大学生的课余时间安排论文

标题：大学生闲暇时间及其影响名字吴桥宇学号u 20117744全班同学1103班大学生闲暇时间及其影响简介：大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。如何处理理想与现实的关系，如何成为人，如何成为人，如何生活有意义，都要由学生观察、思考、实践、选择。准备业余人士的生活，做有意义的事，对我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法官有重要意义。关键词：大学生，闲暇时间，准备，相关建议正文：最近大学校园里有很多大学生自由支配的时间，大学生活中有很多闲暇时间。但是并非所有大学生都能处理好学习、生活、社会活动的矛盾，合理安排闲暇时间。所以我们不得不问大学生在闲暇时间做什么。他们如何点燃并丰富自己的课后生活？大学生作为校园文化建设的主体，营造活跃、安慰、丰富的文化氛围，有利于学生身心健康的发展。但是，随着社会竞争的加剧，学生们在校园内外受到各种压力，课业负担加重。如何充分利用自己4年的大学闲暇时间，开发自己的个性，开发技术，增长知识，培养身心，提高自己的综合素质，圆满度过自己的大学生活，是我们必须思考的问题。大学生闲暇时间活动主题。了解周围学生的课后活动现状，对我校部分学生进行了调查。此次调查采用随机抽样问卷调查方式，主要调查了大学生放学后活动的内容和放学后活动的时间。随机调查其他学校同学的网络投票或电话调查方法。调查表如下：大学生闲暇时间问卷亲爱的同学，你好！为了提高大学生对放学后时间的意识，提高工作生活质量，进行了此次调查。请花宝贵的几分钟完成下面的调查表。这个卷是匿名的，你的私生活绝对是秘密！请每天幸福！背景信息1.您的性别()A.男性b .女性2.你的年级()A.大b .大ii C .大3 D .大43.专家类别()A.理工b .文史c .管理d .艺术e .信息f .其他4.参加学生社团或部门吗()A.是b .否日程安排情况你对业余时间有什么计划吗？（）A.总是b .经常c .偶尔d .从不业余时间你通常做什么？() (多重选取)A.学习b .体育c .睡眠d .网络e .购物f .恋爱G.游戏h .其他平均一天的闲暇时间是多少？（）A.1-2小时B.2-3小时C.3-4小时D.4小时以上8.你运动的时间大约是整个休闲时间A.几乎全部是b .大部分是c .半d .小部分e .很少9.每天阅读的时间()A.小于1小时的B.1-2小时C.2-3小时D.3小时以上10.internet连接时间()A.几乎全部是b .大部分是c .半d .小部分e .很少11.主要在互联网上做什么() (多选)A.学习资料b .看电影c .游戏d .聊天f .其他【看法意见】。【】12.(关于在业余时间参加学校组织的活动，你认为。)A.积极参与b .偶尔参与c .几乎不参加d .不参加13.你认为是学校的兼职吗A.非常丰富b太少太单调c .不感兴趣14.您对自己的日程满意吗()A.非常满意b .一般c .不满意d .非常不满意对此次问卷调查结果采取了优化选择信息整体排序方式，消除了26个无效问卷，共收集了178个有效、真实的问卷，经过科学分析组织了信息，结果：得出了以下结论问题调查结果1.性别男人：58%女人：42%2.年级一：43%比2: 21%比3: 31%比4: 5%3.专业理工科：48%文史：7%管理：24%艺术：0%信息：15%其他：6%4.参加学生会或部门范例：94%否：6%5.我有业余时间的计划总是：7%经常：25%偶尔：64%绝对：4%闲暇时间通常是学习：76%运动：45%睡眠：9%网络：94%购物：29%恋爱54%游戏：87%其他67%7.平均一天的课外时间是多少1-2小时：8% 2-3小时333615% 3-4小时24%D.4小时以上：53%8.你运动的时间大约占了整个休闲时间几乎全部：1%大部分7%一半333616% D .一小部分70% e .几乎低于：6%9.每天读的时间小于一小时：331% 1-2小时333624% 2-3小时：34% D.3小时以上：11%10.网际网路连线时间几乎全部为：11%，大部分为333627%，一半为：51%，小部分为8%，几乎低于：3%11.你在网上做什么学习材料：14%观看电影：54%游戏：87%聊天：82%其他：24%12.业余时间参加学校组织的活动49%积极参与偶尔参与：26%极少参与：32% D。不参加：3%13.学校日程安排充实：24%太少，太单调：54%不感兴趣：22%14.对自己的日程满意吗非常满意：11%一般：24%不满意：8% D。非常不满意：57%调查显示，定期安排自己闲暇时间的人只有32%。只有35%的学生对自己的闲暇时间安排感到满意，大多数人对自己的时间安排不满意。但是很多学生认为学校的时间表过于单调，而22%的学生仍然不太注意时间表。此外，随着计算机的普及，网络普及和限制减少，每天上网的人减少了97%，一半以上为97%。起诉中，大部分大学生对自己的闲暇时间不做合理的安排，也不不当使用网络。而且，一半以上的时间用于体育教育的人只有8%，还有6%从不进行体育活动。读书的时间分布还算平衡。但是大学生们显然对安排自己的闲暇生活时间持不清的态度。关于上述调查结果，有几个重要问题。1.问题7，问题10，问题11，综合来看，大学生的闲暇时间大部分是利用网络玩游戏。2.从问题8可以看出，大学生的身体活动时间明显不足。针对上述问题，使用信息评估方法进行以下分析：大学生闲暇时间网络使用现状及影响今天，网络与大学生的关系，另一方面，网络作为一种新的大众媒体，以交往的方式极大地满足了人们的信息资源共享、超越时间限制的交流等要求；另一方面，网络本身有一定的缺陷，网络环境往往比较复杂，缺乏有效的管理和保护功能。由于大学生的心理发育还不成熟，有些大学生对“网络文化”、网络环境、网络交往等的筛选功能不足。因此，现在学校教育的重点是学业成绩，部分学生对学业或就业的压力加重，网络很容易成为部分大学生避免负担和压力的“屏蔽场所”，部分学生沉迷于此。这次调查分析有力地说明了这一现状。大学生处于身心发展阶段，部分学生由于网络游戏或聊天时间长，睡眠严重不足，或者因网上冲浪不按时吃饭等社会活动减少。这种心理障碍会导致学生的学业成绩下降，放弃学习，不想与人交流等，对于大学生在闲暇时间不正当使用网络，建议如下。1.树立正确的价值观，利用广泛的网络资源扩大视野，丰富知识。2.坚决抵制网络带来的负面影响，积极应对网络时代的挑战，避免网络迷恋的负面影响，让自己成功。3.3.提高心理健康水平。及时消除心理问题，自觉调整在线行为，有效防止坏事件的发生。闲暇时间两个大学生的运动现状及影响大学生现在的课程在逐渐恶化，但如果不确保健康的身体，效率就会大幅下降。调查结果显示，大学生的运动运动存在明显的缺陷，参考相关资料后，特别提出了以下建议。1.改善大学体育教学模式，增加对运动和健身的宣传2.积极开展各种体育活动，从老师的指导转向学生的指导，让更多的学生参与运动体力，实现良性循环。3.可以加强大学体育教师的继续教育，提高理论知识、指导能力，为学生提供目标教学。4.增加场所、设备的投入，给更多人参与的机会。总的来说，大学生在利用闲暇时间方面缺乏合理性，不能更好地利用闲暇时间。但是，一些学生在业余时间可以做合理的准备。闲暇时间只是大学生活的小插曲，但充分反映了现代大学生的生活观念。他们用什么样的生活方式来填补和充实他们的闲暇时间，展示他们对待生活的态度。对于提高闲暇时间利用率的问题，最好不要盲从他人。因为每个人都有自己的计划，跟着别人做，不能完成自己的计划，也学不到别人的东西。目标的宣传减少了网络时间，增加了运动运动时间。然后在学校里开更多的讲座，学生们在课外活动中学习有用的知识。最后，每个人都应该尽快确定自己的人生计划，制定长期计划，根据这个长期计划制定相同的长期目标。在休息的时候，要更深入地思考自己是否充分利用了闲暇时间，自己是否过着有意义的生活。总之，希望大家不断反省，过充实的大学生活。参考文献：1。王琳，“网络时代的大学生心理健康教育j，人文杂志，2006年2。王伦理，普通高校大学生职业意识的引导3。杨鹏，网络文化与青少年m北京清华大学出版社，20064。二日，网络成瘾形成机制及社会对策，广东社会科学5。科建明，大学素质教育和大学生终身健身意识的培养j。湖北体育技术。2002(3)6