大班语言活动 火警电话119教案_第1页
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文档简介

大课堂语言活动：火警电话119故事作用中的设计背景幼儿的安全问题是托儿所事业的重中之重，父母们忙着自己的事情，把自己的孩子一个人留在家里，如何让孩子有能力保护自己呢？他们在事故发生时也特别脆弱。因为儿童的运动能力和应对危险的能力比成人大。火灾是婴儿生活周围经常发生的事情，如果事故使婴儿不保护自己，后果是难以想象的。因此，年幼的孩子学会在火灾事故中保护自己的生命是很重要的。一、活动目标：1.早期理解故事的情节和内容。2.用动作、表情来表达故事中的对话。3、了解简单的防火知识，加强自我保护意识，学习火灾自救方法。二、活动的困难：1.了解简单的防火知识，锻炼幼儿遇事不慌的精神，就能自我保护安全。2、理解并重复故事的对话。三、活动安排：1.故事图火警电话119。2.场景道具。猴子，小狗头装饰，电话。教Cd-rom、阅读器和多媒体。四、活动过程(a)导入部分：观看视频着火了。老师的问题：“这个视频怎么了？啊：“着火了。“。老师：“他们怎么做的？如果是你，你会怎么办？”幼儿自由回答。老师：“老师给你们带来了一个故事。一起听吧。故事中发生火灾的他们是怎么做的。”(b)展开部分1.播放教学光盘，指导年幼的孩子听故事，初步了解故事。教师：“孩子，故事的名字是什么？故事里有谁？单击2.利用故事图，老师再讲故事，小孩子更能理解情节。老师：“故事里发生了什么？(着火了)老师：“猴子做了什么？他说：“你认为他是对的吗？单击老师：“小狗对猴子说了什么？(不能跳，堵住嘴和鼻子，弯下腰，快往外跳)“一起学吧。我想进行了2次反复练习，穿插了安全教育。“着火的话，不要着急，冷静点。然后像小狗说的那样，捂住嘴和鼻子，弯下腰，快往外跑。”老师：“逃跑后小狗打了什么电话？谁来了？”(119，消防官大叔)安全，道德教育：119是一个很神奇的电话号码，如果哪里着火，消防员叔叔就会跑来，所以我们要记住这个电话号码火灾电话119。但是通常我们不能乱打这个号码！”他说引导年幼的孩子表达故事的对话。老师：“孩子们，我们一起边看画边谈吧。”4.演出故事请孩子们分角色演出这个故事。(c)结尾部分老师：“孩子们，你知道任何特别的电话吗？”教师摘要：“孩子们，着火的时候不要惊慌，用湿毛巾之类的东西堵住鼻子，弯下腰，赶紧跑出去，然后打电话给火警119。”结束：播放火
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