康教育活动的规范化和规范化，促进学生身心全面、和谐、健康发展，充分利用日常教育教学的主渠道，在学校开展良好的心理健康教育。通过课堂渗透、师生交流和沟通，心理健康教育真正落到实处。(2)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素质。1、结合重大节日和纪念日，开展专题教育活动。充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节和“十月十三”团队建设节等重大节日和纪念日，有计划地组织开展一系列多种形式的主题教育活动。如“教师节”感恩活动、“我的山童以心”献爱心活动、“国庆”庆典系列活动、新生团队活动等。2、开展针对青少年的各种法制宣传教育活动。充分利用国旗下的演讲、报刊窗口、校园网络等手段，宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法律观念。将邀请学校法制副校长定期举办法律讲座和一系列“快乐守则”活动，激发青少年学习法律知识的兴趣，提高少先队员用法律保护自己合法权益的意识。3.开展安全教育和自我保健教育。安全教育应贯穿整个学期，一开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育。增强少先队员的荣誉感和责任感，激发爱国热情。通过实施小学生行为规范和小学生守则，努力将做人做事的基本原则转化为幼儿的内在品质，培养学生热爱自然、热爱他人、热爱自己的情感。(3)、以人为本，抓好队伍建设，增强育人意识1.加强班主任队伍建设和班级管理。(1)定期为班主任组织学习培训和教育交流活动。(2)认真使用班主任工作手册，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作评价机制，加大奖惩力度。(4)抓好班级团队和学生管理，加强班级氛围建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效性方向发展。2.注重课堂主渠道的建设。应注意与学生面对面和互动的集体教育，以及良好的道德和社会课程和专题班会。每班教师和每班教师应充分利用课堂教育的主体地位，积极配合学校培养学生良好的行为习惯。3.注重德育主体地位的建构。加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书馆、宣传窗口、板报等少先队阵地，组织开展教育活动；建立少先队鼓队。将提供定期培训以丰富少先队员的活动。做好鼓号新旧成员