2020年小学四年级英语教师下学期工作计划

2020年小学四年级英语教师下学期工作计划第一，学生分析4 (1)班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语基础都不同。一年的英语学习，学习好的学生掌握得很好，有良好的学习习惯，能很好地掌握听、说、认、写。但是班上很多学生已经两极分化明显，很多插入生相当弱。二、内容和目标可以听到1，92个单词或短语，13个句子，9个短文的读写。要求在实际上下文中正确使用，能阅读短文。能读2，16个单词。可以学习用3，6个手工制作。能听懂，会唱8首歌。会唱5，12个歌谣。6、6个自我评价活动可以完成。可以理解7，6个幽默的小故事。可以理解8、6种简单的中西文化知识。三、教育目的对有1、1年学习基础的学生的要求进一步提高，加强孩子们对英语的感性知识，激发他们对英语学习的兴趣，训练学生大胆说英语，在理解的基础上表演英语。2、奠定更好的语音、语调和写作的基础。3、养成良好的写作习惯，根据单词的拼写和发音规则识别和拼写单词。第四，主要困难1，“四次”单词教育。2、掌握各科的会话。第3，4次单词的拼写方法。第五，认真做好教学措施1，备课，研究新标准英语教材，在课堂上进行有效的教学，提高教学效率，正确把握当前的内容。2、创新情境教学法、直接教学法、TPR全身反应法等多种英语教学方法，进行有趣的活动、游戏，使学生在轻松的气氛中学习英语。3.为了让学生在一定的英语环境下掌握“第二语言”，创造英语情景和环境。根据学生的年龄特点，培养学生良好的朗读习惯，打下良好语音语调的基础。充分利用直觉教区和电教手段，营造良好的语言氛围，激发学生的学习积极性。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的发展(尤其是英语基础薄弱的学生)，培养学生的自信心，培养学生朗读和写作的习惯。5、为了满足不同层次学生的需要，着重于教材的灵活性和可操作性。帮助英语基础薄弱的学生提高英语基础好的学生。6、chant、gayona、小故事等促进学生对多个单词和句型的记忆。充分利用电话、购物、生日聚会、郊游、旅行、问路、看病等教科书的正文，提供学生用英语交流的机会。7、多种形式的训练，手、脑、眼、肢的使用，静态、动态结合，基本训练和自由练习，单个和综合练习相结合。通过很多练习，学生可以根据良好的语音、语调、写作和拼写，用英语表达沟通，进行简单的沟通活动。设计全面高效的课外作业，培养学生良好的写作习惯，端正、规范、准确地写作。第六，学校学生的措施大部分是移民，所以每学期学生流动很多，学习障碍的学生比较多，学习习惯一直不好，教室效果不好，以前到处流动的关系，英语学得不好。对这个学生，现在我采取以下方法：1，向班上成绩好的同学求助。2、在练习中发现问题，课后提供咨询。请准备好坐在好学生旁边。2020小学4年级英语教师下学期工作计划范文2第一，指导思想四年级的大部分学生对英语有较强的学习兴趣，但面对困难，学习兴趣可能会减弱的学生也很少。特别是从本学期开始，对学生提出了听说、读、写技术开发的新要求。因此，教师应始终把激发学生学习兴趣放在第一位，以纠正学生的学习态度，掌握好的学习方法，培养学生良好的学习习惯为宗旨，指向学生整体的发展。继续培养四年级学生对英语学习的兴趣，开发学生的综合语言使用能力是本年级我们的教育目标。为了更好地完成课程表，提高教学质量，不断提高自己的工作水平和教学能力，制定了本学期的英语教学计划，使之与教材内容和教学标准一级目标相适应。第二，激发学生学习英语的兴趣，培养对英语学习的积极态度，初步培养对英语学习的信心的工作目标。2.学生有一定的语感和良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯。3.让他们一开始具备用英语进行简单日常交流的能力。4.培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创造力。5.适当介绍中西文化，培养学生的爱国心，增强世界意识，为学生进一步学习英语打下良好基础。第三，具体工作教育内容：本学期的主要任务是培养四年级学生对英语学习的兴趣，以培养本书教材。- NewStandardEnglish (3年级开始用)第三册小学4年级前学期用，全书分为11个模块(模块)，每个模块分为2个单元(单元)。一般来说，第一课展示了您希望在本模块中学习的语言内容，第二课提供了多种基于任务的练习，其中包括gayona soir。巴拉德或索西的学习有三个目的。一是培养学生的语感和节奏感。二是提高发音的准确性。第三，在这些说英语的国家，通过孩子们熟悉的歌谣介绍一定的西方文化。根据教育目标知识和能力1、4、3次的要求，可以掌握学过的单词。根据2，4次会议的要求，可以掌握所学的句型。3.可以使用日常交际用语，利用4次句型进行简单的交流，大胆地说，正确的发音。4、在绘画、手势、情况等非语言提示的帮助下，能听懂明确的话和录音。5、开始时养成良好的写作习惯，写得简洁，规范。6、可以根据录音模仿说英语；7、客观表达自己能力和评价他人的能力；8、能表达现在正在发生的事情；9、能表达自己的计划；10、可以学英语儿歌和歌谣10首；11、可以根据图片、文字说单词或句子。12、在老师的指导下用英语玩游戏，在游戏中用英语进行简单的交往；13、可以做简单的角色表演；可以演出简单的英语短剧。课程和方法1，将活动作为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，供学生在音乐中学、学习中使用，确保学生英语学习的可持续发展。2、通过听