家长读书活动方案

海安子亲子阅读实验学校窗边的小豆豆活动计划为了让广大学生和家长进一步了解多学科教育改革，进一步转变教育观念，我校于2013年下半年在全体学生和家长中开展了窗边的小豆豆阅读活动。通过这次活动，学生和家长对高效课堂的认识有所提高，学生、家长、县教育局和学校的观念保持了高度的一致性，家长对高效课堂的信心有所增强，取得了令人满意的效果。一、指导思想紧紧围绕主体的多元教育思想，坚持“创建适合学生发展的现代教育，为学生幸福生活奠定基础”的办学理念。按照“学生主体、家长参与、亲子共同阅读、共同提高”的工作理念和“内容丰富、形式多样、鼓励创新、坚持不懈”的工作要求，营造了浓厚的阅读氛围。亲子重读窗边的小豆豆，积极转变教育观念，提升人文素质，为深化和实现高效课堂改革创造新的成绩。二。活动目标1.通过开展窗边的小豆豆亲子重读活动，彻底改变学生和家长的传统教育观念，让广大学生和家长理解和支持多学科教育改革，积极配合我区教育改革，为教育改革做出应有的贡献。2.积极倡导“我随好书去”的理念，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生和家长养成良好的阅读习惯，多读书，读好书，读好书，巩固文化遗产，陶冶情操，提升学生和家长的文化素养。三。活动范围所有的学生，家长。四.活动要求(a)明确的活动和任务再次，组织编写窗边的小豆豆阅读指导，紧密联系学科多元化教育改革，结合上次阅读活动中出现的问题，引导学生和家长有针对性地重读本书，进一步明确阅读活动的具体任务，使阅读活动更有针对性。在活动中，班主任将及时与家长沟通，结合孩子成长、家庭教育、班级家校合作等问题，指导学生和家长进行阅读。(2)丰富活动形式1.使用不同的形式，如家长学校和学校交流，创造一个强大的阅读氛围，促进家长和学生一起阅读。2.利用家长学校组织家长交流和写他们的经验。以班级为单位交流经验，选择优秀家长在年级组进行演讲和交流，并在假期开展其他亲子互动活动。3、开展家庭阅读参观活动，认真了解亲子阅读情况，及时完善活动组织。(三)巩固活动成果通过建立长期的亲子阅读活动，巩固本次阅读活动的成果。学校应定期推荐适合家长与子女一起阅读的好书，继续开展阅读活动，促进家长形成阅读习惯，改善学生的家庭教育环境。V.活动保证(一)思想安全学校召开阅读活动动员大会，及时向家长发放致家长的一封信，让家长充分认识到阅读对转变家庭教育观念、促进学生健康全面发展的重要性，组织全体家长积极参与阅读活动，扎实开展亲子阅读活动。(2)组织和领导学校成立了由学校领导和家长委员会成员参加的学习领导小组。每个年级都应成立一个由年级家长委员会领导的领导小组，负责家长的阅读活动。学校阅读领导小组：组长：田超副组长：吉祖江刘植雅成员：周碧君、李远航、王玉成、张海洋班主任家长委员会成员(3)时间保证开展“小手牵大手早读、晚读”活动，让平价2.制定并分发阅读指导大纲和窗边的小豆豆。(2)第二阶段(7月2日，7，31)1、有针对性地开展家访阅读活动，推动活动深入开展。2.节日期间，学生们分组举行窗边的小豆豆阅读和交流活动。(3)第三阶段(8年8月1日，31)1.节假日期间，将组织部分家长举行窗边的小豆豆亲子阅读活动等级交流会。2.组织学生和家长开展亲子互动活动。4.第四阶段(9月1日，9，10)(1) 致家长的一封信亲子阅读家长作文活动。(2)整体展示：教师、家长和学生共