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文档简介

项目4:圆盘和盖零件的绘图(相交剖切面和旋转剖切的综合实践)任务2标题选择光盘封面零件的表达方案活动2:绘制盘盖零件的旋转剖视图课程表：4月21日至4月25日，13HZ1-3和13ASM两个课时(90分钟)活动目标1.能力目标：根据盘盖零件的结构特点，选择合理的表达方案；能灵活运用旋转剖视图，正确表达盘盖零件的内部结构形状；2.知识目标：了解内外结构件相同结构的孔、槽的结构特点和基本投影面的倾斜度；掌握旋转截面图的投影规律和旋转截面图绘制的相关规定；选择合理的表达方案，画出盘盖零件的视图；掌握盘盖零件的测绘方法。3.质量目标：培养学生自主学习和举一反三的能力；培养学生严谨的工作态度和脚踏实地的工作作风；培养学生思考和分析问题、努力解决问题的能力；培养学生敢于做事情和实践的能力。重点和难点要点：旋转剖视图的绘制难点：复杂结构零件的旋转剖视图任务准备教师准备：1.学生分析：学生在上学期的课程中已经掌握了三种视图的阅读和绘制，具有一定的空间分析能力。2.教学资源：圆规、三角形、模型、课件、挂图学生准备：圆规、三角形、铅笔、作业纸教学法教学方法，练习，练习教学过程教学必要的具体内容使用时评论站起来数数学生迟到和缺课的学生被记录在教学日志中。3”审查审查：最后两节课的旋切概念和实践发现学生学得不好。学生们发现练习有点混乱。学生必须记住旋切时应注意的一种绘图方法。旋转切割必须先切割，再旋转，然后再投影。学生还应该注意旋转部分必须有一个假想的旋转中心。8英寸新的班级向导输入：知识点获取三种剖面图和剖面图的切割方法-几个相交的剖切面旋转剖切的综合练习(教师演示)几个相交的剖切面旋转剖切的综合实践几个相交的剖切面旋转剖切的综合实践布放做学生在旋转切割中最常见的错误是(1)忘记标记切割符号。(2)不要记得先切割，后旋转，再投影。(3)未发现旋转中心。例1:针对学生作业中发现的问题，选择另一个学生容易犯错误的话题进行评论和解释。首先，分析图形结构。例2:这个例子中的学生觉得从一开始就不好。事实上，说白了，他们切掉了光盘盖的所有空部分。考虑到零件的结构，如果我们用相交的平面来切割就没有问题了。例子3:让一个学生走到黑板前，在黑板上玩。下面的学生将使用艺术书籍来做这件事。示例4:综合练习示例5:综合练习练习本P83-1练习本上的家庭作业少了。老师举了一些例子让学生练习。练习如下：对学生作业的评价如下：使用时5英寸8英寸使用时8英寸
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