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文档简介

学会独立思考-主题班会 威海市千山路小学五年级级部活动目标：1. 让学生理解什么叫独立思考。2. 明白学会独立思考的作用和意义。3. 培养遇事独立思考的能力和意识。活动重难点：1. 如何以通俗易懂的语言向学生表述独立思考的意义。2. 怎样培养学生的独立思考的能力。活动准备：1. 分工合作，做好各准备工作，布置活动场地。 2.以小组为单位，对于此次活动的话题进行提前交流。3.同学们搜集有关此次活动的资料。活动过程：（一） 导言1. 讲述一段猴子与香蕉的小故事。曾经有科学教做过这样一个实验，5只猴子关在笼子里，只要一拿香蕉就用高压水教训所有的猴子，接着用一只新猴替换出笼子里的一只猴子，新猴一拿香蕉就被只老猴痛打一顿，一直把只猴子换完，猴子们都不敢动香蕉；开始时的猴子这样做是害怕连坐、是有道理的，但后来条件改变了，人和高压水都不再介入，新猴子们不会受到连坐的惩罚了、却守着老制度不变，不去探寻为什么不可以动香蕉，仍然痛打动香蕉的猴子。2. 故事中的两个人的猴子有什么不同？通过这个故事我们能了解到什么。（二） 疑问：1. 故事中猴子的做法是属于独立思考吗？2. 独立思考有哪些具体的表现与特征呢？（三） 讨论：1. 同学们分组讨论，根据上边的故事和疑问，总结出什么样的行为可以算作是独立思考，总结完毕后每个小组派出一名代表发言。（四） 辩论辩论题目：做作业时，小明遇到一道解不出的数学题，这时小明脑袋里有两种想法，第一种想法是：等到明天数学老师讲解后自然就知道怎么做了。第二种想法是：我要先自己思考一下，肯定是我学过的知识，只要我多尝试几种方法肯定是能算出来的。正方：小明应该自己尝试解出来。反方：小明应该等到老师讲解以后再做。辩论规则：每方选取5名代表，阐述自己一方的观点，并反驳对方观点，辩论时间为10分钟，辩论时间结束后，每方派一名代表做最后陈述，陈述自己一方的观点，最后由老师做总述，结束这场小型辩论会。（五） 总结培养自己独立思考的能力，不论对自己的学习还是生活都是有很大好处的，独立思考的能力是需要长期培养的，我们可以通过每次独立的完成作业，独立的克服生活中的难题，从点点滴滴做起，这样才能逐渐的培养出自己的独立思考的意识和能力，才能掌控自己的生活和学习。活动反思：5.1班：通过此次班会，学生认识到了什么叫做独立思考，并且怎样才能培养自己独立思考的意识和能力。5.2班：通过一个小型的辩论会，学生了解到了一些有关辩论赛的规则和知识，并且通过辩论，更加深刻的体会到独立思考的意义。5.3班
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