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高二语文自主课导学案（编号： 05 ）班级 ， 小组名： ， 姓名 课 题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐编制人商尧编制时间2013 6 9使用时间2013 6 16导语 1998年，诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。”现在让我们一起来了解孔子以及有关的文学知识。学习任务1、齐读课文，要求读准字音、读清句读、读出语气。俟，音s 莫，音m 甫，音f 由也/为之 求也/为之 赤也/为之小2、整体把握文意并划分层次3、归纳本文的文言知识学法指导1、自主阅读并完成相关任务；2、小组讨论完成相对复杂及难以解决的任务；3、小组将整体不会的共性问题写在反馈卡上交回课堂训练1、下列加点字的注音有误的一项A、喟(ku)然 舞雩(y) 师旅(l) 鼓瑟(s)B、浴乎沂(y) 莫(m)春 比()及 曾皙(x)C、千乘(chng) 率(shui)尔 摄（sh）乎 饥馑(jn)D、侍（sh）坐 铿（kng）尔 小相（xing） 哂（sh）笑2、下列词语中错别字最少的一项是A、以俟君子 宗庙之事 舍瑟而作 春服既成B、风乎舞雩 喟然叹曰 端章辅 鼓瑟稀C、因之以饥馑 恃坐 裕乎沂 宗庙会同D、千乘之国 冉有 无吾以也 夫子栖之3、解释下列词语：居则曰 ： 率尔 ： 因之以饥馑： 知方 ： 方六七十 ： 端章甫 ： 何伤乎 ： 春服既成 ： 异乎三子者之撰： 喟然 ： 问题质疑自主评价小组评价教师评价展示课导学案（编号： 05 ）班级： ， 小组名： ， 姓名 课 题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐编制人商尧编制时间2013 6 8使用时间2013 6 17上一课时共性问题解决要点记录学习任务1、用原文说说四个弟子的“志”，即政治理想有何不同？2、孔子赞成谁的观点，在文中怎么体现的？为什么？拓展性训练辨析下列加黑加横线的词的含义： 以吾一日长乎尔 不以规矩，不成方圆 以 毋吾以也 方 方六七十，如五六十 则何以哉 可使有勇，且知方也 以俟君子 方欲行，转视积薪后，狼洞其中 如或知尔，则何以哉 吾与点尔 如 方六七十，如五六十 与 唯求则非邦也与 如其礼乐，以俟君子 遂与外人隔绝 宗庙之事，如会同 往借，不与翻译下列语句： 如其礼乐，以俟君子。 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 知识建构与反思（或新问题质疑）从文章里孔子对不同人
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