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文档简介

设计，中华民族有很多传统美德，如勤劳、善良等，更重要的是“孝顺”。数千年来，人们总是比较忠清为出师，孝为陈情，下面我们来看看以孝闻名的陈情表。票是古代大臣向皇帝陈述自己意见的一种纪念馆。陈米、李密、陈情表，前人评价：出师表读书不流泪的人，他们会不忠；如果读陈情表不流泪，那个人就不会孝顺。读祭十二郎文的时候不流泪的人不能成为朋友。(上面的苏西语)没有人读过报任安书，不流泪。(后人继续)，教学目标：重点：清理文章道路，背诵全文。困难：对李密委婉语的欣赏。臣米李密，一，谁臣，总结：李密，天下称孝，蜀汉，任尚书郎，重复吴，颇有才气的争论。睡莲死后，李密、秦刚成立，内部矛盾就更不用说了，是对蜀汉的心愿。作为李密大臣的亡国论者，新王朝不能不担心，并准备等待心中。但是秦王朝多次被征召入伍。陈连杓李密，第一段，思考：李密对自己使用的形容词有一个共同点，是什么？从什么角度解释？苏氏凶极恶，丧父的母亲结婚，病得更重，零丁，门龄更薄，婴儿病，陈米李密，孤独的痛苦，凄凉的生活，祖母的养育之恩深如大海；因丁衰，作者孝顺，负责任是无可非议的。我们看到了李密分离的孤独，我们听到了青年孤独的哀悼。臣计李密，言哀，声泪，孝，肃愍凶，父丧母姻，愈病零丁，门衰薄，肃婴病，诵提示，二，谁知陈定，秦皇帝司马炎杀夷人废魏氏，不祥可疑。建国初年，为了玩弄人心，对蜀汉家族采取怀柔政策，将蜀汉旧臣征入洛阳。陈米、李密、第2段、想：李密在哪里可以反映新的秦国的用途？Li mi如何应对？茶陈小连酒臣进士，拜陈郎，洗马，除臣之外，责陈慢催臣，闻其馈，刘氏病日本笃会，辞，进退，进退两难，陈氏，三人，何尝乞终，臣爱如果真武制在他面前，真武制会说什么？第三段，冲突分析，陈米、李密，提示：所以陈氏退出奶奶的时候，不能浪费掉。我们看到奶奶垂死的凄楚的样子，我们听到老人得了重病，不得不呻吟。奶奶像海镇一样深，没有报答奶奶养育的恩惠。二圣上恩重退，朝廷知道恩，不能报答。矛盾显露，陈米李密，我们看到皇帝微笑背后的愤怒，听到皇帝敦促严厉斥责。陈米、李密、忠臣、是的，陈情、研究文章、陈米、李密第四段，认为：李密最后提出解决孝和忠臣之间的矛盾？他是怎么提出这个方法的？忠臣长，孝道短的日子；先忠诚，尽孝。解决矛盾，我们看到作者真诚的恐惧，我们听到了孝子忠诚的恳求。陈仲表李密、陈小莲、朱真学者、拜大臣郎，除了大臣洗马，责臣慢催臣，闻表，刘秉日本笃会，辞职，不辞职，说大妃(大臣小麦今年40岁)明主题(禹塞史)表真心(大臣的辛苦)举着(陛下慈悲)表忠诚(大臣走运的时候)，背诵提示，为什么陈武帝会答应李密肿瘤奶奶的请求呢？讨论，臣以前的爱，臣现在的情况，臣将来的
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