请讲普通话写好规范字主题班会教案

请讲普通话，请写规范字主题班会教案教育目标：有时说普通话和使学生理解青少年时期是学习语言文字的重要时期进行社会实践活动的基本能力之一。二、教育方法：说明、讨论法、竞赛活动。三、教育过程：引言国家语委强调，保护语言文字的纯洁、健康，不仅是国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的重大问题。 现在社会语言的应用空前活跃，语言文字作为交际手段的作用尤为突出。 在这种情况下，国家公布了中华人民共和国国家通用语言文字法。 认真贯彻国家、省、市、区有关部门语言文字规范化工作精神，为进一步在校园推进标准语、推进规范语工作，切实发挥“学校是纯祖国语言文字的坚实阵地”作用，净化校园语言文字环境，使教师全体认识标准语、写作规范语，成为文明人，成为学生总(2)展示非规范文字图像(学生街头调查拍摄的图像：用电脑展示)(3)自由发言：学生说关于生活中不规则的语言文字的例子和笑话译文：从广西某高中新来了一位口音沉重的校长。 有一天，他走进办公室对秘书说：“我要杀人！ 我认真地说。 声音刚落，旁边宁夏出身的女助手吓得脸色苍白。 做了很长时间，校长没有“杀”(sha )“调查”(cha )的区别，想说“想一个人调查”。例2 :区直某机关负责上传的男秘书的普通话不标准，常常“上”(shang )“下”(xia )没有区别，每次见到会议的通知，大家都不知道他说的是“上午”还是“下午”。 于是，这位秘书强调“上午”，出现了那位同事猛问“什么，下午”的情况。 总是在办公室引来一阵笑声。 因为这个“耳朵不对”，有人听说了上午的会议是下午的会议，所以错误地批判了大事件。(4)以小组为单位进行密码比赛白石塔白石白石光滑搬到白石上白塔。白石塔白石塔白石坐在石塔上白塔白石搭档。建造白石塔白塔又白又滑四和十4和10，10和414和40，40和144和10要靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没有力气14谁说“合时宜”他的舌头没有伸长。认真学习，好好练习十四、四十、四十四。语言美是文明礼貌的重要标志。 作为新世纪的中学生，我们不仅能说普通话，还能正确使用礼貌的语言。(5)现场笔记比赛15分钟(实物投影显示资料，学生笔记作品提交)(六)建议书(印刷纸质资料均匀):1 .我们要认真学习和落实中华人民共和国国家通用语言文字法，加强语言文字规范化的法律意识、公民意识。2 .积极学习和使用普通话。 说普通话，维护祖国语言的纯洁和健康，结合爱国，把普通话推广到爱国主义的高度，学习普通话，说普通话，维护民族荣誉，崇尚祖国汉语文化。3 .养成上课时回答问题，上课时与同学们讨论问题，向老师提问时使用普通话的习惯。 作业要使用规范汉字，要及时指出规范外的语言文字行为。4 .在学习过程中，相互交流应用普通话，形成良好的语言交流环境，使普通话真正成为我们的校园语言。5 .在日常生活中经常注意自己口语的发音，并与周围的邻居、同学、亲属互相催促，积极纠正普通话的发音，使规范语成为自觉行为。6 .为了从身边的琐事开始，不说粗俗的话和脏话，在各种场合下用普通话和文明语形成良好的个人形象，建立文明类，文明校园提供了我们微薄的力量。(7)结语同学们，普通话牵着青春和手，文明语和时尚并排，我们从现在开始，自己开始，说普通话，写规范语，创造文明人，创造新风，以实际行动“构建和谐的语言生活，创造共同的精神家”。 在我们学校师生的共同努