2020年小学教研工作计划范文

2020年小学教研工作计划范文XX-XX学年小学教育研究工作计划一、指导思想本学年认真贯彻国家、省、市、县教育发展规划纲要精神和xx县中小学教学常规要求，不断创新工作思路和工作方法，以县局提出的“提高创造力、质量、改变课程”思路为工作指南，旨在提高教育教学质量，突破课程改革， 以提高教育、教育、教育教学质量为中心，坚持“先学后教育、教育为主，教育为主，培训为主线”的课堂教学原则，推进有效的教学系列活动。 关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。二、工作目标强调一个中心：全面提高教育教学质量抓住两个要点。 一是培养中青年骨干教师，二是以“先学后教”教学模式实施有效教学，建立有效教学。加强“三项研究”:一是加强教学正常管理工作的研究；二是加强高效课堂教学模式的研究；三是加强小题目研究。三、工作重点和措施(一)抓好“课程”的落实，促进学生全面发展。1 .全面落实课程计划。 教授开齐、上足、新课程规定的各种课程，加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学研究，全面实施国家学生体育健康标准，确保学生每天有1小时以上的体育活动时间。 2、落实地方课程开设和管理，加强校本课程开发。面向全体学生，关注个人差异。 落实“培优转差”的辅助措施。 关注中层学生，不断扩大优秀学生群体，努力不让每个学生落后。4 .着眼于学生素质，培养教育。 重点培养学生学习的强烈兴趣、有效方法和良好习惯。(二)抓好教学管理，提高管理效果；1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理性能。 实现制度制定科学民主、措施有力、制度落实、严格执行、教育管理实用高效。2、强调教育的中心地位，以质量为基础，着力提高学校意识。 一切工作都要服从教育，要把教育工作做好，做细致，实践，做好。3 .加大对教育检查的评价力度。 根据学校教师教育教学评价细则综合评价教师。4、加强质量意识，认真进行分级检验和教学质量分析，规范学生作业、教师评分等标准工作，探索新课改的评价改革。(三)抓好教育规则，规范教育行为；1 .重新执行计划。 要认真制定教育工作计划，消除假、大、空。 抓好计划的执行，加大力度，不要流于形式。2 .课标重解读。 加强课程标准学习和解释，记住“目标要求”，落实教学实践。3 .教材的再研究。 教师认真研究教材，明确课程标准要求如何体现在教材中，正确把握编者的意图，深入挖掘教材，使用教材，合理开发教学资源。4 .准备科有实效。 准备课要正确定位学生，定位教学目标，定位教学方法，定位学法指导。 教学设计的制定是“写得很好，眉目清晰，环节详细，进度进步，着眼于反省”。5、课堂利益高。 以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展课堂教学模式探索与研究，切实提高教学有效性。6 .工作规范化。 本学期着重规范工作格式，要求学生规范各科工作格式，写得好。 作业要精选、认真评分、评价、精选、精练、批评、精选。8 .常规检查再指导。 继续实行常规资料抽样制、月定量制。 各学校应自主开展和改进教育正常执行的自我调查。(四)大力开展教育研究、教育科研，提高研究实效。1 .继续执行学校校本教研工作。 通过教师个人反思、同伴互助、教研员专业指导等形式，开展良好的教研活动、理论学习活动，切实推进校本教研。2、县兼职教育研究员和各学科领导，发挥一点积极效应，全面提高我镇教师水平，促进教育均衡发展。 本年度将开展送教活动、示范课、外出学习等活动。3 .开展“有效教育、有效授课”研究活动，积极进行授课教学改革，引入“先学后教育、本堂训练”授课教学模式，以中心小学校本部和罗小数学科为考试科目，到各学科和各村小学。4、加强教研组织建设，进一步完善学校教研组织建设，定期让中心教研员和骨干教师学习外国先进的教研经验，深入学校，为基层一线教师服务。 充分发挥教育研究功能，进一步提高我镇教育研究工作。5 .鼓励“闲聊”教育方式，倡导同伴互助的风气。 同事之间要好好利用上课时间，就某些教育问题和教育现象进行闲谈，发表评论，努力获得有价值的教育教育经验。 同时，针对个别教师工作面临的难题，提倡同伴积极合作，共同解决。 126、继续深入开展教育研究“班级异构化”活动(第7周)。 找到加强教师教学交流的差距，介绍优秀教师的教学经验。7 .鼓励教师积极参加各类竞赛，要求好的排名，论文需要56篇以上获奖的6年级毕业考试“1分2率”，在达到县级平均水平的其他各年级的调查测量竞赛中有新的突破，回到自己应有的地方。:XX年秋xx附小学教育教研计划日历这周日的工作内容是一九九？ 一号？ 九？ 一七一，制定班级课程计划和教学研究计划。 2 .做准备工作。 3、规范学生工作要求，严格要求培养教育。 二九.9.8-9.141，征收有关工作计划。 2 .召开课改有关人员会议，决定课改的方向。 的双曲馀弦值。 三九. 9.15-9.211，开展校本教研活动。 2 .教育常规工作检验。 三六年级科学家会议。 4、学生培养教育周。 (培养三个好习惯：学习习惯、行为习惯、卫生习惯)中心小学教育小组会议。 四九. 22-9.281、语文、数学学科小主题研究。 2 .开展教研活动。 (课程改革考试课) 3、各学校邀请法制副校长到法制教育课。 五九. 9.29-10.51，开展阅读教学。 2、第一学期的月检。 六十.六-十. 121、在各学校开展教育研究活动。 2、校本研修(XX版新课标学习)。 3 .“先学，后教，教训”课程改革深入推进。 七10.13-10.191，学校本部教育开放周。 (课程改革示范课、讨论课) 2、与西江实验学校取得联系，开展教学研究活动的交流。 八10.20-10.261，在各学校开展教育研究活动。 2、英语立项课题会赢得结审的申报。 九十. 27-11.21、教育调查、推门上课，检查正常工作。 2、中考复习3、小课题研究课题的中间执行评价11.3-11.91、中间检查。 2 .组织教师开展家庭访问； 11.10-11.161，期中考试分析。 二、六年级的科学家会议，了解六年级的情况。 3 .组织各教师的家庭访问。 11.17-11.231、校本教研。 二、五项常规检查。 十三十一. 24-11.301，迎接教育调查、推荐听课、正常工作抽样调查、语文、数学小题目研究资料整理、存档、解决问题。 12.1-12.71，读书周(教师每人读教育教科书，同学每人读课本)。 2、教师的基本表演(简单的笔画，粉笔字)是十五二.8-十二. 141，是全城的学科比赛。 第二、三次月测。 12.15-12.211、召开中心教育小组会议，报告教育改革情况。 12.22-12.281，学校常规工作检验。 二、六年级科学会议。 12.29-1.41，庆祝元旦。 2、课改分析总结会1